Le film (confiné) de la semaine : « Je ne suis pas votre nègre » de Raoul Peck Alors que des émeutes et des manifestations violentes embrasent les Etats-Unis après la mort tragique –le 25 mai dernier- de George Floyd, causée directement par un membre de la police de Minneapolis, des mobilisations contre le racisme gagnent bien d’autres pays. A ce titre, le passionnant documentaire de Raoul Peck, « Je ne suis pas votre nègre », sorti en France en 2017 et couvert de récompenses dans le monde, prend une nouvelle dimension en revisitant avec intelligence l’histoire américaine de la lutte pour les droits civiques. Bien plus, à partir d’un texte inédit de l’écrivain James Baldwin, le cinéaste haïtien remonte aux racines de la prétendue ‘question noire’, à savoir aux fondations d’une Nation. Dans le sillage de l’écrivain James Baldwin La démarche, originale, de Raoul Peck s’affiche d’emblée avec générosité : renouer le fil interrompu de l’écriture en donnant vie (en images et en sons) au manuscrit inachevé de James Baldwin (1924-1987). Samra Bonvoisin
Linguaskill Anywhere : un test pour déterminer son niveau d’anglais depuis chez soi ! - VousNousIls Nouveauté dans le domaine des certifications de langues en ligne : Cambridge English a développé son premier test d’anglais à distance intitulé « Linguaskill Anywhere ». Mis en place à la fin mai 2020, ce test s’adapte parfaitement à la situation sanitaire actuelle et permet d’évaluer et de certifier officiellement son niveau d’anglais depuis chez soi et en toute sécurité. Grâce à cette version inédite, accessible dès 16 ans, les lycéens ou étudiants pourront justifier rapidement de leur niveau d’anglais pour valider leur diplôme de fin d’année ou intégrer une grande école. Deux versions disponibles : anglais du quotidien ou professionnel Le test « Linguaskill Anywhere », produit par Cambridge Assessment English, département de l’Université de Cambridge, permet d’évaluer son anglais dans des situations de la vie quotidienne (Linguaskill General) ou professionnelle (Linguaskill Business). Modalités de l’examen et résultats
Bac 2021 : l'épreuve de la spécialité LLCER en terminale - Anglais Le BO spécial n°6 du 31 juillet 2020 a mis à jour la définition de l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité LLCER (y compris LLCER Anglais, Monde Contemporain) pour la session 2021 du baccalauréat. L’épreuve se déroule en deux parties, l’une à l’écrit, l’autre à l’oral. Cliquez ici pour accéder à l’intégralité du BO. Partie écrite Durée 3 heures 30 Objectifs L’épreuve vise à évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme de l’enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales pour le cycle terminal. Structure L’épreuve comporte deux parties :1re partie : synthèse en langue étrangère Élaboration d’une synthèse d’un dossier documentaire, guidée par deux ou trois questions ou consignes, en environ 500 mots. Le dossier documentaire est composé de documents de natures diverses, tels que : La synthèse peut être complétée par un écrit complémentaire de type argumentatif, l’ensemble n’excédant pas 500 mots. ou Matériel autorisé Niveau attendu Durée
Référentiel enseignant.e.s et formateurs/formatrices CLEMI - CLEMI Une réflexion transversale Un groupe de travail, constitué de coordonnatrices et coordonnateurs académiques du CLEMI, de formateurs du 1er et du 2nd degrés, experts en formation initiale et continue, a consulté des experts nationaux et internationaux. Plusieurs documents et dispositifs proposant des référentiels et matrices de compétence ont ainsi été analysés. Pour la France, notamment : A l'international, notamment : Une démarche analytique L’approche adoptée par le CLEMI est fondée sur un travail de structuration des compétences en EMI, tout au long de la formation professionnelle de l’enseignant. Cette démarche d’analyse peut aider chaque enseignant à identifier ses points forts et ses faiblesses. Un référentiel en cinq axes Le référentiel ainsi proposé par le CLEMI distribue les compétences en EMI en cinq axes thématiques qui s’ancrent dans : Téléchargement du référentiel CLEMI (MaJ janvier 2022)
Mini-jeu gratuit : visitez la British Library depuis chez vous ! - VousNousIls Fermée en raison de l’épidémie du Coronavirus, la British Library vous propose une expérience unique. Grâce à un mini-jeu, développé à l’aide du moteur graphique Bitsy, il est désormais possible de découvrir les secrets de ce célèbre bâtiment britannique sans sortir de chez soi. Entièrement gratuit, ce mini-jeu, intitulé « British Library Simulator », vous propose une narration interactive pleine d’humour et une immersion vidéoludique inédite. Pour se déplacer, et découvrir cette prestigieuse bibliothèque, qui rassemble environ 14 millions de livres, il suffit simplement de diriger son avatar de case en case à l’aide des touches fléchées de son clavier d’ordinateur. Le « British Library Simulator » fait partie du projet « Emerging Formats » mis en place par la British Library.
