Je crée ma salle de classe virtuelle idéale !

Découvrir Genially Découvrir Genially,Benjamin Lagarrigue,Pour nous rejoindre,Une version actualisée vous attend ici :,webinaires Genially,Tutos genially,Retrouvez les tutos de Genially,Gamification et Escape Games,Premiers pas sur Genially : centre d'aide,intégrer Google maps dans un Genially,1,2,intégrer un PDF,3,4,Zone invisible: donnez vie à une zone de votre choix,intégrer une vidéo depuis google drive,5,visualiser une vidéo ou un audio dans un genially hors ligne,intégrer une calculatrice,Télécharger un genially,6,7,8,Des vidéos pour débuter avec Genially,réutiliser un Genially,Créer un lien hypertexte.,coller un contenu extérieur à genially,Quelques manip bien pratiques,Intégrer une image en retirant le fond.

Enregistrer votre écran dans PowerPoint Important : pour utiliser la fonctionnalité d’enregistrement d’écran de PowerPoint 2013, installez la Mise à jour pour PowerPoint 2013 du 16 février 2015. Ouvrez la diapositive dans laquelle vous souhaitez incorporer l’enregistrement. Dans l’onglet Insérer, cliquez sur Enregistrement de l’écran. « La maison n’est pas une école » guide pour les familles non connectées, interview de Monique Argoualc'h - Bretagne Éducative A Brest un collectif de quelques personnes proches du réseau prof@brest ayant en souci la prise en comptes des familles éloignées du numérique, en période de confinement, a réalisé ce guide "la maison n’est pas l’école", guide pour les familles déconnectées avec le soutien du Développement Social Urbain et du Réseau d’éducation prioritaire pour l’impression et la diffusion. Bonjour Monique peux tu te présenter ? Bonjour, je suis Monique Argoualc’h, j’ai été enseignante notamment en classe relais (dispositif pour collégien.nes en voie de marginalisation scolaire) pendant une quinzaine d’années [1]. Depuis que je suis en retraite je me suis rapprochée du Mouvement ATD Quart Monde de Brest, mouvement qui m’avait bien aidée en tant qu’enseignante pour créer avec des familles issues de la grande pauvreté des liens de co-éducation. [2].

Réinventer les questionnaires à l'aide des technologies numériques - Thot Cursus Démarche de réflexion éthique : modélisation en classe Un parcours de réflexivité pour les élèves du primaire. Voilà une façon de se distancier d’une approche basée sur l’opposition entre ce qui est bon ou mal, entre ce qu’on devrait ou ne devrait pas faire! Le numérique pour l'école, enfin simple et intuitif Les tutos des petits pandas FAQ spéciale Covid-19 Je débute sur ONE et j’ai besoin de prendre en main très rapidement cette nouvelle solution. Par quoi je commence ?

Salle des Escape Game - Physique Chimie - Collège Sabarthès-Montcalm Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Utiliser l’Espace de travail Windows Ink Partagez vos idées ou dessinez sur des captures d’écran avec votre stylet dans l’Espace de travail Windows Ink. Remarque L’Espace de travail Windows Ink précédent comprenait le Pense-bêtes et le Bloc-croquis. Vous pouvez toujours utiliser le Pense-bêtes pour saisir des rappels ou noter vos idées. Pour accéder au Pense-bêtes, consultez Prise en main du Pense-bêtes.

Ecole inclusive La question de la scolarité inclusive est un enjeu majeur pour l’Education Nationale. Lors de nos visites dans les établissements scolaires, l’Inspection Pédagogique Régionale constate une forte demande d’outils chez les enseignant(e)s de langues vivantes étrangères afin d’accompagner au mieux tous les élèves dans leur parcours. Afin de répondre à cette demande, nous avons réuni un groupe d’enseignant(e)s (d’allemand, d’anglais, d’espagnol, d’italien, et de néerlandais) pour produire ensemble les cinq fiches thématiques et leurs annexes. Nous les remercions ici sincèrement pour la grande implication dont ils ont fait preuve lors de ces journées, et la qualité de leur travail. Chaque fiche thématique tente de répondre à une question que les enseignant(e)s pourraient se poser lorsqu’ils/elles accueillent des élèves à besoins éducatifs particuliers au sein de leurs classes. Le guide de lecture vous explique de manière plus détaillée comment lire les fiches thématiques.

Enseigner à distance dans l'urgence (en développement) 1 Introduction Cette page regroupe des ressources créées par une équipe de TECFA qui ont pour objectif de faciliter le passage à l'enseignement à distance dans une situation d'urgence. Les ressources proposent des conseils pratiques sur l'organisation des différentes formes d'enseignement universitaire en ligne qui remplacent ou complémentent les enseignements traditionnels, ainsi que des tutoriels pratiques sur des outils numériques pour accompagner cette transition. Certaines ressources peuvent également être utiles pour l'enseignement non-universitaire, mais il faut adapter l'encadrement et les activités.