Les 36 figures de style essentielles de la langue française Définition de la figure de style : procédé qui consiste à s’écarter de l’usage ordinaire de la langue pour donner un caractère « littéraire » à ce que l’on énonce. On fait une utilisation originale de la langue, on joue avec les codes, on exprime de façon singulière ce que l’on souhaite écrire. Les figures de style peuvent agir sur le sens des mots, la construction des phrases ou sur leur sonorité. Comment faire des progrès et maîtriser les figures de style ? Listes des figures de style + exemples Analyser un récit : structure - rythme - points de vue Vous êtes au lycée et vous menez des "lectures analytiques", dans le cadre de commentaires de textes ou d'explication de textes. Dans tous les cas, lorsqu'on étudie un récit, il faut être particulièrement attentif à sa structure, à son rythme et au choix du point de vue adopté. Ces notions sont vues dès le collège et particulièrement en 3e. Toutefois, au lycée, il n'est pas inutile de les revoir... bien au contraire ! Savoir ce qu'est un INCIPIT, distinguer les différents POINTS DE VUE DU NARRATEUR, identifier un début IN MEDIAS RES, etc, tout ceci est indispensable pour faire une bonne lecture analytique. L'auteur d'une oeuvre est celui qui l'a créée et qui la signe. Début du récit Le début d'un récit se nomme un incipit. Ordre du récit L'écrivain choisit l'ordre dans lequel il présente les événements de son récit. Ordre chronologique La plupart du temps, un récit suit un ordre chronologique. Bouleversement de la chronologie : retour en arrière, anticipation, in medias res Retour en arrière
LES NOUVEAUTES - A l'encre violette Fiche de lecture sur : L'évaluation, règle du jeu de Charles Hadji Introduction Nous sommes confrontés à deux grandes questions : Quel est le champ spécifique des opérations d’évaluation, cad quand aussi peut-on parler à juste titre d’une évaluation ? Comment assurer l’évaluation ? Ce qui revient à dire peut-on et comment aider à bien évaluer ? 1re partie : concevoir l’évaluation chapitre 1 : la question de l’évaluation : l’unité d’un mode de jugement. Que signifie exactement évaluer ? Mais comment peut-on juger la valeur d’un travail, et plus encore d’un individu ? L’énoncé évaluatif : a. L’évaluation est un jugement professionnel. L’évaluateur est une sorte de tisserand funambule. L’évaluation est le propre d’un être : capable, d’une part de juger ce qu’il est, et ce qu’il fait, et possédant pour cela une certaine idée de la perfection qui s’exprime dans la construction de modèles de type (objectif de changement) : capacité de distanciation critique à l’égard de la réalité, et d’abord de sa propre réalité. Quelles sont les questions à se poser ?
Exemple d'anaphore Salut à tous, notre site d'apprentissage du français "Lettres et langue française" vous propose dans cet article une liste d'exemples d'anaphore à utiliser à l'oral ou à l'écrit, vous trouverez d'abord une petite définition de l'anaphore, ensuite nous vous présentons plusieurs exemples d'anaphores faciles à comprendre les plus utilisées en langue française, vous pouvez employer des figures de style dans vos rédactions et expressions écrites. Répétition de(s) même(s) terme(s) en début de plusieurs phrases, de plusieurs vers, de plusieurs propositions. On martèle ainsi une idée, on insiste, on souligne. But : obtenir un effet de renforcement ou de symétrie Exemple : Cœur qui a tant rêvé, Ô cœur charnel, Ô cœur inachevé, Cœur éternel ( Charles Péguy ) ➤ Liste d'exemples d'anaphore en français : ➧ Exemple n°1/ Marcher à jeun, marcher vaincu, marcher malade (Hugo) ➧ Exemple n°2/ "Un peu d'oseille, un peu de toi Un peu de haine, un peu de joie Un peu de elle, un peu de moi
