AIDE-MEMOIRE HITS par Melphil sur Genially

15 stratégies pédagogiques par Stéphane SALAMA sur Genially 15 stratégies pédagogiques Expliquer-informerRespirer et se calmerDouble modalitéDécouper une tâche. mÉmorisation Tester-questionnerFiche de mémorisationPlanning de réactivationCartes mémoires comprÉhension Valider les pré requisConsignes clairesVocabulaireCartes mentales implication RecherchesTravail collaboratifClasse renversée issues des travaux et recherches en sciences cognitives Infographie réalisée par Stéphane SALAMA Expliquer aux élèves ce qu’est l’attention (« un ensemble de mécanismes par lesquels notre cerveau sélectionne une information, l'amplifie, la canalise et l'approfondit »), ce qui la distrait (tensions, émotions, distractions internes et externes) et comment la canaliser pour mieux suivre et mieux comprendre un cours.Mettre au calme les élèves (exercices issus des techniques de yoga pour apprendre à mieux respirer, à aider l’élève à se recentrer sur son corps/ses émotions et l’aider à trouver les ressources pour s’apaiser). mieux mémoriser mieux comprendre

Brève | Comment l'écriture manuscrite améliore vos facultés d'apprentissage et votre mémoire Cela vous intéressera aussi [EN VIDÉO] « Le Cerveau des enfants, un potentiel infini ? » : le cerveau se développe lentement Le documentaire Le Cerveau des enfants, un potentiel infini ? de Stéphanie Brillant, diffusé par... Avec l'avènement du numériquenumérique, l'écriture manuscrite est progressivement remplacée par les claviersclaviers d'ordinateursordinateurs. L'expérience a révélé que l'écriture manuscrite permet d'acquérir d'autres compétences plus rapidement et de manière plus efficace. © Johns Hopkins University Durant six séances, quarante-deux adultes ont appris l'alphabet arabe et ont été divisés en trois groupes : les écrivains devaient recopier des lettres de cet alphabet sur du papier, les dactylographes devaient les retrouver sur leur clavier et les observateurs ont regardé sur un écran les lettres. Enquête : que dit la science sur la lecture rapide ?

Comment utiliser Anki pour améliorer sa mémoire Leçon 4 : Mémoriser pour le long terme (Débuter avec Anki – tutoriel) Un peu de théorie: Nous avons appris grâce aux leçons précédentes à composer des mnémoniques à l’aide du code chiffre-son afin de retenir toutes sortes de données chiffrées. Mais comment retenir ces mnémoniques sur le long terme (plusieurs mois ou années). La mémorisation sur le long terme repose sur la répétition. Une donnée apprise mais non répétée s’efface de notre mémoire (Travaux de Ebbinghaus). Travaux de Ebbinghaus et sa courbe de l’oubli: Mais si nous révisons au moment où nous allons oublier, nous prolongeons le temps de rétention de l’information. Théorie des répétitions espacées: La révision au moment de l’oubli signale au cerveau que l’information est importante et doit être stockée dans la mémoire à long terme. Pour gérer au mieux nos révisions: il faut réétudier juste avant d’oublieril ne faut pas réétudier ce que nous connaissons déjà Anki simule des “flashcards”. Anki : installation et 1ère utilisation Révisions

@aufeminin on Instagram: “Chaque année, 700 000 élèves sont victimes de harcèlement scolaire en France. 1 élève sur 10 est concerné. Ça fait en moyenne 3 élèves par…” NON AU HARCÈLEMENT avec LÉA ÉLUI, PAOLA LCT, SULIVAN, SUNDY JULES, KIARA .. Chaque année, 700 000 élèves sont victimes de harcèlement scolaire en France. 1 élève sur 10 est concerné. Ça fait en moyenne 3 élèves par classe.Violence verbale, physique ou psychologique, intimidations, insultes,moqueries, menaces, rumeurs, création d’un sujet de discussion, d’un groupeou d’une page sur un réseau social à l’encontre d’un camarade de classe, publication d’une photo ou d’une vidéo de la victime en mauvaise posture. Chaque jour, des vies sont brisées par le harcèlement scolaire. Numéro vert : appelez le 3020.

