Donner des conseils de méthode Chapitre 25 Donner des conseils de méthode Un élève suit au collège 12 disciplines, 26 heures par semaine sur 36 semaines. En conséquence, 12 enseignants différents avec des méthodologies propres à la discipline mais aussi propres à chaque enseignant dans la discipline (sans compter d’éventuels remplacements). Un cours, c’est aussi 300 échanges à grande vitesse dans l’heure (niveau collège). LA DEMARCHE PRAXEOLOGIQUE Introduction Dans un propos quelque peu provocateur, Anton TCHEKOV écrit : “L’homme intelligent aime à apprendre, l’imbécile à enseigner.” Il n’y a pas de manière plus radicale d’opposer l’apprentissage (ou la formation des hommes) et la pratique de l’enseignement.
Jeu de détectives – MAITRONAUTE J’ai créé des cartes pour travailler la conversation en anglais avec mes élèves de CE2. Mais il fallait inventer un jeu pour les motiver. Se mettre dans la peau de détectives cherchant un suspect m’a paru une bonne idée. Il s’agit donc de 14 cartes de détectives comprenant des informations sur un suspect dont beaucoup sont manquantes.
Place de la réflexivité dans les sciences humaines et sociales : quelques jalons Anthony Giddens utilise, pour analyser les processus à l’œuvre dans le monde contemporain, le terme de modernisation réflexive (1991). Il faut entendre par là que l’espace social est non seulement le lieu de l’action mais aussi celui de la réflexion sur l’action. La réflexivité est une propriété de l’action sociale qui conduit l’action à agir sur l’acteur et inversement par un renvoi permanent entre la description des situations et les situations elles-mêmes (Alpe et al, 2007 : 245). On postulera que la réflexivité est l’aptitude du sujet à envisager sa propre activité pour en analyser la genèse, les procédés ou les conséquences, autrement dit la pratique de la réflexivité constitue la possibilité qu’a tout acteur social d’examiner sa situation et son action dans le cadre des analyses de la modernité d’Anthony Giddens (1991, tr.fr.1994) ou d’Ulrick Beck (1986, tr.fr. 2001). Giddens fait de ce qu’il appelle le contrôle réflexif de l’action (1994), un trait permanent de l’action humaine.
présentation outil Q-sort Technique utile, que j'ai découverte grâce à François Muller, je l'ai utilisée plusieurs fois en formation ou en stage. Le Q-sort a été mis au point à partir de travaux de l’Institut National de la Recherche Pédagogique par l’Institut National d’Administration Scolaire et Universitaire.(De Peretti). Cet instrument offre la possibilité pour chaque personne qui est invitée à l'utiliser d'identifier, par différenciations successives, sa perception, son attitude ou son positionnement intellectuel par rapport à une réalité qui la concerne directement ou indirectement. Le Q. Sort se présente généralement sous la forme d'une série d'assertions explorant toute la variété des attitudes ou des opinions concernant une notion, un thème, un problème ou une situation.
La Smithsonian Institution mobilise les bénévoles pour son projet de numérisation massive La plus grande institution muséale du monde lance la plus grosse opération de crowdsourcing jamais organisée. Le 12 août 2014, la Smithsonian Institution (SI) a mis en ligne son site Transcription Center, destiné à mobiliser des chercheurs bénévoles pour participer à la transcription des milliers de documents déjà numérisés. Ce site est conçu pour « tirer parti de la puissance des foules pour aider la Smithsonian à transcrire le contenu texte associé à des milliers d’images et documents numérises », tels que « les manuscrits des journaux de guerre civile, des lettres personnelles d’artistes célèbres, 100 ans de notices des spécimens de botanique et des specimens des premières monnaies américaines ». Des documents appartenant aux fonds et collections des dix-neuf musées et galeries (ainsi que le zoo national) et neuf centres de recherches gérés par la Smithsonian Institution. . .
Robert Plutchik Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Robert Plutchik, né le 21 octobre 1927 et mort le 29 avril 2006, est un professeur et psychologue américain. Biographie[modifier | modifier le code] Il obtient son Ph.D. de l'université Columbia en 1952. Petite Poucette : la douteuse fable de Michel Serres Philippe Lévy - Sainte Marie aux mines (2007) Depuis un an, le petit livre de M. Serres, Petite poucette[1], fait partie des essais les plus vendus en librairie et les plus relayés dans les medias, où son auteur est très régulièrement invité. L’agentivité humaine : un moteur essentiel pour l’élaboration d’un environnement personnel d’apprentissage Annie JÉZÉGOU (Trigone-CIREL, Lille 1) Introduction Toute configuration éducative (formelle, informelle, non formelle, médiatisée ou non, en « présentiel », à distance ou hybride, etc.) induit, en corollaire, l’existence d’un environnement personnel d’apprentissage, du moins lorsque l’on se place du point de vue du sujet en formation. Le terme « personnel » tend à générer l’idée d’un espace privé - situé et socialisé - propre à l’apprenant.