Qu’est-ce qu’un objectif pédagogique opérationnel ?
Dans mon article sur l’ingénierie pédagogique et le modèle A.D.D.I.E, je vous parlais déjà rapidement des objectifs pédagogiques : passer de compétences visées à un réel objectif pédagogique est un des enjeux de la phase de design du modèle. Je vous propose de creuser un peu plus cette notion d’objectif pédagogique. Un objectif pédagogique, qu’est-ce que c’est ? Quand on anime une formation, on a envie de provoquer un changement chez l’apprenant, et pas seulement de délivrer des contenus. Ce changement peut concerner des savoirs (« je change ce qu’il sait, ce qu’il connait »), des savoir-être (« je lui fais prendre conscience de son comportement, et lui propose un comportement alternatif ») ou des savoir-faire (« je change sa façon de faire »). L’objectif pédagogique, c’est justement ce nouvel état qu’on cherche à atteindre grâce au dispositif de formation.
Le crime c’est l’affaire des lycéens ! – Inter CDI
Une fois l’idée esquissée, la professeure documentaliste du même établissement et un libraire du Furet du Nord de Dunkerque, choisi comme président du jury, viennent épauler la démarche. Si le prix est créé par les élèves, les adultes accompagnent, guident et encadrent1. Le chef d’établissement cautionne, valide et soutient le projet ainsi que l’ensemble de l’équipe de direction. La démarche est innovante : créer un prix et inclure les élèves dans le processus de création. À eux d’être tantôt juré, tantôt photographe ou rédacteur web ou encore attaché de presse, vidéaste, dessinateur, etc. Pour la première année le projet a été proposé par la professeure de lettres aux élèves de première et de terminale de la spécialité HLP (Humanités, Littérature et Philosophie) qu’elle avait en classe.
Apprendre Articulate Storyline 3 / 360
Ces formations que vous créerez pourront être visionnées sur tous types de périphériques : ordinateurs, tablettes ou smartphones et diffusées sur les plateformes de gestion de formation appelées LMS (Learning Management System). Cette application sera simple pour les débutants mais tout aussi puissante pour les professionnels. Découvrez pas à pas dans cette formation, un contenu de formation en ligne, et explorez les fondamentaux de Storyline et les bonnes pratiques de création d'un module. Votre formatrice débutera ce tutoriel avec une présentation du logiciel Storyline.
Précisions sur l'exception pédagogique au droit d'auteur
Une ordonnance du 24 novembre 2021, prise pour la transposition de la directive européenne relative au droit d’auteur à l’ère du numérique, adapte l’exception pédagogique aux activités d’enseignement numériques Par Delphine Fabian - Le 29 novembre 2021. Le Code de la propriété intellectuelle autorise, dans certains cas, la représentation ou la reproduction d’une œuvre divulguée, sans autorisation de l’auteur, notamment à des fins exclusives d’illustration dans le cadre de l’enseignement et de la formation professionnelle, dès lors que l’utilisation de cette représentation ou cette reproduction ne donne lieu à aucune exploitation commerciale et qu’elle est compensée par une rémunération. L’ordonnance du 24 novembre 2021 précise que l’enseignement par apprentissage entre bien dans ce cadre.
Emilie Gracia : Au web, citoyennes !
Comment éduquer aux réseaux sociaux pour apprendre y exercer sa citoyenneté plutôt que s’y livrer à la haine ? En 1791, Olympe de Gouges transforme la « Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen » en « Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne ». En 2021, au lycée Ozenne à Toulouse, les 1ères d’Emilie Gracia livrent leur réécriture en amenant l’autrice à exprimer ses valeurs et ses révoltes sur le réseau social Twitter.
