Les Cordées de la réussite : permettre aux élèves de bâtir et de concrétiser un projet d'orientation
Les étudiants de l'association Oser de CentraleSupélec (université Paris-Saclay) présentent le dispositif des cordées de la réussite, un accompagnement à l'orientation et des actions d'ouverture culturelles, à destination des élèves du lycée Jean-Baptiste Corot de Savigny-sur-Orge. Les Cordées de la réussite : un programme de mise en réseau des établissements pour accompagner les projets d’orientation Le but des Cordées de la réussite est de lutter contre l'autocensure des élèves par un accompagnement continu dès la classe de 4e, jusqu'au baccalauréat et au-delà.
Coronavirus et secteur du spectacle
Face à la propagation du coronavirus, de nombreuses mesures ont été prises par le Gouvernement. D’autres sont annoncées et concernent spécifiquement les secteurs du sport et de la culture… Coronavirus (COVID-19) : les mesures pour les établissements sportifs au 19 mai 2021 Depuis le 19 mai 2021, les établissements sportifs couverts, relevant du type X, peuvent accueillir du public pour :
C'est quoi les Cordées de la réussite ?
C'est quoi ? En résumé, les Cordées de la réussite, c'est quand un étudiant aide un élève (collège/lycée) à lutter contre l'autocensure, à prendre confiance en lui pour son orientation. Le dispositif créé un « pont », un « lien » durable, un continuum d'orientation entre des collèges/lycées et un établissement d'enseignement supérieur. C'est un accompagnement global de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur. Comment ça fonctionne, concrètement ?
[BTS SAM] : « La Cordée de la réussite » : première rencontre entre le Collège Schuman et le Lycée Lamartine
Le 12 novembre 2020, à 13h15, s’est déroulée une première rencontre entre les différents acteurs, dans le cadre d’un partenariat entre le Collège Schumann et le Lycée Lamartine de Mâcon. En effet, le Collège Schuman est à l’initiative d’un projet nommé « La Cordée de la réussite » qui touche des élèves volontaires de 3ème, dont l’objectif est d’amener ces élèves à la réussite scolaire. Un groupe d’étudiants a présenté les 3 activités issues d’une réflexion commune de la classe, à M.
London Story : un spectacle divertissant et culturel tout en anglais !
Début juin, les élèves de 6è et 5è ont eu l’opportunité d’assister à une pièce de théâtre en anglais : London Story. Cette histoire londonienne, à la fois comique et culturelle, leur a permis de rencontrer des personnages hauts en couleur de la capitale du Royaume-Uni : la Reine Elizabeth et deux membres de la Garde Royale, le Maire de Londres, un policier, un livreur de lait, un balayeur de rue, un postier, des ambulanciers et même des membres de l’IRA (Irish Republican Army) bien mal intentionnés ! L’acteur Glyn Jones, un Anglais résidant en Bourgogne depuis une trentaine d’années, a incarné avec brio plusieurs de ces personnages mais les élèves n’ont pas été en reste puisque six d’entre eux ont pu monter sur scène et jouer pour le plus grand plaisir de leurs camarades de classe. Après le spectacle, les commentaires étaient très positifs : « Comme le spectacle est en anglais, on pense que c’est difficile, mais non. On y apprend beaucoup de choses.
Glyn Johns
English musician, recording engineer Glyn Thomas Johns (born 15 February 1942)[1] is an English musician, recording engineer and record producer.[2] Biography[edit] Early history[edit]
Coronavirus (COVID-19)
L’épidémie de COVID-19 en France Le point sur la situation (semaine 46-2021) En semaine 46, la circulation du SARS-CoV-2 sur le territoire métropolitain s’est fortement accélérée et la hausse des nouvelles hospitalisations et admissions en soins critiques s’est accentuée. Le taux de reproduction effectif a également augmenté de façon marquée et atteignait 1,59. Au niveau national, le taux d’incidence était de 193 cas pour 100 000 habitants et dépassait 200/100 000 chez les 6-14 ans et les 20-49 ans.
Lycée Lamartine - Macon
