Comme une envie de jardins... Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix « continuer sans accepter », ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter notre politique de gestion des traceurs pour plus d’informations. “Hitler à Paris – Juin 1940” de Cédric Gruat - Histoire pénitentiaire et Justice militaire C’est la « Blitz Besuch », la « visite éclair » d’Hitler à Paris, à une date que certains situent le dimanche 23 juin 1940, d’autres le 28, soit le jour anniversaire du Traité de Versailles… Que sait-on de cette visite et des objectifs qu’elle poursuit ?À quelle stratégie répond-elle ? Que se cache-t-il derrière ces images d’un Hitler se présentant sous les traits d’un amoureux de l’art et de la culture ? Une visite de Paris au pas de course… Dès six heures du matin, en ce jour du mois de juin 1940, Hitler entreprend au pas de course une visite de Paris : l’Opéra, la Concorde, l’arc de triomphe. Présentation de l’éditeur : « En juin 1940, Adolf Hitler est à Paris. À travers une mise à nue sans concession, Cédric Gruat désarticule et « désarchitecture »la visite de ce peintre raté dans cette ville unique qui incarne pour lui l’âme de la vie artistique. Le compte-rendu de lecture de Nicolas Bernard : « Juin 1940. L’auteur : Né en 1973 à Paris, Cédric Gruat est historien.
Dossiers du CNRD (concours national de la résistance et de la déportation) 2019-21 en ligne - Fondation Charles de Gaulle Le concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) est ouvert aux collégiens de troisième et aux lycéens en France et dans les établissements scolaires français à l’étranger. Il perpétue, chez les élèves, la mémoire de la Résistance et de la Déportation pour leur permettre de s’en inspirer et d’en tirer des leçons civiques dans leur vie d’aujourd’hui. Chaque année, un thème est défini, pouvant faire l’objet d’un véritable travail interdisciplinaire. Afin de tenir compte des difficultés engendrées par l’épidémie de Covid-19, le thème de l’édition 2019-2020 sera prolongé en 2020-2021. La brochure pédagogique du CNRD 2019-2020, réalisée sous la direction de l’inspecteur général Tristan Lecoq et coordonnée par la Fondation de la Résistance, reste donc toujours d’actualité pour la session 2020-2021.
Préhistoire, un nouveau regard Un regard renouvelé sur les sociétés préhistoriques La Fondation Orange et Le Pôle d'Interprétation de la Préhistoire vous invitent à un voyage en Préhistoire, au départ des Eyzies, dans la Vallée de la Vézère, un de ses lieux emblématiques. De quoi allons-nous parler ? Essentiellement de préhistoire européenne, des périodes Paléolithique et Mésolithique, réunies désormais sous l’appellation « Paléo-Mésolithique », en privilégiant le cœur de cette période, entre 400 000 et 6 000 ans environ. C'est le temps des chasseurs-collecteurs, presque toujours nomades, circulant et échangeant sur des territoires où ils trouvent leurs ressources et leurs lieux de vie. Grâce à ce MOOC, vous irez à la rencontre des chercheurs : anthropologue, archéozoologue, pariétaliste, technologue... C’est un univers beaucoup plus riche, sensible et complexe que vous allez découvrir en suivant ce MOOC.
Internet par satellite - neosat | Nordnet Annexe 1 Téléphone fixe : détail des tarifs par destination et numéros spéciaux Détail des tarifs hors forfaits (en euros TTC) Le coût d’une communication est égal à l’addition du Coût de mise en relation (ci-après « CR »), facturé lors de chaque communication, quelle que soit sa durée, et du coût des communications (ci-après « CC »), déterminé en fonction de la durée de la communication. Numéros spéciaux : les tarifs en vigueur sont consultables sur le site Les numéros d'urgence Voici la liste des numéros d'urgence accessibles via la NordnetBox : 112 = Numéro d’appel d'urgence partout en Europe 15 = Urgences médicales (SAMU) 17 = Police secours 18 = Pompiers 115 = Samu social 119 = Enfance maltraitée 116 000 = Enfants disparus 114 = Numéro d’urgence pour personnes déficientes auditives 191 = Urgence aéronautique – CCS 196 = Urgence maritime – CROSS 197 = Alerte attentat – Alerte enlèvement 116 117 = Permanence des soins ambulatoires Tarification des appels émis
Le monde de Jamy Phénomènes extrêmes et expériences uniques, Jamy Gourmaud nous emmène dans ses expéditions scientifiques en nous transmettant sa soif de connaissance. Sur Terre, sur mer ou dans les airs, une ligne directrice subsiste dans la nouvelle émission de Jamy : apprendre en se divertissant ! Pour en savoir plus sur le quotidien de spationaute, Jamy Gourmaud nous raconte son expérience avec Thomas Pesquet pour le numéro du Monde de Jamy spécial espace, "La tête dans les étoiles" ! Un épisode du Monde de Jamy dans lequel nous découvrons le quotidien du spationaute et les coulisses de son expériences dans l'ISS (Station Spatiale Internationale, NDLR). Revoir les épisodes de C'est Pas Sorcier
Un lycéen resistant à Aix : lycee Mignet en 1942 Agents, gestionnaires et Principal décident de trier les archives de l’établissement. Ils en exhument une pépite dans un dossier passé et poussiéreux. Flash Back. André Rémy est né le 21 février 1921 à Xivry-Circourt en Meurthe et Moselle. Il entre en 1re B le 8 novembre 1940. La veille, le proviseur de l’établissement a reçu une lettre émanant du chef communal de la légion étrangère française des combattants, le professeur Pierre Medan. Plus loin, hommage du vice à la vertu, il stigmatise "... une intense propagande contre les idées de la Révolution Nationale [qui] se fait parmi les élèves du Lycée Mignet. cf. images ci-dessous : Tract Laval l’allemand et courrier de la Légion Française des combattants. Dans les affaires d’André Rémy saisies après la dénonciation, on trouvera un tract pro-anglais ainsi qu’une série d’acrostiches dénonçant Laval, Pétain, Hitler. cf. ci-dessous l’image des acrostiches. Esprit rebelle, décrit comme impertinent par M. Charles Loszycer.
