Les EPI : ressources produites par le groupe thématique de l'académie de Versailles - Réforme du collège Le diaporama, le schéma et les textes ci-joints ont d’abord été conçus comme des outils de formation. Nous les proposons ici à la réflexion de chacun. La carte mentale « 10-Presentation synthétique » permet d’articuler l’ensemble des documents. Ces derniers ont vocation à expliciter les enjeux des EPI et à aider à leur construction. 1. 1-Epi disciplines et interdisciplinarité 2. 2-Epi et pédagogie de projet 3. 3-Epi ancrages et partenariats 4. 4-Evaluation(s) des epi 5. 5-Communication et valorisation 6. 6-Les etapes de l offre d EPI 7. 7-Aide à la conception d’un EPI 8. 8-Elaborer un EPI 9. 9-Diaporama Construire un EPI 10. 10-Présentation synthétique
Des ressources pour les EPI Les EPI demandent un regard interdisciplinaire sur le thème retenu. Les professeurs conseillers relais sont des professeurs missionnés en appui des services éducatifs de différentes structures culturelles ou de différents dispositifs d’action culturelle afin de relayer les attendus de leurs collègues. En cliquant ici, vous accéderez à une page vous permettant de localiser les structures culturelles proches de votre établissement avec lesquelles travaille un professeur conseiller–relais et d’identifier ce collègue. L’équipe des professeurs conseillers relais vous propose ici quelques pistes de travail au travers de documents qui mettent en regard des propositions des structures culturelles et des problématiques inscrites dans différents thèmes d’EPI - accès réservé aux enseignants de l’académie après identification. Certains dispositifs peuvent également favoriser la mise en oeuvre des EPI.
23 jeux en ligne pour découvrir l’Art en s’amusant L’Art pour la jeunesse, c’est tout un art et un univers! La Réunion des Musées Nationaux (RMN) propose des jeux en ligne à partir des expositions présentes et passées de ces dernières années, des rendez-vous ludiques qui émerveilleront les enfants et les adultes tout en leur apportant une culture vivante et patrimoniale via Internet et des dispositifs pédagogiques adaptés. On peut découvrir l‘Art en s’amusant comme le prouvent ces jeux gratuits en ligne conçus pour les enfants, mais qui plairont également aux grands : Joue avec la famille Stein aux puzzles Cézanne À partir de l’exposition Matisse, Cézanne, Picasso… L’aventure des Stein, on peur jouer avec Paul Cézanne et tester son sens de l’observation. 3 niveaux de difficulté sont proposés. Lancer un des niveaux en cliquant sur l’une des trois vignettes. Joue à Ciné jouets en créant un film Autour de l’exposition Des jouets et des hommes, les jouets font leur cinéma et l’internaute est dans la peau d’un cinéaste. Joue à Nature et idéal
MONTAGE DANS UN COLLEGE Espace de travail collaboratifEPI 2016#EPIpartage Accompagnement Personnalisé Fin cycle 3 6ème( 1 à 2 H ) Atelier 1 : Construction de la lunette de GaliléeLa Durée annuelle : 30 semainesLa Durée hebdomadaire : 1h30 ( SA : 2h et SB : 1 h )L'effectif : Groupe de 12 à 14 élèvesles Enseignants encadrant : 1 ens. de Science et 1 ens. de Technoles Objectifs visés : Susciter l’intérêt des sciences Remotiver les élèves par le caractère expérimental et découverte de phénomène optiques Organiser son temps de travail Réaliser avec soin un ouvrage Les disciplines réinvesties : math, sciences, techno, français, anglais, latin ECEnseignements de Complément Langues et cultures de l'Antiquité Langue et culture régionale Thèmes abordés : 4 sur les niveaux 4eme et 3eme : Continuité d'un EPI ... !? EPI sur un TRIMESTRE : Les 2h hebdomadaires d'EPI sont prélevées sur trois disciplines : SVT, SPC et LV1. Effectif réduit ? Quelle marge horaire au Collège ? Accès au CDI, salle info : matériel ? a) Organisation :
Faire revivre Pompéi – Roma Aeterna Faire revivre Pompéi Les reconstitutions numériques sont pléthoriques et certaines laissent d’ailleurs plus libre court à l’imagination qu’à la fidélité archéologique et historique. La société italienne Altair4 est connue pour la qualité de son travail et nous propose ici une saisissante reconstitution de la cité de Pompéi avant l’éruption fatale du Vésuve en 79 ap. Cette reconstitution est basée sur le travail d’universitaires et sur des décennies de recherche historique et archéologique. Altair4 ne propose pas seulement des vidéos, mais aussi des images qui permettent de mieux appréhender la splendeur pompéienne (ainsi qu’un tour virtuel de la cité) : Pour en savoir plus : Le site d’Altair4 qui propose un tour virtuel de Pompéi : J'aime : J'aime chargement…
Photos - Découvrez les superbes vues de la Terre capturées depuis la Station spatiale internationale Avez-vous déjà partagé cet article? Partager sur Facebook Partager sur Twitter Chris Hadfield, astronaute canadien, et actuel commandant de l’équipage de la Station spatiale internationale (ISS), a récemment partagé sur Twitter de magnifiques clichés de la Terre vue de l’espace. Depuis quelques jours, des images de la Terre vue de l’espace envahissent Twitter, pour le plus grand plaisir des amateurs d’astronomie. Arrivé à bord le 21 décembre, Chris Hadfield, a capturé au cours de la semaine dernière un grand nombre de vues imprenables pour satisfaire la curiosité des quelques 160.000 internautes qui le suivent à travers les réseaux sociaux. La mission de Chris Hadfield a été programmée sur 5 mois et comprend la réalisation d’un certain nombre de tâches robotiques comme le pilotage du Canadarm2, un bras de 17 mètres de long.
