Ressources Ecrites Documents pratiques pédagogiques Du sexisme dans les manuels scolaires : De passionnantes études du Centre Hubertine-Auclert : - La représentation des femmes dans les manuels de Français (Nov. 2013) Cliquez-Ici - Égalité femmes-hommes dans les manuels de Mathématiques, une équation irrésolue ? - Histoire et égalité femmes-hommes : peut mieux faire ! Filles-garçons : Stoppons les clichésKit de jeux pédagogiques pour les 6 à 10 ans La Ligue de l’enseignement de la Sarthe - FAL 72 et le Planning Familial 72 se sont associés pour promouvoir des actions d’éducation à la citoyenneté grâce à ce kit de sensibilisation. Dans une dynamique simple permettant dès le plus jeune âge de prendre conscience que seules les différences biologiques distinguent les hommes et les femmes, et qu’ils peuvent l’un comme l’autre réaliser des actions du quotidien, les deux structures ont développé un outil éducatif facile à utiliser. Outils pour une éducation non sexiste À quoi joues-tu?
Le "gender gap" dans les Technologies de l’information et de la communication En ce qui concerne les Technologies de l’information et de la communication (TIC), la fracture numérique entre les sexes a été constatée tant au niveau mondial qu’européen (1), d’une part en ce qui concerne l’usage (principalement dans les pays en développement) mais particulièrement en ce qui concerne la maîtrise de la technique. En France, s’il y a environ 30% de femmes dans les métiers de l’informatique, le sexe introduit un facteur de différenciation essentiel dès qu’on approche le noyau des programmeurs passionnés (Breton, 1990). D’ailleurs, l’évolution de la discipline attire particulièrement l’attention car, contrairement aux autres disciplines scientifiques, la part des femmes y est en régression depuis la fin des années 1980. Le temps où l’informatique était une discipline féminine... Dans les années 1970, l’ordinateur s’est inscrit dans la tradition de la machine à écrire, objet technique fortement attribué aux femmes (Gardey, 2001). Avec le micro, l’ordinateur devient masculin
Textes légaux Textes concernant l'égalité filles/garçons à l'école C'est une première, au Bulletin officiel de l'éducation nationale du 20 janv 2015 une circulaire pour demander explicitement aux académies de renforcer la mise en œuvre de la politique en faveur de l'égalité filles-garçonsCliquez-ici. Signée pour la période 2013-2018, la convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif, engage les parties signataires à renforcer leur action en faveur de la promotion de l'égalité entre les sexes. Les signataires La convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif est signée par les actuels ministères : Les objectifs Principales orientations pour 2013-2018 La convention interministérielle dégage trois 3 chantiers prioritaires : Lire la convention intégrale Cliquez-Ici Ce que dit la loi concernant le viol Extraits du Code Pénal
Rose et bleu, les couleurs du genre, Priscille Touraille « Professeur, un métier sans évolution » INTERVIEW - Antoine Compagnon, professeur de littérature française au Collège de France, est notamment l'auteur d'Un été avec Montaigne. Pour lui, le déclassement social des enseignants est lié à la massification de l'enseignement. LE FIGARO. - Pourquoi le métier d'enseignant est-il déconsidéré en France, comme dans la plupart des pays européens? Antoine COMPAGNON. - Cette déconsidération est liée au déclassement social des professeurs, lui-même lié à la massification de l'enseignement. Pourquoi les jeunes respectent-ils moins les professeurs en France qu'ailleurs? Nous avons tous des témoignages d'incidents, d'absence de respect entre élèves et professeurs, y compris lors des premières années d'université. Nos compatriotes critiquent fortement l'influence des syndicats d'enseignants… Le métier de professeur est un métier sans aucune évolution. Quelles réformes proposez-vous concernant le statut des enseignants, en pleine discussion au ministère?