Liens utiles pour enseigner par catherineteixeira79 sur Genially
Liens utiles pour enseigner Bibliothèque Créer des jeuxet des questionnaires Créer du visuel
Bien débuter une formation avec la pyramide de Maslow - Inexfor
En début de formation, le formateur est attentif à son impact auprès des apprenants. Il en oublie que ses stagiaires ont des préoccupations autres que pédagogiques. La pyramide de Maslow est un outil de décryptage du comportement, à partir du classement des besoins humains.
C & F Éditions
Rencontrer les élèves des collèges et lycées, mettre au jour leur imaginaire de l'internet : Anne Cordier veut se confronter au réel pour éviter les préjugés et les discours marketing sur les jeunes et les réseaux. Loin des mutants annoncés par certains auteurs médiatiques, elle a croisé des jeunes qui ont besoin de comprendre ce qui se joue derrière les écrans. Leur savoir-faire est évident, mais il masque des difficultés à construire une image mentale de l'information numérique. les nombreuses paroles d'élèves, recueillies patiemment au sein de l'école dessinent un paysage contrasté, qui devrait aider parents, enseignants et professionnels de l'information à accompagner les adolescents pour qu'ils deviennent des acteurs et des citoyens du numérique.
Une introduction aux normes LMS
Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles vous pouvez être amené à chercher des informations sur les différentes normes des plateformes de formation en ligne (ou LMS). Vous voulez peut-être vérifier que le LMS que vous avez choisi est compatible avec les outils auteur que vous utilisez ? Ou peut-être essayez-vous simplement d’y voir plus clair dans tout ce jargon et que vous êtes à la recherche d’explications simples ! Mais peu importe ce qui vous a amené ici, vous êtes au bon endroit.
Mon activité formation : déclaration d’activité pour les nouveaux organismes de formation - Drieets Ile-de-France
Comment accéder à « Mon activité formation » ? Lors de votre première connexion à "Mon activité formation" : créez un compte avec le numéro SIRET de votre organisme et une adresse électronique valide. Vous recevrez alors un courriel d’activation de votre compte. Une fois cette première étape effectuée, vous pourrez accéder au service « Mon activité formation » et réaliser votre déclaration d’activité.
Anne Cordier
Fonction principale Professeure des Universités en Sciences de l'Information et de la Communication Organisme
Jeux pédagogiques pour faciliter l'apprentissage en formation
Nous vous proposons les règles de quelques jeux que nous utilisons souvent en formation : Le quizz de folie, le match, la dernière idée, les mots croisés. Pour la totalité de ces jeux, le but est de réviser ou de revisiter l’ensemble ou une partie de la formation. Vous pouvez les faire en fin de journée, en fin d’une séquence ou en réveil pédagogique, c’est à dire à la reprise du lendemain. Mais d’abord une règle fondamentale ; c’est un jeu ! C’est donc fait pour s’amuser ! Mettez-y de l’humour, de la légèreté, de la joie et tout autre ingrédient de votre choix du même registre.
PODCAST Episode 19 - Neurosciences au service de la formation
Notre podcast « Never Stop Learning » parle d’éducation, de formation, de pédagogie, des neurosciences et de technologie pour les entreprises. Gérard Peccoux, président de CALLIMEDIA, reçoit des personnalités influentes et précurseurs de la formation digitale, des auteurs ou des professeurs d’université. « Never Stop Learning » est sponsorisé par CALLIMEDIA, une société innovante dans le domaine de l’edtech.
Anne Cordier : « La socialisation a un effet majeur sur les pratiques des jeunes en matière de protection des données »
Vous travaillez depuis plusieurs années sur les pratiques informationnelles des adolescents au travers d’une approche ethnographique et longitudinale. Pourquoi avoir fait le choix de cette approche pour étudier cette thématique ? Sur quels terrains la mettez-vous en œuvre ? Comment avez-vous sélectionné ces adolescents ? Le recours à des méthodes ethnographiques a pour objectif d’observer finement les pratiques sociales des adolescents et de comprendre le sens qu’ils donnent à leurs pratiques, sans imposer un regard normatif.
