Petite rétrospective des sujets du concours de chef d'établissment (2013-2020) Il n’est pas inutile d’examiner les différents sujets des sessions précédentes, nous avons ici résumé les libellés mais nous invitons les candidats à faire l’effort de découvrir l’intégralité des mises en situation proposées (cf site du MEN). Lire aussi « les bonnes copies » est nécessaire pour avoir une idée des attentes (et de ce qu’il est possible de faire en 4 heures) : lisibilité, clarté des propositions, diagnostic étayé sur des indicateurs, pertinence des actions et leur caractère opérationnel, ciblage précis des publics d’élèves concernés, orthographe ou style, posture du chef d’établissement, etc. [la liste des sujets est intégrée à l'article en téléchargement] Petit commentaire Colloque primaire : Pascale Garnier : l’école maternelle qu'on ne nous envie pas Lors de la deuxième journée du colloque, Pascale Garnier, du laboratoire Experice de l’Université Sorbonne Paris Nord, est intervenue lors d’une conférence sur l’école maternelle, ses enjeux et son devenir. Alors que l’école maternelle a subi des bouleversements sous ce gouvernement – obligation d’instruction puis de scolarisation, changements de programme, la chercheuse revient sur la construction historique de cette spécificité française. Et, d’entrée de jeu, elle prévient, « ma parole n’est pas celle de l’institution.
Publications - Chaire Franco-Chinoise sur les Politiques d'Education en Europe A lire en ligne ou à télécharger tout en bas de cette page ! Gratuitement ! Longtemps, le système scolaire fut dirigé de manière pyramidale, soumis à de nombreux contrôles hiérarchiques, mais sans évaluation de ses effets. Aujourd’hui, une frénésie évaluative s’est emparée de l’École au point que certains proposent pour elle un « pilotage par les résultats ». La «logique curriculaire» peut faire beaucoup pour l'Education nationale, mais il lui faut un autre nom Temps de lecture: 5 min Najat Vallaud Belkacem a réaffirmé en septembre l’importance de la «logique curriculaire» dans la conception des nouveaux programmes scolaires. Cette notion –qui englobe à la fois le programme, ce que les élèves doivent apprendre, les méthodes d'enseignement et la manière d'évaluer– pourrait à terme remplacer celle de programme.
Offre, acteurs, lieux, temps de formation… Les axes de travail de l’atelier... La deuxième réunion de l’atelier "Formation", organisé dans le cadre du "Grenelle de l’Éducation", s’est tenue lundi 16 novembre 2020. AEF info fait le point avec Franck Brillet, IGÉSR et secrétaire général de l’atelier, sur les premiers échanges de l’atelier qui doivent mener, fin janvier, à des préconisations transmises au ministre. Trois axes de réflexion ont émergé des deux premières réunions, synthétise Franck Brillet : "l’offre de formation" ; "les acteurs, lieux et espaces de formation" ; "les temps, moments, contenus et modalités d’organisation de formation". Franck Brillet, secrétaire général de l'atelier "Formation" du "Grenelle de l’Éducation" Droits réservés - DR La formation des personnels fait décidément partie des sujets les plus examinés au ministère de l’Éducation nationale, depuis l’arrivée de Jean-Michel Blanquer.
Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Voir la carteContactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Rapport de synthèse - Colloque scientifique "Quels professeurs au XXIème siècle" Le colloque scientifique « Quels professeurs au 21ème siècle ? » s’est tenu à distance le 1er décembre 2020 dans le cadre du Grenelle de l’éducation. Il a offert un regard croisé de la recherche et des retours d’expériences à l’international autour de cinq thématiques : Pourquoi l’éducation et les professeurs sont-ils l’investissement du 21ème siècle ? Quelles nouvelles connaissances et compétences pour les élèves, et quelles pratiques pédagogiques pour les professeurs ? Quelles formations ?
Services en ligne de l'éducation nationale Des démarches simplifiées pour s’inscrire dans le supérieur Consulter Admission Post-Bac est le portail national de coordination des admissions dans l'enseignement supérieur. Mis en place pour simplifier les démarches, il permet aux futurs bacheliers de s'inscrire dans la filière de leur choix Annuaire de l'Éducation L'oral du concours de personnel de direction, le moment de vérité L’oral du concours, c’est le « moment de vérité » car les évaluateurs vous font face, et même si les membres du jury seront courtois, il ne s’agira pas d’une conversation entre gens de bonne compagnie mais bien d’une épreuve. Donc attendez-vous à être mis à l’épreuve. Comme au théâtre, il faut soigner son entrée. Vous devez donc travailler votre exposé et respecter scrupuleusement sa durée (15 minutes). A ce stade, on n’attend que vous reveniez rapidement sur votre parcours professionnel, que vous expliquiez pourquoi vous êtes candidat, comment vous vous êtes préparé et surtout quelles sont, désormais, les compétences ou les qualités qui vous permettront d’être rapidement opérationnel.
Episode 33 La crise du coronavirus a bouleversé le système éducatif et notamment le pilotage des établissements scolaires, qui ont dû fermer, puis rouvrir. La continuité pédagogique et l'organisation de l'éducation ont dû être réinventées en raison du contexte sanitaire exceptionnel, sans que les moyens soient au rendez-vous. Les chefs d'établissement ont été au premier plan des transformations des professionnalités qu'a introduit cette crise. L'autonomie des chefs d'établissement a ainsi été le support des mutations organisationnelles, mais s'est avérée être à double tranchant. Quelle place à l'autonomie pour gérer cette crise à l'échelle de l'établissement ?
DGH, TRMD, désaccord, motions des Professeurs, votes ... - Perdir engagé, Dirmat et Dirécole aussi DGH, TRMD, désaccord, motions des Professeurs, votes ... Il n'y a pas de DGH alternative à celle faite par le chef d'établissement. Les profs peuvent en faire une, ce qui est leur droit et qui permet au chef d'établissement de "négocier et amender" avec eux.
Choukri Ben Ayed : La mixité sociale, c'est possible Qu'est ce qui fait qu'une politique de mixité sociale fonctionne ? Pourquoi est-elle si difficile à mener en France ? Après l'étude de Julien Grenet et Youssef Souidi sur les expérimentations parisiennes, la revue Diversité (n°199) analyse l'exemple de Toulouse et revient sur l'histoire de la mixité sociale pour les collèges français, sous la plume de Choukri Ben Ayed. S'il est sévère sur les conditions des expérimentations lancées en 2015 par l'Education nationale, C Ben Ayed est assez optimiste sur l'avenir de la mixité sociale dans l'Ecole française. Elle est possible. Mais à certaines conditions.
Webinaires Manag'Educ You need to enable JavaScript to run this app. Durée de lecture : 10 min Calendrier des webinaires Manag'Educ Deux fois par mois, Manag'Educ convie un expert pour échanger avec la communauté des personnels de direction sur une thématique donnée. Journée de l'innovation 2021 Pour la première fois depuis sa création, cet événement visant à valoriser la capacité de recherche et d’innovation du système éducatif et de ses acteurs est déconcentré. Il s’agit ainsi de mieux rendre compte de l’ancrage territorial des politiques éducatives et des dynamiques à l’œuvre dans les académies. Cette première session déconcentrée se déroule donc dans l’académie de Poitiers et avec l’engagement de sa cellule Cardie, qui met d’ailleurs à l’honneur l’innovation tout au long de la semaine précédant la JNI, « Faites de l’innovation ».