Hommes et féministes Recensé : Alban Jacquemart, Les hommes dans les mouvements féministes. Socio-histoire d’un engagement improbable, Rennes, Pur, 2015 (coll. « Archives du féminisme »). 326 p., 22 €. Alban Jacquemart s’est intéressé dans ce livre issu de sa thèse à un engagement militant qu’il qualifie d’« improbable » parce que ses acteurs « ont à perdre dans la réussite » des luttes auxquelles ils participent activement (p. 27) : des hommes qui, de 1870 à nos jours, ont appartenu ou appartiennent de façon « attestée » (p. 24) à un groupe féministe « autonome, formel ou informel » (p. 26). Le livre comprend deux parties. La première éclaire le militantisme des hommes au prisme de l’histoire des mouvements féministes. Une histoire renouvelée des mouvements féministes L’entrée par les hommes et par la question de la mixité dans les mouvements féministes est une façon passionnante de revisiter l’histoire de ces derniers. Une sociologie de carrières militantes improbables Un auteur (im)probable ?
En quoi consiste le metier de professeur? | Le recrutement à l'éducation nationale Il faut avant tout entrer dans ce métier par goût de la transmission et du contact avec la jeunesse. Bonjour Pour devenir professeur, il faut avoir envie de transmettre des savoirs, d'éveiller la curiosité de ses élèves et de les faire progresser tant dans la connaissance que dans la réflexion. De ce fait, il faut donc des connaissances solides et approfondies dans son domaine d'enseignement mais aussi de l'ouverture d'esprit, le sens de la communication, de la psychologie et une compréhension des difficultés que peuvent rencontrer des adolescents ou pré-adolescents. La pédagogie nécessite aussi de la patience et beaucoup d'écoute. Le recrutement se fait par concours (niveau master). A ce travail, il faut rajouter, les réunions, les rencontres avec les parents, les conseils de classes, les bulletins et dossiers à remplir... Si ce métier laisse une relative liberté dans sa pratique, il donne aussi au professeur de grandes responsabilités car il est seul devant sa classe. Cordialement Véronique
Comprendre la bataille de la « taxe tampon » Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Solène Lhénoret Le débat autour de la « taxe tampon » n’a pas fini de faire couler de l’encre. Depuis que l’Assemblée nationale a rejeté, le 15 octobre, une proposition de la députée PS Catherine Coutelle, visant à baisser la taxe sur la valeur ajoutée (TVA) sur les protections périodiques au taux réduit de 5,5 %, contre 20 %, les associations féministes françaises, s’inspirant d’autres pays, continuent de se mobiliser. Le collectif Georgette Sand, à l’origine d’une pétition qui avait déjà recueilli plus de 26 000 signatures, a organisé une manifestation « festive » qui a rassemblé une centaine de personnes, mercredi 11 novembre à Paris, pour une TVA réduite sur les protections périodiques (tampons, serviettes et coupes menstruelles). Un autre collectif, Culotte Gate, avait choisi d’envoyer à des responsables politiques des sous-vêtements tachés de peinture rouge. L’enjeu de santé publique Le coût de la mesure Les arguments de l’Assemblée
Histoire Géographie - Grenoble La semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme se déploie autour du 21 mars, journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale instituée par l’Assemblée générale des Nations Unies en 1966. Cette journée rappelle, chaque année, à la communauté internationale, l’impératif de prévention du racisme, de l’antisémitisme et de la xénophobie. Afin de faciliter la mise en œuvre de projets, de nouvelles ressources pour éduquer contre le racisme et l'antisémitisme sont proposées sur le portail « Valeurs de la République » du réseau Canopé, en cliquant sur ce lien. Affiche d'Aministy international dénonçant la législation irlandaise sur l'avortement Le guide de rentrée 2015 : Histoire-Géographie Par Jean-Pierre Meyniac et François Jarraud La réforme du collège : quels impacts pour nos disciplines ? La réforme du collège prévue pour la rentrée 2016 impactera nos disciplines (outre la refonte des programmes) sur plusieurs points : · La suppression des sections européennes et les classes bi langues. · Des travaux en petits groupes pour quelques disciplines (négociations en vue pour savoir lesquelles) sur 4 à 5 heures par semaine (20% de l'horaire total, au lieu de 7% aujourd'hui). · La mise en place d’un accompagnement personnalisé. · Des enseignements interdisciplinaires, les "enseignement pratiques interdisciplinaires" (EPI. Voir les articles dans le café Les nouveaux programmes (école et collège) Les nouveaux programmes (école et collège) sont disponibles sur le site du café. L’histoire-géographie en dernière année du cycle 3 (sixième)