Facile ou difficile? Les conséquences possibles du choix des mots
« Je vous laisse quelques exercices faciles en devoir. Ne soyez pas inquiets, ça va vous prendre quelques minutes seulement. » Les enseignants sont nombreux à accompagner leurs consignes de mots encourageants pour les élèves. Ces commentaires visent à augmenter la participation des élèves pour qu’ils aient la pratique nécessaire afin de consolider les notions.
Application du protocole sanitaire dans les lycées et adaptations du bac pour l'année 2020-2021
Application du protocole sanitaire dans les lycées et continuité pédagogique Depuis le 2 novembre, un protocole sanitaire renforcé s'applique à toutes les écoles, tous les collèges et lycées. Il consiste en la limitation des règles de brassage des élèves, l'obligation du port du masque, l’aération et la désinfection plus fréquentes des locaux, notamment. Ces mesures s’imposent à tous les niveaux mais sont plus difficiles à appliquer au lycée, où les déplacements des élèves sont plus nombreux et plus fréquents, et l’organisation de la restauration scolaire plus complexe. Du fait de l’âge des élèves, de la taille des établissements et de leur organisation, les risques sont potentiellement plus importants.
Présence et distance : six scénarios pédagogiques avec la vidéo - Enseigner avec le numérique
Présence et distance : six scénarios pédagogiques avec la vidéo Un autre article vous propose un ensemble de conseils pratiques pour réaliser des capsules Des conseils sur le parcours en accès libre "Classe inversée et personnalisation du parcours de l’élève" Accès : Voir l'infographie interactive dans une nouvelle fenêtre Éditeur : DRANE Normandie Niveaux : École | Collège | Lycée Discipline : Toutes les disciplines
Pédagogie innovante : pour réviser l'histoire-géo, les élèves créent un escape game numérique !
Comment avez-vous intégré les escape games à vos pratiques pédagogiques ? Depuis mes débuts dans l’enseignement, le numérique m’intéresse. C’était le sujet de mon M2 : les outils numériques et la mémorisation. À force de voir tous les projets inspirants des collègues sur les réseaux sociaux, j’ai eu envie de m’y mettre aussi.
Une appli pour modifier son visage en visio et prendre l'apparence d'une autre personne
Une application gratuite qui permet de modifier son visage ou son corps pendant un appel vidéo. Il est désormais possible de donner vie à un tableau dans un appel Zoom grâce à xpression camera. © xpression camera Conçue par la société EmbodyMe, xpression camera permet de transformer votre visage ou votre corps pendant un appel vidéo, tout en imprimant les vrais mouvements de votre visage à votre avatar. L’outil existait déjà pour iOS depuis 2018 mais ne permettait que de créer du contenu vidéo. Disponible dans les appels Zoom ou en live sur YouTube et Twitch
Méthode inductive - Biotechno pour les profs
La méthode Inductive La méthode inductive est une méthode à appliquer impérativement pour transmettre les savoirs de VSP (ou autres matières enseignées par le professeur de biotechnologie) et pour faire acquérir les compétences. Pour commencer, il faut définir quelques notions essentielles : Méthode (en pédagogie) : ordre que l’on suit pour enseigner ou pour faire redécouvrir le connu. Pédagogie : art de conduire une séance et de gérer une classe, de s’adapter judicieusement à la situation de classe en faisant preuve de bon sens.
Apprendre à apprendre (collège) par Bénédicte Tratnjek sur Genially
Collège Michel Servet (Annemasse) Atelierc Réalisation : B. Tratnjek, 29 août 2020.
Distanciel : des ingénieurs pédagogiques pour former les professeurs au numérique - VousNousIls
Face au boom du numérique, la naissance d’un métier Dans un contexte national de reconfinement, la notion de continuité pédagogique semble plus importante que jamais. Cours en ligne et enseignement à distance sont désormais le quotidien des étudiants. Au vu des annonces du gouvernement ce jeudi, l’enseignement supérieur va devoir s’adapter à ce nouveau mode de pédagogie : les écoles, collèges, et lycées restent quant à eux ouverts. Pour mettre en place cette continuité, les établissements d’enseignement supérieur peuvent compter sur les ingénieurs pédagogiques.
Comprendre l'apprentissage pour enseigner
Nous partirons de l’un de nos principes : Enseigner, c’est mettre en place des situations (des dispositifs, des situations-problèmes, des activités … et pourquoi pas un bon exposé de synthèse) dans lesquelles l’étudiant(e) pourra apprendre. Ce « pourra » marque son intentionalité et une certaine indétermination. Nous nous baserons aussi sur une vidéo » Teaching teaching & Understanding understanding » qui tout à la fois inspire et illustre notre propos.
Comment évaluer à distance ?
Le contexte sanitaire auquel nous sommes confrontés a amené le ministère à définir les adaptations de la session 2021 du baccalauréat général et technologique. Ces adaptations concernent l'évaluation en contrôle continu. Un Guide "Evaluer dans le cadre du contrôle continu" du MEN fixe pour chaque enseignement évalué au baccalauréat en terminale - spécialité ou enseignement commun - les principes de cette évaluation qui peut se décliner en présentiel ou à distance ; d'où l'intérêt de ce dossier sur les modalités d'évaluation à distance avec le numérique. Pour réaliser ce dossier, nous avons fait une enquête auprès d’enseignants du supérieur qui ont eu à mettre en œuvre des évaluations certificatives à distance lors du premier confinement au printemps 2020. Ce changement de pratique professionnelles est peu aisé car il modifie sensiblement la réprésentation que chacun a des évaluations avec une surveillance humaine comme elle s’opère en classe ou en situation d’examen. Modalité 1