Projets interdisciplinaires : la victoire du collège Stalingrad Le collège Stalingrad, à Saint-Pierre-des-Corps (37), n'a pas attendu la réforme pour mettre en pratique l'enseignement interdisciplinaire. Et malgré quelques bémols, ses élèves bénéficient d'un joli taux de réussite au brevet. Pour la troisième fois, la prof demande à Luc de retirer son pied de sous ses fesses. Se tortillant sur sa chaise, l'adolescent en sweat rouge, chaîne au cou et boucle à l'oreille, s'exécute, avant de se réinstaller machinalement. Inscrits dans la réforme du collège de la ministre de l'Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem, les enseignements pratiques interdisciplinaires seront obligatoires dans tous les collèges à la rentrée 2016. Dès 8h30, les sixièmes ont démarré leur journée avec le projet « Raconte ta ville », subventionné par le Canopé (réseau de création et d'accompagnement pédagogique du département), qui fournit formation et matériel. Photos Guillaume Herbaut pour Télérama
Projet transdisciplinaire (EPI) espagnol, allemand, anglais, italien / français : "ciné en VO" - Page 3/3 - Espagnol • Le travail proposé en classe d’espagnol Le projet "Cinéma en VO" s’est intégré à une séquence d’enseignement : en classe de 4ème : " ¡Vámonos !" en classe de 3ème : " Vivir y resistir bajo la dictadura". Voici quelques exemples d’activités proposées aux élèves avant et après les projections : * Émettre des hypothèses à partir des affiches des films Infancia clandestina(OpenDocument Text de 359.6 ko) Fiches de travail à partir de 4 affiches du film * Travailler sur les "trailers" des films avec ou sans les images, avec le son, sans le son * Analyser quelques scènes emblématiques et réfléchir à la spécificité du support filmique. * Présenter un film à partir d’informations consignées dans une fiche * Mémoriser et jouer certaines scènes du film Exemple : extrait du scénario de Diarios de motocicleta (interior día) Alberto y Ernesto están sentados en un bar. ALBERTO (off) : Fecha de salida : 4 de enero ERNESTO : El periplo : de Buenos Aires hasta la Patagonia y después a Chile.
Français/Latin About this webmix : Liens pour l'étude du français et du latin Pour s'entraîner le conjugueur Dictées audio Exercices corrigés DIDAPAGES Grammaire interactive Téléchargemt d'Annales Comment apprendre ? Dictionnaire d' Etymologie Précis de notions Dictionnaire Synonymes Ancien français Le livre des figures Portail:Mythologie - Wikipéd.. Dictionnaire TLF Dictionnaire Littré Le livre des Homophones Musée de l'Antiquité Lexique de la Mythologie Ponctuation française Informatique et internet Civilisations antiques Les mythes gréco-romains Les abréviations Orthonet vous dépanne Site pour le Latin mythologica.fr Vocabulaire les locutions Nouvelle orthographe Premiers pas en Latin Apprendre en Latin Recherches Vocabulaire Livret Nouvelle Orthographe Répertoire d'expressions fleche.org Dictionnaire Latin en ligne Les 800 mots...
Exemples de parcours en EPI- Mathématiques Guide d’élaboration d’un EPI Le document joint ci-dessous a pour but de faciliter l’élaboration d’un EPI. Il s’agit d’une matrice à renseigner permettant la création et l’indexation de parcours interdisciplinaires. Il se décompose en dix champs à renseigner : Thématique interdisciplinaire de l’EPI ; Niveau(x) du cycle concerné(s) ; Classe(s) concernée(s) ; Problématique ; Réalisation(s) concrète(s), individuelle(s) ou collective(s), attendue(s) ; Disciplines concernées ; Nombre d’heures par discipline ; Co-interventions envisagées (Discipline/Nombre d’heures) ; Dans le programme de chaque discipline ; Évaluation de l’EPI ; Quelques exemples Caméra Obscura Vitesse Maximale Aérobie (VMA) Heure sans montre De l’invisible à l’invisible Cabane écologique
le coin des 6eme - CLASSROOM 208 9 avril 2015 4 09 /04 /avril /2015 18:45 A l'aide de nos maisons en papier, chaque groupe a rédigé un court texte pour décrire la maison (en bazar, bien sûr, puisque telle était la consigne !) réalisée par un élève d'un autre groupe. Voici nos textes : Groupe 1 : It's Ludwick's house. Groupe 2 : It is Jennyfer's house. Groupe 3 : It is Mélyna's house. Groupe 4 : (je n'ai pas le texte, ils ont dû le ranger dans un cahier machinalement). Groupe 5 : It's Laura's house. 26 mars 2015 4 26 /03 /mars /2015 12:09 Nous avons fabriqué des maisons en papier (coloriées à la maison, découpées et assemblées en classe), puis nous y avons collé des petits objets un peu partout (et surtout : pas dans la bonne pièce, le but est de mettre le bazar partout) afin de faire ensuite des activités orales pour réviser : - la possession (demander "à qui appartient...." et répondre) - utiliser les noms des pièces de la maison - réutiliser les prépositions de lieu. vue de côté, pour montrer le "relief" 3) Do you like pizza?