City Guesser - Can you guess what city you're in?

La méritocratie est la « bonne conscience des gagnants du système » Le principe méritocratique agit comme une fiction très puissante, notamment parce qu’il donne « bonne conscience » aux gagnants du système. C’est ce que démontre David Guilbaud, 26 ans, haut fonctionnaire, ancien élève de Sciences Po et de l’ENA, dans l’essai L’Illusion méritocratique, publié fin 2018 chez Odile Jacob. Originaire de Rennes, David Guilbaud est issu de la classe moyenne, avec un père cadre qui a connu de longues périodes de chômage et une mère qui a débuté des études supérieures sur le tard. Il raconte son expérience et son apprentissage des codes de « l’élite » parisienne. Article réservé à nos abonnés Lire aussi Didier Eribon : « Les grandes écoles ne sont pas un système scolaire, mais un système social »

Life on Minimum Wage - A Personal Economics Simulation Game Almost twelve years ago I published a Google Document that outlines a personal economics simulation that I conducted in my classroom. For many years after that it was the most-requested Google Doc that I published. Then for the last few years I haven't had any requests for it. "Montjoie" sans Jacquouille : histoire royaliste des gifles et des fessées d'extrême-droite C’est sans doute au film Les Visiteurs, qui a maintenant bientôt 30 ans, que le grand public doit de connaître plus largement l’expression “Montjoie, Saint Denis !” C’est précisément ce qu’on entend crier l’auteur de la gifle à Emmanuel Macron, le 8 juin 2021, dans la Drôme : Dans les cercles royalistes, cette devise, “cri de guerre des chevaliers français“ comme le dit d'ailleurs la non-médiéviste Valérie Lemercier dans le film qui date de 1993, est une référence ordinaire qui remonte au XIIe siècle. C’est un marqueur qui permet de situer l’auteur de la gifle dans l'écosystème monarchiste, ce que l'enquête s'attellera à préciser. Mais ce qu’on ignore peut-être, c’est que la gifle est aussi, en soi, un geste politique ancré du côté de l’Action française.

Bill of Rights in Action - Constitutional Rights Foundation SPECIAL NOTICE: Starting in fall 2020, we plan to publish two issues of the quarterly Bill of Rights in Action in electronic format only and two issues in print and electronic format. Click here to receive notification of when the electronic edition is available for download. What Should the U.S. Do About North Korea’s Nuclear Weapons?The Great Sioux War: Land, Gold, and a Broken TreatyThe Dispute Over the South China Sea Democracy in the Balance, Fall2017 (33:1) Login to Download PDF L'équivoque anniversaire du 14 juillet : prise de la Bastille ou fête de la Fédération ? En 1880, un siècle après la prise de la Bastille en 1789, la République cherche une date pour la fête nationale : elle adopte le 14 juillet. Cependant, dans le texte de loi, la date du 14 juillet n’est rattachée à aucune année en particulier. « La République adopte la date du 14 juillet comme jour de fête nationale annuelle » (article unique de la loi du 6 juillet 1880).

Historical Thinking Matters: Teacher Educators - Lessons Teacher Educator Lesson: Opening Up the Textbook (OUT) Overview: In this lesson, teacher candidates first engage in a demonstration lesson where they consider the traditional textbook story about Rosa Parks in relation to two primary documents that question and contradict that narrative. Through juxtaposing the textbook with these additional sources, this lesson models one way to use this ubiquitous classroom resource more effectively and judiciously. A debriefing of the demonstration lesson follows that includes salient points about textbooks and teaching historical thinking and culminates in introducing six strategies for problematizing the textbook. Candidates then examine and discuss one more example of a lesson that models this use of a textbook.

