Maîtrisez les réglages « vie privée » de votre smartphone
Réglez la géolocalisation en fonction de vos besoins Pourquoi c’est important ? Environ 30 % des applications utilisent la géolocalisation, parfois plusieurs fois par minutes.
La place du numérique à l’école relève de la place de l’école dans la société
A quelques jours de la tenue des États Généraux du Numérique Éducatif, il a paru important à l’association Framasoft de prendre un peu de recul, de documenter la période du confinement, et de mettre à jour son positionnement. Plutôt que le rapport à l’écran, ne devrait-on pas interroger le rapport à la distance ? Comment réinventer les liens entre enseignants et élèves, profs et enseignants, mais aussi entre élèves ? La posture de l’enseignant en ligne ne peut pas être la même qu’en classe « physique ».
▷ Les Business Models de Google et Facebook
Google et Facebook sont souvent comparés, mis sur la même échelle avec notamment un point de comparaison qui est Google Plus. Je pense qu’il est important de bien différencier ces 2 géants du web qui ont des Business Models très différents. Cela permettra par la même occasion de répondre à des questions telles que : pourquoi Facebook commence à imposer sa publicité ? Pourquoi il n’y a pas de publicité sur Google + ?
Comment Google modifie vos résultats de recherche « à la main »
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Comment mettre en oeuvre Pix dans mon établissement ?
Les 3 étapes clés La mise en oeuvre de l’évaluation et de la certification se fait en trois grandes étapes qui sont détaillées ci-dessous. 1. L’auto-positionnement sur Pix 2. L’accompagnement et le suivi des élèves
Le datasprint historique - Traces de soldats
"Agence des usages TICE, 'Traces de soldats', le datasprint historique" Adrien Boschet, professeur d'histoire-géographie au collège Albert-de-Mun, Nogent-sur-Marne (94). -Pour moi, c'était important, pour célébrer la fin du centenaire, en 2018, qu'on ait un projet un petit peu phare et qui implique vraiment les élèves autour des poilus de Nogent-sur-Marne. Ce qui est intéressant dans le projet "Traces de soldats", c'est que c'est un projet qui, vraiment, rend l'élève producteur, parce qu'il a extrait des données, il a fait des choix. Ce projet permettait aussi de les faire travailler sur des sources primaires, des sources vraiment originales, avec les registres de soldats. Ils se retrouvent dans une posture où ces infographies, toutes ces données vont être transmises à data.gouv.fr. Lorsqu'on a décidé du projet "Traces de soldats" pour notre classe, on a reçu tout le tableur, avec toutes les données des 256 poilus nogentais qui étaient tombés au front.
Parlons de l’enseignement de l’histoire et de la géographie de la Martinique !
D’aussi loin que je me souvienne, j’ai toujours entendu des critiques de l’enseignement de l’histoire de la Martinique. En radio, en TV, sur les réseaux sociaux, des réactions telles que « on ne nous apprend pas notre histoire » sont nombreuses. Encore récemment lors d’un cénacle organisé sur le rapport entre l’histoire et les mémoires, par la ville de Fort-de-France, une intervenante a voulu démontrer que l’histoire enseignée était incomplète voire fausse. En tant que professeure agrégée d’histoire-géographie et présidente de l’association Oliwon Lakarayib, j’aimerais faire un point là-dessus. Je rappelle que l’association Oliwon Lakarayib (Autour de la Caraïbe en créole martiniquais) a été créée en Septembre 2019 par des professeur.es d’Histoire et/ou de Géographie pour réaliser une plateforme numérique dédiée à la Caraïbe, et proposant des contenus de vulgarisation pour le grand public, en histoire, géographie, sciences humaines et sociales. 1.
La vie pas si secrète de Marc L.
Marc fêtera ses 32 ans le 5 décembre prochain. Il vit à Bordeaux, et est assistant au « service d'architecture intérieur » de LBA, un gros cabinet d'architectes. Il a joué dans un groupe punk à la fin des années 90, à l'époque, il avait les cheveux longs. Il adore les voyages...Marc, il ne me connaît pas. Mais moi je le connais.