« Autour d'une photographie » Si de nombreux événements militaires et civils de la Seconde Guerre mondiale ont été largement couverts par les photographes professionnels et amateurs, il existe très peu de clichés authentiques pris durant la période clandestine de la Résistance française. De par la nature secrète de leur activité et pour des questions évidentes de sécurité, les résistants ne souhaitaient pas s'encombrer de photographies qui auraient pu devenir autant de preuves compromettantes en cas d'arrestation. Cependant, aussi rares soient-ils ces documents existent. Leurs origines sont très diverses. Le point commun de tous ces clichés aux origines et motivations si variées est leur rareté. Dans cette rubrique, nous tentons d'apporter le maximum de précisions sur ces clichés si précieux en faisant appel aux témoignages de leurs auteurs et des acteurs figurant sur ceux-ci, aux avis d'iconographes, mais aussi à tous les internautes dont les informations pourront compléter nos historiques. Photographie n°1.
EMI et migrations À tous les niveaux d'enseignement, de l'école élémentaire jusqu'au lycée (général, technologique ou professionnel), les sujets liés à l'immigration occupent une place importante dans les programmes scolaires. De nombreuses disciplines sont concernées (histoire, géographie, lettres, éducation morale et civique, arts, langues vivantes, histoire des arts…) mais aussi les parcours d’Éducation artistique et culturelle et le parcours citoyen. Téléchargez en pdf la place des migrations et de l'immigration dans les programmes scolaires, recensement réalisé par le Musée national de l'Histoire de l'Immigration. Guide pédagogique du CLEMI et MNHI "La crise migratoire dans la presse et les médias" qui propose 4 séances Exposition Dessin de presse et Migrants de l'association Cartooning for Peace A télécharger: expositions-emi-a-disposition A emprunter à partir de septembre 2018 auprès de la MGEN Paris : sgouzouguec@mgen.fr Ressources pédagogiques du Musée de l'Histoire de l'Immigration (Porte Dorée)
Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ? À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Quels sont les droits des internautes ? Quel rôle jouent les médias face aux enjeux d’égalité ? La liberté d’expression connait-elle des limites ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : les droits sur Internet ;la protection de la vie privée en ligne ;le respect de la création ;l’utilisation raisonnée et citoyenne des écrans. Certaines ressources sont dédiées aux parents, d’autres sont plus adaptées aux professionnels de la formation (enseignants, éducateurs, personnels éducatifs, etc.). Pour les parents : les ressources pour apprendre la citoyenneté numérique à vos enfants Tout savoir sur les droits sur Internet Pour les 6-11 ans, le module vidéo « Monde numérique : quels droits ? Qui a contribué à ce kit ?
C Jamy L'émission C Jamy évolue sur le fond, en privilégiant un thème unique et concernant par émission. Ce thème est désormais décliné dans l'ensemble des rubriques avec l'apport des expert-e-s réunis autour de Jamy. Une évolution pour un nouveau défi : s'adresser au public le plus large. A la tête d'une équipe de passionnés, spécialistes dans leur domaine, qu’ils soient scientifique, historien, médecin, vétérinaire… Jamy nous invite à partager le goût de la connaissance sous toutes ses formes, pendant 26 minutes. Eveiller notre curiosité, questionner le quotidien qui nous entoure, pour nous éclairer sur tous les sujets y compris les plus surprenants, rien n’échappe à l’appétit de savoir de Jamy et de sa bande d’expert-e-s. Chaque jour, les sujets traités sont expliqués, décryptés grâce à des visuels appropriés qui conjuguent réalité augmentée, infographies, 3D et images d’archives… Un éclairage ludique et inédit avec un ton mêlant décontraction, humour et bienveillance.
Lois sur le statut des Juifs du régime de Vichy