Cinq conseils pour transformer le stress des examens en force
Temps de lecture: 3 min Dernier tremplin vers les examens, l'obtention d'un diplôme ou même l'entrée dans la vie active, la fin du semestre représente pour les étudiant·es l'une des périodes les plus stressantes de l'année. Selon une étude menée aux États-Unis, 60% des élèves de premier cycle déclarent ressentir un niveau de stress supérieur à la moyenne durant cette période.
Portail pédagogique : physique chimie - Escape game sur l'énergie
mis à jour le 20/08/2020 un escape game numérique sur les énergies en cycle 4 mots clés : Cycle 4, énergie, forme, transfert , Joule , conversion, Mécanique, Thermique, Chimique, Electrique, Lumineuse, Nucléaire L'activité auteur(s) :
Comment Se Souvenir De Tout Pour (Quasiment) Toujours
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Comment concevoir un escape game pédagogique
18 déc 2018 - 22:46 - Écrit par Audrey Bardon, Responsable du pôle Animation de réseaux et Communication & Directrice adjointe Conseils et pistes de réflexion issus d'une année d'exploration Article rédigé par Audrey Bardon et Enzo Blondeau, avec l'aide de Sarah Debaud, Anais Moressa et Léna Robert, et les bons conseils de l'équipe du site S’cape. Souvenez-vous. Le 21 février 2018, nous organisions à Toulouse une soirée sur la thématique des escape games pédagogiques (ou culturels/éducatifs). L’occasion pour nous d’enrichir nos propres réflexions et bilans suite au projet d’escape game « Panique dans la bibliothèque ».
Comment apprendre à nos enfants et ados à parler en public ? (deuxième partie)
Un volet pratique, concret, pour leur donner des outils pour convaincre un auditoire, que se soit à la maison ou à l’école. Second volet d’une émission consacrée à la prise de parole en public, chez les enfants et les adolescents. Des conseils pour débattre, argumenter, quand on souhaite défendre une cause... comme par exemple la lutte contre le réchauffement climatique qui a rassemblé 350 000 jeunes le 15 mars dernier partout en la France… Une émission que nous vous proposons à l’occasion de la Semaine de la presse à l’école. Car la presse c’est la possibilité de faire entendre des voix singulières, de montrer d’autres vies que la sienne, de débattre, d’argumenter, de se frotter à d’autres opinions dans le cadre d’une dialectique féconde pour la démocratie… Les enfants et les ados ont la parole ce matin pour défendre une idée, une cause en essayant de nous convaincre au 01 45 24 7000, sur l'appli France inter et la page Facebook de GBVF.
Innovation et créativité à tout âge avec des Lego® - Thot Cursus
Sur Thot Cursus, nous vous avions présenté la méthode Lego® Serious Play® et de son intérêt en entreprise, pour animer de manière créative des groupes de travail pour la formation d'équipe (Team Building), la stratégie, les ressources humaines, le modèle économique (Business Model) ou encore la création de projet. Avec quel matériel démarrer la méthode Lego® Serious Play® ? La boutique officielle de Lego® propose un kit de démarrage Lego® Serious Play® qui a été conçu pour une seule personne et qui permet d'aborder les facultés de construction ainsi que l'imagination et la résolution de problème lors d'un atelier. Ce kit inclut :
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Les équipes pédagogiques, conformément à l'article R. 421-49 du Code de l'éducation, se concertent, assurent le suivi et l'évaluation des élèves et organisent l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Dans le cadre de ces missions, les équipes pédagogiques sont chargées des relations avec les familles et les élèves et travaillent en collaboration avec d'autres personnels, notamment les personnels d'éducation et d'orientation. Au sein des équipes pédagogiques, les professeurs principaux sont désignés par le chef d'établissement, conformément aux dispositions de l'article R. 421-10 du Code de l'éducation, avec l'accord des intéressés, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d'organisation, au travail en équipe, au dialogue quel que soit leur interlocuteur. Leur rôle est essentiel à la réussite des élèves et à leur orientation. I.
Des briques de Lego® pour animer des groupes de travail - Thot Cursus
Si vous animez un groupe sur des questions stratégiques, vous disposez de nombreux outils pour mettre les participants en activité. Brainstorming, travail en petits groupes, utilisation de post-it et de techniques d'animation traditionnelles seront au menu. Avec les mêmes questions : Chacun pourra-t-il s'exprimer de manière équilibrée ?
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Il existe de multiples modalités pour travailler l’apprentissage de l’orthographe et la dictée en est une parmi d’autres. De même il existe différents types de dictées: nous évoquerons aujourd’hui la dictée flash, facile à mettre en œuvre en début d’année et ce, quel que soit le niveau de classe puisqu’il s’agit de se limiter à une seule phrase. Nous parlons bien ici d’apprentissage et non de contrôle. Il paraît très important d’exprimer clairement cela aux élèves dès le départ, pour lever toute ambiguïté et soulager les esprits anxieux.
Panique à sexisme city ! Un escape game numérique sur les droits des femmes
Cet escape game numérique, conçu et réalisé par l’Onisep Hauts-de-France et une équipe pluridisciplinaire de professionnel·les de l’Education nationale (enseignant·es de collège et lycée, personnel de service social, Psy EN), permet de découvrir l’histoire de l’acquisition des droits par les femmes et de réfléchir à l’égalité femmes-hommes. Super Macho et sa bande ont pris le contrôle d'une ville qu'ils ont rebaptisée Sexisme City. Les femmes ont perdu tous leurs droits ! La mission des joueurs et joueuses : aider les femmes à les retrouver pour rétablir l'égalité et libérer la ville.
15 petites choses à savoir pour bien accueillir un enfant autiste en classe
A la rentrée, tu vas avoir un élève autiste dans ta classe : Intégration ULIS ou IME, Classe de cycle 1, cycle 2, cycle 3... peu importe. Sauf que voilà : Tu n'as pas été formé pour ça, ni en formation initiale, ni en formation continue.Tu pars de zéro (ou presque) en matière d'autisme.Et il faut bien l'avouer...tu as un peu la pétoche. (Vais-je m'en sortir ? Va-t-il apprendre avec moi ? Va-t-il me manger ?)
La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque, par Alain Beitone et Margaux Osenda
Julien Vignikin - Croix I (2010) - toile marouflée sur bois, 100x100 Introduction Nous avons un point d’accord au moins avec les thuriféraires de la pédagogie inversée : cette « innovation pédagogique » rencontre un succès fulgurant. On connait la trajectoire habituelle des dites « innovations » : elles partent des Etats-Unis, passent ensuite par le Québec, puis de là en Belgique et enfin en France (avec parfois une étape Suisse). Selon les cas étudiés cette migration géographique et linguistique demande plus ou moins de temps.
Faire créer des jeux numériques pour travailler la compétence culturelle en espagnol - Enseigner avec le numérique
Le pôle de compétences disciplinaires Espagnol présente deux exemples de séquences en collège dont la production finale est un jeu numérique : la découverte de lieux variés dans le monde hispanique en classe de quatrième, la chronologie des événements historiques majeurs de l’Espagne contemporaine en classe de troisième. A l’issue de chaque séance, les élèves doivent rédiger des questions sur les découvertes culturelles qu’ils ont réalisées. Puis, à la fin de la séquence, chaque groupe crée un jeu de plateau à l’aide de genial.ly ou un jeu interactif (mots croisés, chronologie,...) sur Learning Apps.
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