Savoir détecter les infox basées sur la manipulations des images (1/2)

fiches_pedagogiques / données ; info sur internet [Nothing2Hide] Nous publions des fiches pédagogiques qui vous permettraont d’animer des ateliers clés en main autour des thèmes de l’éducation aux médias (EMI) et de la littératie numérique. Ces ateliers sont destinées à tout type de public et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser, les commenter ou les modifier, bref à vous les approprier ! (tout en citant leur source :) Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet. Éducation aux médias et à l’information Ces ateliers sont également organisés en parcours thématiques en fonction de l’âge et des types de publics. Avec l’avènement du numérique, il est devenu impossible de ne pas contribuer à la génération de données - data - numériques. Sécuriser ses données Sous le radar : comment communiquer de maniere securisée avec signal

Et si promouvoir les informations fiables était plus efficace que de chasser les fausses ? – DE FACTO – Des clés pour mieux s'informer Ces dernières années, de nombreuses interventions ont été développées afin de réduire notre propension à croire aux informations fausses ainsi que de nous décourager à les partager sur les réseaux sociaux. La lutte contre les fausses informations éclipse cependant un autre problème : les gens ne font pas toujours confiance aux sources d’informations fiables, et restent souvent sceptiques face à des informations factuelles qui sont contraires à leurs opinions. Face à ce constat, cet article teste l’hypothèse inverse : et si promouvoir les informations fiables était plus efficace que de chasser les fausses ? Pour répondre à cette question, cette étude modélise l’effet que pourraient avoir des interventions luttant contre les fausses informations par rapport à des interventions visant à augmenter l'acceptation d'informations fiables afin d’estimer l'impact que de telles interventions auraient sur un “score global d'information”. Acerbi, A., Altay, S., & Mercier, H.

Des ressources pour l'éducation aux médias | CLEMI Aller au contenu principal Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information CLEMI Formulaire de recherche Des ressources pour l'éducation aux médias Des parcours interactifs, des vidéos et des sites pour vous permettre de mieux connaître les médias Découvrez de nouvelles ressources du Clemi Toulouse pour vous aider: Un parcours vidéo interactif pour découvrir les coulisses et le fonctionnement d'une radio locale Le parcours médias: des pistes pour la mise en oeuvre de vos activités autour des médias et de l'information les kits pédagogiques du CLEMI: des séances "clés en main" autour des médias. Les ateliers "déclic critique" du Clemi Des modules vidéos accompagnés de kits pédagogiques téléchargeables illustrant concrètement des activités d'éducation aux médias Le site Parcours EMI: modules et activités autour de l'EMI Des articles et des publications Lire et comprendre l'image de la page écran: un article d'Aline Bousquet sur savoir CDI Des expositions en ligne (BNF) Revenir en haut

Capitole, vérification de l’info et BD préhistorique : l’actualité à hauteur d’enfants Comme chaque semaine, avec le magazine Astrapi et franceinfo, le podcast "Salut l’info !" propose un tour du monde de l’actualité à hauteur d’enfants. Direction d’abord les États-Unis : dans la capitale Washington, un évènement historique est arrivé mercredi : des partisans de l’actuel président américain Donald Trump sont entrés illégalement dans le Capitole, où les élus devaient valider officiellement la victoire de Joe Biden à la présidentielle. Une action qui a provoqué des violences. Des images qui ont fait le tour du monde et qui n’ont peut-être pas échappé à l’œil des enfants. L’actualité, c’est aussi l’arrivée d’un nouveau "variant" du virus du Covid-19, qui inquiète les autorités. Vaccin, virus, élection… Sur tous ces sujets d’actualité, de fausses informations peuvent circuler, notamment sur les réseaux sociaux. Dans cette émission, les enfants prennent aussi la parole pour raconter leurs blagues et confier leurs soucis. Bonne écoute !