Le classicisme - Synthèse Le classicisme est un mouvement littéraire qui se développe en France, et plus largement en Europe, à la frontière entre le XVIIe siècle et le XVIIIe siècle, de 1660 à 1715. Il se définit par un ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection. NB : Le classicisme concerne la littérature du XVIIe siècle, en particulier le théâtre mais aussi d'autres arts comme la musique, la peinture ou l'architecture. Epoque : deuxième moitié du XVIIe sièclePrincipaux représentants : Jean Racine, Molière, La Bruyère, Corneille, La Fontaine, Boileau Trucs et Astuces Astuce mémo technique : « Perchée sur uneracine debruyère lacorneilleboit l’eau dela fontaineMolière. » Sources d’inspiration des auteurs classiques : civilisation antique grec, latine et la civilisation chrétienne.Thèmes abordés : la religion, la morale, le pouvoir politiqueCaractéristiques esthétiques du classicisme :
Trésors à visionner gratuitement en ligne : Bon cinéma ! Pour se former à distance dans ce qui vous intéresse et bien commencer... Vous avez déjà pensé apprendre à faire du dessin 3D, apprendre l’allemand, à gérer des projets, à faire de la musique ? C’est le temps d’aller voir… 10 000 métiers en vidéo - Répertoire À peu près tous les organismes et entreprises ont compris que du recrutement de compétences dépendait une bonne partie de leur avenir. Publications pédagogiques francophones en ligne Répertoire de publications pédagogiques francophones en évolution Répertoire du socio-financement : $ € Le répertoire le plus complet. Ces sites peuvent servir de leviers de motivation pour faire avancer son projet; on peut assurément les intégrer aux activités pédagogiques et aux projets scolaires pour peu que ces projets aient une envergure suffisante. Ressources d'apprentissage sur la biodiversité Vous trouverez des références, des simulateurs-jeux, des documentaires et aussi des cours sur la biodiversité.
Idées pour travailler la compréhension écrite et orale en classe de FLE Réfléchir au choix des supports et les varier : - Ne pas suivre toujours son gout personnel comme prof. - Le critère « facile/trop difficile » n’est pas toujours valable. Donner un sens à l’activité et susciter la curiosité des étudiants. - Préparer l’écoute ou la lecture, autrement dit : faire entrer les étudiants dans le document. Contextualiser le document : - Mobiliser les connaissances sur un thème donné et le lexique connu sur ce thème, par exemple : - Faire un remue-méninge pour relier au vécu des étudiants (représentations, associations d’idées). - Identifier les connaissances préalables sur le sujet (culturelles, discursives). - Expression à partir d’un document déclencheur ou une anecdote liée à l’actualité. Identifier la situation d’écoute et de lecture (pour s’informer, comprendre un fait de société, suivre une visite guidée, voir une série, un sketch, etc.) Susciter toujours une attitude active : - Prévoir une consigne à chaque passage. - Partir du titre ou des images.
Texte pour personne décédée qui nous manque beaucoup Salut à tous, notre site d'apprentissage du français, vous propose aujourd'hui quelques textes pour personnes décédées qui nous manquent beaucoup, nous vous proposons dans cet article 4 textes bien choisis à utiliser pour exprimer son amour et sa tristesse envers une personne décédée qui nous manque. Texte pour personne décédée - Exemple n°1 : Tu étais un homme d’un genre bien à toi et ta chaleureuse présence donnait un sens à ma vie. étais mon amour, bien plus, tu étais mon mari. Même après ….. ans d’absence, jamais je n’oublierai tous les bons moments que nous avons passés ensemble, car le vide que tu as laissé ne sera jamais comblé. Je ne cesserai de t’aimer, car je sais qu’un jour nous serons à nouveau réunis; cette fois ce sera pour l’éternité. Je t’aime. Texte pour personne décédée - Exemple n°2 : Cher papa, Voilà déjà ….. ans que tu nous as quittés pour un monde d’amour et de paix. depuis ton départ, nous avons tous réalisé combien nous pouvions t’aimer. Chaque jour tu occupes une place de Maman,
Charles Baudelaire - Sa vie, son oeuvre : Le poète maudit - Litteratura.com