Lumière ! l’info-doc sous les projecteurs | APDEN Nantes Après Contre-plongée, l’APDEN Nantes propose Lumière ! un second format d’émission pour sa webradio. Le principe : créer un nouvel espace de mutualisation permettant aux collègues volontaires de partager, sous forme de podcast audio, leurs séances, avec pour objectif de valoriser les compétences pédagogiques des professeur.es documentalistes et ainsi de mettre en lumière la richesse et la diversité de leurs contenus d’enseignement. NB : les petites distorsions dans les voix sont dûes à l’enregistrement « à distance », nous nous en excusons. Épisode 1 Travailler la notion d’identité numérique en lycée professionnel : un exemple avec une classe de 1ère Vente Audio Player Ce projet intitulé « Réseaux socio-numériques. Les grandes lignes du projet Deux finalités complémentaires ont guidé la construction de trois séquences de travail. Afin de travailler les notions de réseau social, d’identité numérique et d’e-reputation, ces lycéens professionnels ont été placés en situation concrète. Épisode 2
Améliorer l'évaluation des sources grâce au numérique - Réseau Canopé Internet s’est démocratisé sur toute la planète. Aujourd’hui, plus de la moitié de la population mondiale en est utilisatrice et cela va en augmentant (International Telecommunication Union, 2018). Plus spécifiquement en France, rien qu’en 2018 on compte 53 millions d’usagers mensuels et 43,3 millions d’usagers quotidiens (Mediamétrie, 2019). Aussi, il importe donc de savoir reconnaître les vraies informations des fausses. Aussi, la compétence d’évaluation critique des sources d’information sur internet est une compétence clé au 21e siècle et nécessite de mettre en regard différentes caractéristiques des sources pour juger de leur véracité.
DECODER UN OBJET DE CONTROVERSE : L'EXEMPLE DU FILM HOLD-UP by cdi on Genially DECODER UNobjetde CONTROVERSE L'exemple du film "Hold-up" S.Amelineau - M.Bossuyt - S.Geoffroy Stéphane Amelineau, professeur documentaliste Lycée Saint Joseph, Château-ThierryAcadémie d'AmiensMagalie Bossuyt, professeure documentaliste Lycée Jules Fil, CarcassonneAcadémie de MontpellierSandrine Geoffroy, professeure documentaliste Collège Lycée Le Caousou, ToulouseAcadémie de Toulouse Analyse factuelle d'un objet de controverse d'aujourd'hui,le film Hold-up, retour sur un chaos,afin de débattredes questions généréespar cette vidéo. Sorti en ligne le 11 Novembre 2020.Six millions de vues le 23 novembre 2020. Extrait 1 INTRODUCTION DU FILM Extrait 4 Extrait 3 Extrait 2 Extrait 5 Extrait 8 Extrait 9 Extrait 11 Extrait 12 Extrait 6 Extrait 7 Extrait 10CONCLUSION DU FILM 01 EXTRAIT : Introduction - 4 min. 45 s. 07 EXTRAIT : L’INSTITUT PASTEUR A CREE LE VIRUS – L’origine humaine du Corona (à partir de 1.49.35)5 min. 18 s. 09 EXTRAIT : VIRUS NATUREL ? Pourquoi ce film est-il objet d'attention aujourd'hui?
Google : 5 nouveautés pour faciliter la recherche des utilisateurs Durant son événement annuel, Search On, Google a annoncé plusieurs nouveautés à destination des utilisateurs pour faciliter la recherche. Google annonce le déploiement de nombreuses fonctionnalités pour faciliter la recherche, grâce à son nouvel algorithme MUM. © Google La principale nouveauté annoncée par Google est la mise en place de MUM (Multitask Unified Model). Cet algorithme d’apprentissage automatique vise à aider les utilisateurs dans leurs recherches en réduisant le nombre d’étapes avant l’accès à des résultats pertinents. Présenté lors de la dernière conférence Google I/O, cet algorithme va s’intégrer à de nombreuses nouvelles fonctionnalités annoncées par la firme. Rechercher par le biais d’une image grâce à Google Lens Grâce à la puissance de MUM et de Google Lens, la firme prévoit dans les mois à venir la possibilité de réaliser une recherche à partir d’une image. Un exemple de recherche à partir d’une image. © Google Montrer une SERP enrichie avec des images agrandies
Un pad pour expliquer La Digitale - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes Les outils numériques facilitent les usages mais nous ne sommes pas toujours capables de garantir le traitement sécurisé et conforme au respect des droits des utilisatrices et des utilisateurs lorsque nous les choisissons. Il existe déjà des outils institutionnels conformes RGPD, mais voilà qu’une nouvelle plateforme est née comblant (presque) tous nos vœux d’enseignants et enseignantes : elle s’appelle LA DIGITALE et se présente comme un couteau suisse éthique et alternatif. La Digitale propose des applications 100% en ligne et des logiciels responsables et gratuits. Le financement est participatif, le site est hébergé dans l’UE ; il ne collecte aucune donnée et n’utilise pas de cookies. Voici un pad (réalisé avec le Digipad de La Digitale) qui détaille les différents outils, les tutoriels et la philosophie de la plateforme : Vive la Digitale @chateldoc
« Designer c'est manipuler, la question c’est dans quelle intention ? », entretien avec Karl Pineau | CNNum | Traducteur et éclaireur des transformations numériques Face à l’économie de l’attention, vous préférez parler de « persuasion ». Pourquoi ? On parle souvent de captation de l’attention dans l’espace numérique, voire de crise de l’attention. C’est un terme qui a notamment été popularisé par Tristan Harris2. De mon point de vue, le terme d'attention est intéressant et utile car il permet de faire le lien entre l’économie de l’attention, qui est au cœur de la problématique, et les éléments d’interface et méthodes de design mis en œuvre pour rendre les utilisateurs captifs, pas forcément au sens péjoratif. Mais je vois aussi beaucoup de défauts à l’utilisation du terme attention. Je préfère donc utiliser le terme de persuasion. Pouvez-vous préciser ces termes ? Je préfère employer l’expression « dark patterns » , que l’on peut traduire par « interface trompeuse ». Pour illustrer, nous pouvons prendre un exemple fréquemment cité : l’interface de mise à jour vers Windows 10 proposée aux utilisateurs de Windows 8. Crédits photo : Lionel Pineau.