Les collections en ligne du British Museum Les collections numérisées du musée de Londres ont été réorganisées pour faciliter les pérégrinations du visiteur virtuel. Elles permettent d'accéder à près de quatre millions et demi d'objets dans plus de deux millions de dossiers. La recherche d'information est plus intuitive et propose désormais des suggestions de requête au fur et à mesure de la saisie. La navigation au sein du réservoir peut également s'effectuer par thème : Americas, Animals, China, Death and memory, Desire, love and identity, Africa, Egypt. Outre l'intérêt et la richesse des collections, le musée s'inscrit dans une démarche de partage facilité des connaissances en plaçant bon nombre de ses œuvres numérisées sous licence CC BY-NC-SA 4.0. Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Direction du numérique pour l’éducation DNE TN3, Bureau de l’accompagnement des usages et de l’expérience utilisateur.
Programme national d'œuvres pour l'enseignement de français pour l'année scolaire 2019-2020 Classes de première générale et de première technologique Le programme de français fixe quatre objets d'étude pour la classe de première : la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, la littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle, le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle, le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle. Chacun des objets d'étude associe une œuvre (ou une section substantielle et cohérente d'une œuvre) et un parcours permettant de la situer dans son contexte historique et générique. Le programme national de douze œuvres, renouvelé par moitié tous les ans, définit trois œuvres par objet d'étude, parmi lesquelles le professeur en choisit une et son parcours associé. La liste des œuvres et des parcours inscrits au programme de première pour l'année scolaire 2019-2020 et pour les épreuves anticipées de la session 2021 du baccalauréat est la suivante : Classe de première de la voie générale Objet d'étude : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle - Guillaume Apollinaire, Alcools / parcours : Modernité poétique ?
Concevoir une politique documentaire – Concevoir une politique documentaire Présentation stage PAF « Élaborer une politique documentaire » du 12 mars 2019 Cliquer sur l’image pour accéder à la présentation : Le document distribué pour notamment une proposition d’analyse du fonds : Acccès et constitution des ressources – stage pol doc 03/2019 Questionnaire axe formation Questionnaire gestion du matériel Questionnaire achat des ressources numériques Lien Permanent pour cet article : Sur qui peut-on s’appuyer ? Le professeur documentaliste doit-il (peut-il) tout faire lui-même ? Si la circulaire de missions ( (circ. n° 2017051 du 28 03 2017, BOEN n° 13 du 30 mars 2017) précise bien qu’ »Avec les autres membres de la communauté pédagogique et éducative et dans le cadre du projet d’établissement, [le professeur documentaliste] élabore une politique documentaire validée par le conseil d’administration, et à sa mise en … Continue reading Par où commencer ?
Toutes les ressources pour apprendre l’anglais en regardant des films et des vidéos Tant qu’a passer beaucoup de temps à regarder des films et des vidéos en cette période de confinement forcée, autant joindre l’utile à l’agréable. Voici sept ressources pour réviser ou apprendre l’anglais en regardant des films à la télé. Cela marche aussi pour d’autres langues que l’anglais d’ailleurs… Des outils qui ne remplaceront jamais de véritables cours d’anglais mais qui permettent de renforcer des acquis, améliorer sa prononciation, enrichir son vocabulaire. Sufli Sufli se présente sous la forme d’une extension pour Chrome. Learning Languages with Netflix ne fonctionne que sur la plateforme de streaming du même nom. Lingvo Tv Comme d’autres applications présentées ici, Lingvo s’appuie sur les films diffusés sur les plateformes populaires comme Netflix, Amazon Tv ou encore YouTube. Fleex Fleex est un des précurseurs de cette série d’outils se basant sur les sous-titres des films pour apprendre une langue. Subtly Caption Pop SubaSub L’approche de SubaSub est aussi intéressante.