Exposition « Fake news : art, fiction, mensonge » - CLEMI La version numérique de l’exposition à destination des établissements scolaires propose 10 panneaux sous forme d’affiches au format A3 téléchargeables et imprimables. La version itinérante de l’exposition « Fake news : art, fiction, mensonge » destinée en priorité pour les CDI, avec un mode d’emploi pour le montage, conserve l’esprit de l’exposition d’origine tout en s’adaptant au nouveau contexte de présentation et au nouvel usage. Elle se compose d’un kit de 9 panneaux au format A1 emboitables. Définition claire de ce qu’est une fake news, la diversité des formes que cela recouvre, les risques.Comment les artistes nous amènent-ils à réfléchir différemment sur la question ? L’impact visuel des panneaux est privilégié pour s’adresser efficacement aux élèves (collégiens, lycéens) et enseignants. Si vous souhaitez réserver l'exposition itinérante, merci de contacter les référents dans les académies.

Info ou intox : copie par baccadoc sur Genially Vérifier une vidéo Intox, rumeurs, canulars, fake news... Sur Internet, il est souvent difficile de savoir si une information est vraie. Voici quelques outils et techniques qui peuvent vous aider ! Vérifier un site web Vérifier une image Vérifier une info réalisé par L. Grâce à l'outil de recherche inversé de Google Image, vous pourrez savoir si l'image a été postée dans d'autres sites, et comparer les auteurs, les dates de publication et les informations associées à l'image. Outil de vérification utilisé : Cliquez sur l'icône à droite pour visionner la vidéo mode-d'emploi : A vous de jouer ! Cliquez sur l'icône à droite pour en savoir plus sur la vérification d'images Vérifier l'authenticité d'une photo avec Google images. from Emmanuel LE CLAINCHE on Vimeo. Les images ci-dessous ont été largement partagées sur les réseaux sociaux. Outil de vérification utilisé : A vous de jouer ! A vous de jouer ! A vous de jouer !

Algorithmes et information L'influence des algorithmes sur l'information BIG DATA &Information Algorithmes Enjeuxsociétaux filtres PROTECTIONRéponses ? Big data et information Avant internet : La production de l'information est régulée- Editeur : livres- Commité de rédaction : médias (presse, tv, radio) : - Producteur : réalisations audiovisuelles-> Sélection et controle de la diffusion par des professionnels de l'information "gatekeeper" - marché défini Info Ce qui caractérise l’information avant l’arrivée d’internet c’est sa forte régulation. Ethique professionelle Pertinence : tri, sélection de l'informationFiabilité : vérification des sourcesDroit de réponseResponsabilité de l'émetteur qui engage sa réputation professionelle Médias traditionnels Filtre : nous n'avons accès qu'à l'information selectionnée par l'organe de rédaction, le reste demeure invisibleOrientation : ligne éditoriale, l'angle n'est pas neutre, indépendance relative.Médiation : nous n'avons pas accès aux données brutes, mais à une synthèse Conséquences

Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) | Accueil Désinformation 2021 par Perrine Chambaud sur Genially Perrine Chambaud & Nanu Tetaronia, professeurs documentalistesLycée Diadème - Mars 2021 Parole & Désinformation Décryptage de la désinformation et autodéfense intellectuelle Où en es-tu ??? Focus sur la théorie des complots Quizz pour repérer les fakes News Un peu de théorie Un peu de vocabulaire Un peu d'histoire Tout le monde en parle Entraine-toi Comment débusquer les fausses informations ? Genially. (2014, 10 junio). Seul ou par binôme, vous devrez répondre au questionnaire d'un panneau d'exposition. Sur une tablette, un ordi ou ton smartphone, rejoins cet atelier "Comment combattre la désinformation". Travail collectif (projection) d'échanges autour de la difficulté de cerner le vrai du faux. Seul ou en binôme, vous regardez l'article de périodique qui vous est proposé. Au titreAu type de désinformationAu sujet abordéA la conclusion donnéeVous devrez être capable de rendre compte à l'oral de ce que vous avez compris de cet article.

