Dessine-moi l'éco

Notre-Dame de Paris : Vers le gothique rayonnant (1225-1300) - Vidéo Arts et culture En 1225, la cathédrale Notre-Dame se construit depuis 60 ans. Paris s’est agrandi et le roi Philippe Auguste en a fait sa capitale avec des remparts. La ville et la cathédrale rayonne. Partout, on construit des cathédrales gothiques, à l’image de Notre-Dame qui continue à être édifié. Pour l’embellir, les bâtisseurs vont apporter des idées nouvelles, transformant radicalement l’édifice. Les gargouilles et les grandes verrières

LE ROLE DE L'ETAT DANS L'ECONOMIE Le rôle de l’Etat dans l’économie fait l’objet d’un débat historique et très nourri entre les économistes libéraux et keynésiens. Depuis les années 1970, l’Etat-providence a connu une diminution de ses prérogatives alors que les attentes de l’opinion sont toujours plus fortes vis-à-vis des pouvoirs publics. Alors quel doit être le rôle de l’Etat aujourd’hui ? En partenariat avec le Printemps de l’économie 2017 : Le rôle de l’Etat dans l’économie fait l’objet d’un débat historique et très nourri entre les économistes libéraux et keynésiens.

Les écoles de Chicago (4/4) : Naissance de la sociologie américaine Par Adèle Van Reeth Réalisation : Philippe Baudouin Lectures : Jean-Louis Jacopin Voyage à Chicago, dernier arrêt. Entre les quartiers riches et le ghetto, se trouve l’Université de Chicago, qui a vu naître, au début du vingtième siècle, une pensée sociologique qui prenait ses distances vis-à-vis du travail de Durkheim, en appelant à produire des connaissances sociologiques qui soient utiles au règlement des problèmes sociaux concrets.

Des frises à foison Une frise murale En PDF et au format OpenOffice, la frise murale du site de Jean contient le minimum : les siècles, les grandes périodes de l’histoire de France, ainsi que les grands types de gouvernement du pays. Elle est personnalisable. Elle mesure 29,7 cm sur 3,45 m. EN PRET : Internet et réseaux sociaux : mallette Ensemble de ressources imprimées (documentaires) et numériques (en ligne et gratuites) pour aborder l'usage d'Internet et des réseaux sociaux en classe à destination des élèves de cycles 3 et 4. Parmi les thèmes que les documents permettent de traiter il y a : la définition d'Internet et d'un réseau, ce que l'on peut dire ou pas sur Internet, comment protéger sa vie privée, les réseaux sociaux, les fakenews... Références des ouvrages documentaires : M.

RetroNews BnF N'hésitez pas à partager, liker et commenter cette vidéo ! La suite arrive très bientôt avec Nota Bene, Aude GG, Léa Bello, Axolot, Doc Géraud, Art comptant pour rien, On se laisse la nuit, Science de comptoir, et Florence Porcel. Abonnez-vous pour ne rien rater : Du siège de Paris, en 1870, qui pousse la population parisienne à se nourrir d'animaux pour le moins exotiques, aux apports culinaires de la colonisation : RetroNews s’associe à Florence Porcel et Benjamin Brillaud pour vous faire découvrir des histoires au travers des archives de la Bibliothèque nationale de France. Découvrez l'épisode de Nota Bene « un meurtre dans ma famille ?! » : une enquête généalogique sur RetroNews ▶

J’épargne, je finance l’économie Si votre épargne est investie en actions, vous êtes propriétaire d’une partie du capital de la société et lui donnez les moyens de se développer, d’acheter des équipements, de recruter, d’innover. Vous profitez de sa bonne santé (dividendes + hausse cours de l’action) mais prenez aussi le risque de subir ses éventuelles difficultés (chute du cours de l’action). L’épargne, c’est l’argent que vous ne dépensez pas. Elle constitue, en moyenne 6 à 7 % des revenus des français. En plus de vous aider à faire face à des coups durs ou à préparer des projets (vacances, études, retraite), votre épargne permet aussi de financer « l’économie réelle », c’est-à-dire les investissements de tous les acteurs de l’économie (Ménages, entreprises, institutionnels (tel que la mairie, le pays)). En fonction des placements choisis, la finalité de votre épargne est différente :

Aghion. Théorie et politiques de la croissance (1/8) : Pourquoi a-t-on besoin d'une théorie de la croissance ? (partie I) Pourquoi a-t-on besoin d’une théorie de la croissance ? C’est la grande question qui ouvre la série inaugurale de cours de l’économiste Philippe Aghion, nouvel entrant au Collège de France, en 2015, dans le cadre de la chaire "Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance". Rediffusion du 26 septembre 2016 Pourquoi faut-il s’interroger sur les "énigmes de la croissance" ? Comment "mieux réfléchir aux politiques de croissance" Pourquoi faut-il mêler théorie et approche empirique ? comment ça marche Internet ? Fonctionnement d'internet. Voila, vous êtes en train de surfer, et d’un seul coup vous vous dîtes : “mais au fait, comment ça marche Internet et quelle est la différence entre Internet et web ? Je vais essayer de répondre à cette question, et comme d’habitude, je vais essayer de faire simple et compréhensible par tous. Je vais profiter de l’occasion pour que nous voyons ensemble plusieurs concepts liés à l’Internet. D’habitude, on commence par l’historique, mais comme je ne fais rien comme tout le monde : je vais donc vous expliquer comment fonctionne Internet aujourd’hui. Plus loin, j’aborderai un peu l’historique.

« Mais c'est pour mes élèves - est-ce que je peux partager ? » : un tutoriel sur le droit d'auteur, l'enseignement et le Web Image: tubartstock / Shutterstock.com Les eaux du droit d'auteur sont troubles. Lors d'un procès, il a été décidé qu’un singe qui avait fait des selfies avec un appareil photo volé détenait le droit d'auteur assorti à ces photos et d'un point de vue technique, un tatouage appartient à l'artiste qui l'a conçu, et non pas à la personne qui le porte.

Webdocumentaire sur les inégalités chez les jeunes- feat canopé Nous connaissons la devise française « Liberté, Égalité, Fraternité » depuis notre enfance puisque nous la voyons inscrite sur les édifices publics. Elle reste cependant davantage un idéal qu’une réalité. À travers le webdocumentaire « Liberté, Inégalités ?, Fraternité » destiné aux jeunes, nous souhaitons informer et donner à réfléchir sur les inégalités qui existent dans la société tout en ouvrant des perspectives d’avenir. Pensé à la fois comme un site internet et un documentaire, notre webdocumentaire propose aux jeunes et aux enseignants un outil original et interactif pour parler d’inégalités et de discriminations.

Petite épistémologie des SES, par Benoit Leclercq Didier Blondeau - Bois croisés / Bois 59 La création des SES comme discipline de l’enseignement général au lycée remonte à l’année 1967. Elle naît de la volonté d’ouvrir une troisième voie, celle de la démocratisation scolaire, lors de la réforme Fouchet de 1966 qui instaure la filière B - Christian Baudelot évoque une « troisième culture » en complément des savoirs et humanités classiques, à travers l’accès à « une connaissance raisonnée et expérimentale de la vie sociale »[1] - mais aussi du désir, en période de croissance ininterrompue, d’assurer la formation d’une main-d’œuvre qualifiée. Les SES émergent dans un contexte de critique de l’économie politique et de débats universitaires qui contestent à l’économie son autorité. Celle-ci s’apparente-t-elle à un savoir scientifique ?