Un bain de forêt, et ça repart !
Il y a quelque chose de magique à se promener dans les profondeurs d’une forêt. Le chemin doucement sinueux m’emmène loin de la vie quotidienne trépidante vers une source de paix agréable. De hauts arbres imposants me saluent solennellement. L’atmosphère est en train de changer.
MerciApp. Un excellent nouveau correcteur en ligne
Article mis à jour le 26 mars 2021 par Fidel Navamuel MerciApp est un correcteur orthographique nouvelle génération qui s’intègre à votre navigateur pour des écrits en ligne soignés et sans fautes. Ce nouveau venu sur le marché très sélectif des logiciels de correction. Avec des faux airs de “Grammarly”, outil très réputé qui corrige l’anglais, MerciApp a tout pour réussir et faire bouger les lignes grâce à une excellente intégration à vos outils en ligne habituels. Vous allez obtenir des corrections de MerciApp pendant que vous écrivez sur Gmail, Twitter, LinkedIn et tous vos autres sites favoris.
Les neurosciences, la grande illusion en éducation (1)
Chaque fois, leur(s) auteur(s) pense(nt) avoir découvert la panacée : l’idée géniale qui va « révolutionner » le système éducatif ! Dans le même temps, la pédagogie se conçoit encore trop souvent sous influence. Elle fut longtemps regardée comme une retombée de considérations politiques sous couvert de philosophie ; en 1882, il fallait transformer des paysans en « bons » ouvriers ou en « bons » soldats. Dans les années 60, elle devint dépendante de la psychologie, Piaget fut érigé en maître à penser de la classe. En prolongement, ce fut le tour des sciences cognitives. Aujourd’hui la mode est aux « neurosciences »...
Rentrée : la méthodologie de l'observation pour élèves à besoins spécifiques - ONAYA BLog
Pour construire un projet pédagogique pour un élève à besoins particuliers, pour remplir son gevasco, avoir une rencontre famille, parler avec des professionnels et bien il vaut mieux savoir de quoi il en retourne. Je vous propose donc ici d'en savoir un peu plus sur comment observer ces élèves si particuliers et aiguiser son regard pour aller à l'essentiel. L’observation est la base de toute action éducative. C’est l’action de voir, de considérer avec attention, de noter des comportements dans le but précis de mieux connaître, de mieux comprendre pour identifier les besoins de l’élève. L'observation (en opposition à l'expérimentation), est une phase exploratoire. Vous allez me dire comment j'observe ?
La roue des émotions : un outil d’intelligence émotionnelle et de non violence pour les enfants – Apprendre à éduquer
Connaître et accueillir ses émotions est un pilier de la non violence et du bonheur. Tant que le cerveau n’a pas atteint sa pleine maturité (pas avant 20 ans, certains chercheurs affirmant même vers 30 ans), les processus de gestion des émotions ne sont pas totalement fonctionnels. L’enfant a alors des difficultés à contrôler et maîtriser ses réactions émotionnelles.
Text to Speech
Text to Speech est une application portable pour Windows vous permettant de convertir du texte en une forme audio, de l’écouter et d’en sauvegarder le contenu au format Wav. (Elle existe en version installable mais ce n’est pas cette version que nous avons essayée et privilégiée) Fonctionnement L’interface se résume à une seule fenêtre comportant toutes les fonctionnalités du logiciel.On copie-colle le texte que l’on souhaite oraliser.
MA COGNI’CLASSE Épisode 4 – SCIENCES CO & PÉDAGO
Nous sommes fin septembre, il me faut maintenant réunir l’équipe enseignante de la 2MRC2 pour présenter et échanger sur le différentes pistes pédagogiques à mettre en œuvre cette année. L’objectif de cette réunion est de choisir ensemble quels outils-stratégies pédagogiques nous allons utiliser avec nos élèves de la 2MRC2 (outils communs et outils spécifiques par matière). Avant d’élaborer mon diaporama de présentation des pistes possibles, j’ai recensé les différentes propositions issues des sciences cognitives, principalement à partir du site de l’association française des sciences cognitives et aussi à partir des différentes lectures, conférences et échanges sur les réseaux sociaux que je mène depuis 2 ans. En tout, 27 pistes sont proposées, réparties en 4 thématiques : l’attentionla mémorisationla compréhensionl’implication
100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit
Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal. Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d’apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir.
La cohérence cardiaque à l'école
Dans cette entrevue avec Eric Zahnd, vous allez découvrir : Ce qu’est la cohérence cardiaque.Quels sont les bénéfices de cette pratique.L’expérience faite dans 8 écoles à Poitiers. Et quels ont été les résultats pour les élèves et les enseignants.Comment introduire la cohérence cardiaque dans votre classe.Ce qu’est le Créathon.
École inclusive
Le service public de l'École inclusive Les élèves en situation de handicap Les élèves scolarisés en SEGPA ou en EREA
Contrôle de la pensée: son développement en classe
Le contrôle de la pensée, non installé chez le petit enfant, doit se développer dans l’environnement éducatif et scolaire. Il consiste à maîtriser les distracteurs et les réflexes non pertinents, les impulsions. On ne dira jamais assez qu’il est le premier critère de la réussite scolaire. Paradoxalement il est le maillon faible de l’activité scolaire.
Motivation et engagement de l'élève
La théorie de l'autodétermination Exposée par E. Deci et R. Ryan en 1985 et précisée dans plusieurs ouvrages depuis (2), la théorie de l'autodétermination essaie de décrire précisément les ressorts et les leviers de la motivation qui poussent une personne à s'engager dans une activité. Elle postule que tout individu cherche de manière innée et en permanence à se développer psychologiquement afin d'augmenter son potentiel, d'être capable de réaliser de nouveaux défis et de s'ouvrir de nouvelles perspectives.