Déconstruire les théories du complot Ne paniquez pas braves gens, mais il faut le dire : le monde que vous croyez connaître n’est pas ce qu’il est. Enfin, voilà ce qu'affirment bien des individus pour qui, selon eux, nous serions manipulés par des forces au-dessus de nous. Il n’y a toutefois pas de consensus sur ces dites forces. Certains parlent de créatures reptiliennes, d’Atlantes, de la CIA, de gouvernement mondial secret, d'élites financières, de groupes religieux, etc. Toutefois, nous n’avions pas besoin de vous en informer. Quiconque a passé un peu de temps sur Internet a croisé au moins une histoire de ce genre, une image partagée sur les réseaux sociaux ou une vidéo supposément « documentaire » sur un sujet de la sorte. L'ère du complotisme En fait, dans la dernière année, on a vu le complotisme prendre le pas sur l’information. Un vieux réflexe Pourtant, l’histoire du complotisme n’est pas nouvelle. Déconstruire par la pédagogie Dans ce contexte, est-il possible de déconstruire les théories du complot? Références

Bloque la pub Complotisme et fake-news Fake news et théories du complot Formation fakes news et théories du complot : Hédia Djouri, Médiatrice de ressources et services - documentation, à l'Atelier Canopé de Auch - contact : hedia.djouri@reseau-canope.fr Magalie Duprat, Médiatrice de ressources et services - numérique éducatif, à l'Atelier Canopé de Auch - contact : magalie.duprat@reseau-canope.fr Valériane Gouban, Médiatrice de ressources et services - documentation, à l'Atelier Canopé de Montaubancontact : valeriane.gouban@reseau-canope.fr Nicolas Bureau, Médiateur de ressources et services - documentation, à l'Atelier Canopé 30 - Nîmes - contact : nicolas.bureau@reseau-canope.fr Fakes news et théories du complot Comment exercer son esprit critique ? Esprit critique Repères Recette complotiste Comment j'ai adopté une licorne Comme par hasard ! Sur le fil du rasoir Généralisation et réfutabilité Vocabualire de la désinformation l'échelle du niveau de preuve Théories du complot Fact checking Affichage pleine page Affichage pleine page

Éducation aux médias, à l’information et aux outils numériques Généraliste Séance d’information et de sensibilisation à l’internet citoyen, à la gestion de la e-réputation, à la lutte contre les cyberviolences (sexisme, harcèlement,…), aux jeux vidéo pour les jeunes, les professionnels (profs, éducateurs…) et les parents : à partir du CE2 Livret « Info ou Intox ? Livret d’éducation aux médias et à l’information, de lutte contre les contenus haineux et les théories complotistes.Public : à partir de 14 ansSource (2018) : Génération Numé Ateliers « Les Complots Rigolos » Mon enfant et les écrans Site Internet proposant aux parents des conseils pratiques, ressources, avis d’experts et un décryptage de l’univers numérique. La Famille tout écran Le numérique sans embrouille Médias et information, on apprend ! Decod’actu « Eduquer au numérique » Dans la Toile Ateliers Déclic’ Critique

Culture générale Leçon 1 : L'égalité homme / femmeL’égalité homme/femme recouvre à la fois une égalité en droit et une égalité sociale. L’égalité en droit est issue d’une longue évolution au cours de laquelle les femmes ont peu à peu acquis les mêmes droits que les hommes. Cependant, malgré la reconnaissance de cette égalité, des inégalités subsistent entre homme et femme, liées aux stéréotypes dont sont victimes les femmes qui ont du mal à ne plus être limitées à leur rôle social de mère et d’épouse. Leçon 2 : Les discriminationsUne discrimination est une inégalité de traitement fondée sur un motif illégitime. Leçon 3 : La vie privéeLa vie privée s’est lentement instaurée en France à mesure que s’est développé l’individualisme. Leçon 4 : La liberté d'expressionLa liberté d’expression s’est développée à l’issue d’une longue lutte contre la censure et contre les limites des autorités civiles et religieuses. Leçon 5 : La citoyennetéLa citoyenneté est une notion en évolution.