Deux historiens relaxés face à Philippe de Villiers En mars 2016, le Puy du Fou, par la voix de son fondateur, Philippe de Villiers, a annoncé avoir racheté un anneau ayant appartenu à Jeanne d’Arc. En tant qu’historiens médiévistes travaillant notamment sur les usages publics de l’Histoire, nous avons été sollicités par le journal Le Monde pour publier une tribune sur leur site internet (« Comment Philippe de Villiers récupère le mythe de Jeanne d’Arc ») dans laquelle nous avons relayé les doutes émis antérieurement par des spécialistes quant à l’authenticité de cet objet, voyant dans cette annonce une forme typique d’usage mémoriel de Jeanne d’Arc, si courant dans la France contemporaine. Une dizaine de jours plus tard, Philippe de Villiers a obtenu un droit de réponse. Cela ne lui a semble-t-il pas suffi. Nous sommes donc sortis vainqueurs de cette bataille judiciaire qui a duré quatre ans.

Teachinghistory.org Why do it? If you’re interested in teaching your students historical analysis, the textbook seems an unlikely resource. This strategy of Opening Up the Textbook, developed at Stanford University, is one method of using the textbook to help students learn how to think historically and read critically. Opening Up the Textbook (OUT) moves the textbook from its position as the one true story about the past to one historical account among many. It is designed to help students slow down, read closely, and critically evaluate their textbook.

Football : Coupe du monde au Qatar, un désastre humain et écologique « Ousmane Dembélé, Olivier Giroud, Antoine Griezmann… » Jeudi 18 mars, lors d’une conférence de presse organisée au siège de la Fédération française de football (FFF), le sélectionneur, Didier Deschamps, a égrené les noms des 26 joueurs retenus pour les prochains matchs de l’équipe de France. Face à l’Ukraine, le mercredi 24 mars, ils commenceront leur campagne de qualification pour la prochaine Coupe du monde. Cette compétition, qui oppose les meilleurs joueurs du monde, se déroulera en novembre et en décembre 2022. Elle se jouera au Qatar, un petit pays de la péninsule arabique. TPS Teachers Network Albums for Classroom Use Teaching ideas from the creator of this album Thanks to some fabulous TPS consortium members, I learned about Sanborn maps for the first time--so cool! A quick search there led me to this map of Boston. Take a close look at the green patch in South Boston; in 1856, 2 blocks from my house, there was a "house of corrections" and "lunatic asylum."

Dire "fascisme" en 2021 : abus de langage ou clairvoyance ? S’il existait un indice Orwell, il aurait sans doute pulvérisé tous les records depuis quinze ans tant la circulation de l’auteur britannique antifasciste a explosé. Et avec sa circulation, c’est son usage, ou plutôt son appropriation qui s’est étrangement élargie. Car l’auteur engagé de 1984 ou de La Ferme des animaux, mort en 1950, est à la fois très à la mode, et souvent ventriloque : son œuvre riche et foisonnante, ses positionnements subtils et réflexifs, nous sont aujourd’hui accessibles sans testament. Au point qu’on peut facilement se réclamer de George Orwell. Y compris en faisant dire bien des choses à l’ancien militant du POUM, engagé dans la guerre d’Espagne, qui pendant des décennies fut d’abord un marqueur affinitaire pour l’extrême-gauche antifasciste. A chacun son Orwell puisqu’à chacun son fascisme ?

Teaching with Ken Burns in the Classroom For more than 40 years, we’ve been privileged to tour history through the rich and creative lens of Ken Burns and his collaborators. The renowned documentarian now presents new ways to incorporate his body of work into learning experiences in our classrooms and libraries. Ken Burns describes the importance of the UNUM project: La carte de géographie dans l’art Les cartes de géographie et routières ont séduit de nombreux artistes comme support ou matériau de leurs productions. A la fois planes et représentant un espace plus grand qu’elles, elles interrogent la figuration. Dans cet article nous nous intéresserons aux artistes qui mélangent les cartes avec des techniques planes créant ainsi une double lecture dans la représentation. Nous verrons aussi d’autres propositions où les codes et les signes de la cartographie sont réinventés. Vermeer en 1668 dans L’astronome, représente un globe céleste baignant dans la lumière.