Info ou intox : copie par baccadoc sur Genially
Vérifier une vidéo Intox, rumeurs, canulars, fake news... Sur Internet, il est souvent difficile de savoir si une information est vraie. Voici quelques outils et techniques qui peuvent vous aider ! Vérifier un site web
Dossier pédagogique - séquence 2
Actualité Le dossier pédagogique en lien avec la deuxième séquence du projet - Analyser les pratiques juvéniles du numérique en faisant preuve d'ouverture et d'esprit critique – est désormais disponible. Pour mémoire, le dossier pédagogique en lien avec la première séquence du projet - Questionner la culture numérique -reste disponible in extenso et en version imprimable. Par ailleurs, chaque fiche pédagogique est à retrouver dans la rubrique Actions de médiation, enrichie de ressources liées et de séquences associées permettant la mise en oeuvre de parcours pédagogiques.
Qu’est-ce que l’esprit critique ?
Penser, n’est-ce pas être capable de dire à sa propre pensée, dans une sorte d’étonnement, sinon qu’elle se trompe, du moins qu’elle mérite d’être reprise, modifiée, réadaptée en certains points trop bien fixés ? C’est en tout cas ce qu’expliquait le philosophe Alain : Penser, c'est dire non. Le signe du oui est d'un homme qui s'endort ; au contraire, le réveil secoue la tête et dit « non ». Non à quoi ? Au monde, au tyran, au prêcheur ?
EMI : référentiels et dispositifs — Site Prof-doc
"L'éducation aux médias et à l'information, présente dans tous les champs du savoir transmis aux élèves, est prise en charge par tous les enseignements.Tous les professeurs, dont les professeurs documentalistes, veillent collectivement à ce que les enseignements dispensés en cycle 4 assurent à chaque élève : Il s'agit de faire accéder les élèves à une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique. Quelques connaissances sur l'histoire de l'écrit, des différentes étapes de sa diffusion et de ses supports mettent en perspective sa place dans la société contemporaine. Les élèves sont formés à une lecture critique et distanciée des contenus et des formes médiatiques. Ils sont incités à s'informer suffisamment, notamment par une lecture régulière de la presse en français et en langues vivantes, ainsi qu'à produire et diffuser eux-mêmes de l'information. Compétences travaillées :
Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Le projet "S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux"
S’informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux Découverte de la presse écrite papier et en ligne Info ou intox sur le web, comment faire la différence dès le primaire ? Donner des clés aux élèves pour faire la différence entre info et intox sur le web, c’est l’enjeu d’une séquence d’éducation aux médias, que Rose-Marie Farinella a conçu et expérimenté dans une classe de CM2.
fiches_pedagogiques / données ; info sur internet [Nothing2Hide]
Nous publions des fiches pédagogiques autour de deux thèmes : Les données à ‘heure d’Internet et S’informer sur Internet. Ces fiches sont publiées sous licence creative commons et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser pour animer des ateliers et conférences au sein de votre association, de votre école, de votre bibliothèque. Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet.
Pour la pratique de la philosophie avec les enfants
À l’occasion du plus récent congrès de l’ACFAS, le professeur Mathieu Gagnon de l’Université de Sherbrooke a présenté ce que l’on pourrait qualifier de plaidoyer pour la pratique de la philosophie avec les enfants. L’intervention de Mathieu Gagnon s’est faite au cours du colloque « L’éducation, rempart contre le populisme? », présenté par le Conseil supérieur de l’éducation (CSE). Par ce colloque, le Conseil souhaitait entre autres alimenter la réflexion sur le rôle de l’éducation pour préparer les futurs citoyens à affronter les enjeux auxquels ils devront faire face au cours du 21e siècle. (voir texte précédent)
Analyser une publicité
La pub est partout, c’est une évidence. Tous les jours ce sont des dizaines, voire des centaines de messages publicitaires que nous recevons, la plupart du temps sans qu’on nous en laisse le choix. Les images sont donc omniprésentes dans notre quotidien (affiche, magazine, cinéma, télé, Internet, jeux-vidéo, téléphone portable…). Or l’Education Nationale n’a pas encore, semble-t-il, vraiment intégré cette donnée.
Documents de référence et matrice EMI
Aller au contenu principal Documents de référence et matrice EMI Essai de définition de l'EMI et de ses enjeux par Marion Carbillet.
Développer l'esprit critique
Présentation de dispositifs appropriés Ces dispositifs permettent également de concilier productions individuelles et collectives et d’ouvrir à la diversité des esthétiques et des domaines artistiques. Chacun de ces dispositifs s’inscrit dans une démarche partenariale dans tous les domaines de l’EAC. La critique artistique Ces dispositifs ont pour objectifs d’éveiller et entretenir chez les élèves un intérêt pour la création contemporaine et d’encourager la formulation d’un jugement raisonné sur les œuvres, l’échange et la confrontation avec d’autres jugements. Jeunes critiques en Avignon
Education au numérique : #aucalmesurleweb
Education au numérique #aucalmesurleweb est un dispositif d’accompagnement des enseignants, des formateurs, des équipes de direction et de circonscription dans les usages raisonnés et raisonnables du numérique à destination des élèves de l’école au lycée. Ce dispositif vise également à renforcer la relation école/famille en construisant de nouvelles modalités de coopération avec les parents pour une école plus accueillante dans une perspective de coéducation : accueillir, dialoguer, informer, rassurer ; tels sont les objectifs visés. Les ateliers ou temps forts organisés dans les écoles, les établissements ou les médiathèques entrent tout à fait dans ce cadre. La BPDJ (Brigade de prévention de la délinquance juvénile) et la DANE construisent en partenariat des supports #aucalmesurleweb.