Un artiste dénonce l’addiction aux réseaux sociaux avec talent Kevin Lau, un artiste singapourien nous alerte sur notre addiction aux réseaux sociaux avec des œuvres chocs. L’addiction aux réseaux sociaux on en parle de plus en plus. Les gouvernements luttent contre la cigarette mais les réseaux ne sont-ils pas aussi addictifs que l’alcool ou la clope ? Certaines personnes sont prêtes à payer pour obtenir des Likes sur Facebook ou Instagram ou encore plus de followers sur Twitter. Plus de deux milliards de personnes sont actives sur Facebook tous les mois, Twitter a 328 milliards d’utilisateurs actifs en 2017…. Alors l’addiction est-elle une pathologie ? Les sicentifiques se penchent sur le sujet, des études sont en cours, mais pas seulement. Récemment nous vous parlions des œuvres d’Andrei Lacatusu qui imagine le déclin des réseaux (lire notre article). Kevin Lau, à sa manière, se penche sur les réseaux et cette dépendance. Toutes les œuvres de Kevin Lau sont à découvrir sur Instagram Courtesy : Kevin Lau
Economie de l'information / Ressource partenaire - CLEMI Webinaire "Quel est le prix de l'information" - Replay Revoir le webinaire "Quel est le prix de l'information" organisé par Europresse en collaboration avec le CLEMI à l'occaion de la Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole 2021. Il s'adresse aux classes de collèges et lycées ainsi qu'aux enseignants. Comment fonctionne l'économie des médias ? Pourquoi faut-il parfois payer pour accéder à l'information et parfois non ? Intervenants : Didier Falcand - Directeur Fondateur des Clés de la PresseStéphanie Hatte - Responsable des droits d'auteur chez CisionLaurent Bérard-Quélin, Président de la Fédération Nationale de la Presse d'information Spécialisée (FNPS)Animé par Virginie Sassoon, directrice délégué adjointe du CLEMI ». Offre numérique spéciale Semaine de la presse 2021 Europresse offre l’accès à sa bibliothèque d’informations média (presse papier et web, études et rapports, réseaux sociaux …) en provenance de France et du monde entier.
Sommes-nous vraiment en train de fabriquer des “crétins digitaux" ? Pour ne prendre qu'un exemple, en septembre dernier, un livre a connu un gros succès commercial et médiatique “La fabrique du crétin digital”, d’un neuroscientifique du nom de Michel Desmurget. Sa thèse : les écrans sont un danger pour les jeunes - enfants et ados -, les études neuroscientifiques le prouvent. On est en train de fabriquer une génération perdue, qui aura le choix entre l’obésité, l’addiction, et toutes sortes de troubles émotionnels et cognitifs. Evidemment, ce discours me parle. Et puis, j’expérimente le désarroi qu’on peut avoir en tant que parents envers le goût d’un enfant pour le jeu vidéo, ou envers l’ado qui, dès qu’il le peut, s’affale sur le canapé et scrolle dans les réseaux sociaux. Pourtant, ce discours très alarmiste, qui s’appuie essentiellement sur les neurosciences pour dire qu’on est en train de fabriquer des crétins et des addicts, ne me satisfait pas totalement. L'invitée L'équipe Réalisation : Hélène Bizieau Mixage : Jean-Philippe Jeanne
PDCI - Se prémunir contre la désinformation par pedagogie sur Genially L’autorité est construite et contextuelle La recherche savante est une démarche d’investigation La recherche d'information est une exploration stratégique La production de l’information est un processus L’information a une valeur La production de savoirs résulte d'échanges en savoir plus Cette ressource a été produite dans le cadre des travaux du Groupe de travail de la Promotion du développement des compétences informationnelles (GT-PDCI) du réseau de l'Université du Québec. Une sélection d'habiletés du référentiel de CI de l'Association of College & Research Libraries (ACRL) qui explicite les liens entre les CI et une variété de thématiques liées à la désinformation ;Un lexique proposant des définitions de thématiques accompagnées des ressources pour mieux les comprendre ou les traiter en formation ;Quelques outils supplémentaires pour contrer la désinformation.Prenez note que cette ressource se veut évolutive et que des définitions ou des ressources y seront périodiquement ajoutées. outils