Formation, e-learning : la métacognition pour "apprendre à apprendre" La métacognition pour "apprendre à apprendre" Apprendre à apprendre est un terme à la mode. A l'heure où tout est disponible sur internet, nous voulons former nos collaborateurs à apprendre par eux même. « Quand je suis stressé(e) je réfléchis beaucoup trop ». ● Les connaissances déclaratives : c’est ce que l’on sait à propos de notre fonctionnement cognitif. ● Les connaissances procédurales : cette fois, il s’agit de connaître les stratégies ou méthodes à utiliser. ● Les connaissances conditionnelles : il s’agit ici de repérer la situation adéquate pour utiliser ces méthodes. Apprendre à apprendre, ça sert vraiment ? A priori, on pourrait penser qu’il est inutile de savoir comment on apprend pour réussir à apprendre. Pour commencer, des études scientifiques ont observé que les méthode utilisées majoritairement par les étudiants, comme le surlignage et la relecture sont très peu efficaces. Ces trois éléments nous montrent l’importance de la métacognition. [1] Schraw, G., Crippen, K.

Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves L’analyse des récentes recherches sur la motivation à apprendre en contexte scolaire, nous fait voir que les quatre facteurs qui influent le plus sur la dynamique motivationnelle des élèves en classe sont les activités d’apprentissage que l’enseignant propose, l’évaluation qu’il impose, les récompenses et les sanctions qu’il utilise, et lui-même, de par surtout sa passion pour sa matière et le respect qu’il porte à ses élèves. Nos travaux sur la motivation dans l’apprentissage du français nous ont amené à porter une attention particulière à l’un de ces facteurs : les activités d’apprentissage proposées aux élèves en classe. Dans les activités d’apprentissage, l’élève est l’acteur principal ; son rôle n’est pas de recevoir de l’information comme dans une activité d’enseignement (par exemple, un exposé) mais de se servir de la matière apprise pour résoudre des problèmes, ou encore, de réaliser les exercices proposés par l’enseignant. Dix conditions pour motiver Être authentique BROPHY, J.

Enjeu (R)accrochage : aider à la remobilisation des élèves désengagés - EtreProf Les élèves décrocheurs sont une réalité, encore plus frappante post-confinement ! Matthias avait déjà des difficultés l'année dernière et ça ne cesse de s'accentuer, Hichem abandonne dès qu'un exercice lui semble inaccessible, Sonia est dans son coin, ne s’implique ni dans le travail, ni dans le groupe-classe… Ça nous parle un peu, beaucoup, passionnément ! Pour faire face à cette situation inédite, l'équipe d'ÊtrePROF propose un accompagnement spécifique : le programme Enjeu (R)accrochage : Spécialement conçu pour les enseignants de REP/REP+ et de lycée professionnelElaboré par une équipe d'enseignants et d'experts en remobilisation scolaireNourri d’outils, de groupes d'échanges, de groupes de parole, de mentorat et d’une assistance en ligne pour être équipé et ne jamais se sentir seul ! Parce que redonner le goût d’apprendre aux élèves est un véritable défi pour tous et que vous en êtes les acteurs clés !

YouTube : un site pour transformer toutes les vidéos en karaoké Vous n’avez pas trouvé la version karaoké de votre chanson préférée sur YouTube ? Essayez Youka, un site qui transforme n’importe quelle vidéo de la plateforme de streaming en piste de karaoké. Le nom de l’application vient de la contraction de « YouTube » et « karaoké ». Youka recherche automatiquement les paroles des chansons disponibles sur YouTube et les applique à la vidéo. Elle parcourt pour cela tous les sites internet répertoriant gratuitement des paroles de musique. En quelques secondes seulement, l’application génère les paroles. D’autres options assez amusantes à essayer sont également disponibles. Selon Baio, Youka utilise l’outil d’intelligence artificielle open source Spleeter, développé par la plateforme de streaming Deezer. Streaming musical : comment transférer vos playlists entre Spotify, Deezer, Tidal, Youtube ? Source : The Verge

Among Ripples on Steam 8 March Crest - an indirect god sim is now available on Steam for PC, Mac, Linux.Welcome to Crest, an indirect god sim where the only way to interact with your followers is by issuing commandments written in a pictographic language.How these commandments are interpreted and remembered is not set in stone. What you communicate and what experiences your followers have with the environment is the basis for their religion. Over time, commandments can develop different associations and completely change their meaning. After all, your followers still have free will and will sometimes do what they think is best for them, regardless of what you had in mind.Consequences of your actions may not always be clear and you will need to be aware of the ever-changing environment and your people's disposition, amongst others their disposition towards you.