IPAD en cours de français - usage des tablettes en cours de français
Lecture : Les mots dans la classe. - Ma classe d'ados autistes.
Voici une nouvelle activité à laquelle je viens de penser, parce que cette année, mes élèves ont changé et que j'ai plus de lecteurs ! Depuis longtemps, dans la classe, tous les objets sont annotés : j'ai collé de petites étiquettes partout avec de la patafix. Voilà les images que j'ai utilisées (certaines seront à refaire pour des classes différentes) : J'ai donc imprimé ces documents, je les ai découpés, puis plastifiés et répartis dans toute la classe sur les objets qu'ils décrivent. Cette année, j'ai décidé de créer une activité que mes élèves pourront faire en autonomie autour de ces mots. Cela leur fera travailler plusieurs compétences : l'orthographe de mots courants (ils écriront les mots sans erreur). Voici maintenant les exercices que j'ai construits. Il y a 2 niveaux : D'abord pour les non lecteurs, il s'agit de retrouver le mot qui correspond à l'image (en cherchant sur les étiquettes de la classe) :
Apprentissage de la lecture avec des ados
Il arrive d'être confronté à des ados non lecteurs ou petits lecteurs. Alors on cherche des méthodes de lecture adaptées et des supports ... Des histoires pas "bébé" mais faciles à lire. Je n'ai pas encore trouvé de méthode miracle mais des débuts de piste de travail que je vous présente ici. Ces ados de 14, 15 , 16 ans ou plus ont eu un parcours scolaire et donc depuis l'âge de 6 ans tous les enseignants tentent des méthodes. Si on prend le temps de s'attarder sur leur parcours on peut voir que depuis environ 10 ans ils essaient sans y arriver parfois même avec, en plus, l'aide d'une orthophoniste. Toutes les méthodes sont louables et tous les enseignants, qui se sont succédés, plein de bonne volonté avec l'envie de faire progresser ces enfants. Alors je dis STOP ! On va faire autrement. - Partir de leurs centres d'intérêt : S' ils font un sport, ou aiment un domaine c'est l'occasion rêvée de trouver des supports en lien. Des exemples ici Parfois ils n'ont aucun centre d'intérêt - flyers
Le jeu en classe de langue » A1
Regarde bien ces tableaux… Suite des productions des participants à l’un de mes ateliers de Puebla, il y a deux semaines déjà… Laura a planché sur un jeu différent: « Regarde bien » (inspiré du jeu commercial Stare, toujours en vente en anglais). Elle a choisi six tableaux et a élaboré 30 questions (+6 questions au choix de l’animateur) pour travailler autour du présent continu. Merci à Laura! Les six tableaux, particulièrement foisonnants, se prêtent à d’autres exploitations sur des sujets divers: actions, description physique, localisation dans l’espace, etc. Voici la fiche en pdf: Regarde bien Petits mots de la maison Dans le cadre du colloque consacré à la technologie par l’Alliance Française de Puebla, j’ai animé un atelier relatif à la création de jeux simples mais efficaces. Le principe est simple: à partir des indices (définition + nombre de lettres) et des syllabes données dans le désordre, il faut retrouver les mots. La phonétique en jouant Giochi senza frontiere
La méthode naturelle de lecture-écriture
Méthode naturelle et apprentissages La méthode naturelle de lecture-écriture Est-ce une méthode ? Faut-il employer ce mot ? On peut la définir comme un ensemble de situations de communication, de production d'écrits, de lecture authentiques mises en place par l'enseignant à travers la vie d'une classe coopérative, en réseau avec d'autres classes et en liaison avec d'autres acteurs sociaux du monde qui nous entoure : - pour mettre l'enfant en contact avec toutes les lectures qu'il est susceptible de rencontrer dans la vie, tous les types d'écrits qu'il est susceptible de produire - en installant des situations d'analyse des différents types d'écrits rencontrés, pour mieux en connaître leur fonctionnement ainsi mieux les maîtriser - en utilisant des approches techniques différentes adaptées, favorisant cette maîtrise. Ce qui est plus communément appelé MNL (méthode naturelle de lecture) est très réducteur. Pour nous, cet apprentissage commence très tôt et ne s'arrête jamais. En conclusion
Les mallettes pédagogiques accessiprof
Je voulais vous présenter aujourd'hui un projet sur lequel je collabore depuis l'année passée. Nous avons travaillé à créer des supports gratuits pour les enseignants afin de pouvoir mettre des mots puis gérer les troubles du comportement, développer la différenciation pédagogique, comprendre l'autisme . Le plus d'Accessiprof c'est que les mallettes peuvent être enrichies à tout moment. Vous y trouverez Des éléments pour comprendre, des exercices, des outils, des conseils faciles à mettre en place rapidement dans votre classe. Profiter de ses outils et participer au projet (si vous le souhaitez) en cliquant sur ce lien : Mallette pédagogique J'espère que ces supports vous seront utiles. Retrouvez nous sur EDUSCOL
Mieux lire grâce aux Virelangues
Pour les élèves qui maîtrisent pratiquement tous les sons mais qui lisent encore lentement : Jeunes lecteurs, élèves rencontrant des difficultés en lecture, dyslexiques... et même pour ceux qui n'aiment pas du tout lire ! Lire des Virelangues c'est : Lire, hésiter, recommencer, relire, bafouiller, recommencer, re-relire, y arriver, jubiler ! C'est un peu ça apprendre à lire finalement, non ? Les avantages de la lecture de virelangues : C'est amusant, et donc motivant.C'est un véritable défi, et donc doublement motivant.On travaille l'automatisation et la fluidité de la lecture car pour y arriver, il faut lire et relire plusieurs fois. Pour les jeux qui vont suivre, il vous faut des cartes avec un virelangue inscrit sur chaque carte (Voir références plus bas) Chacun son tour On tire une carteLe premier joueur essaye de la lire.S'il réussit, il garde la carte et en pioche une nouvelleS'il ne réussit pas, il passe la carte à son voisin de gauche qui essaye de la lire à son tour. Dans un livre
liens, sites proposant des textes en ligne
Rechercher sur ce site Les liens ci-dessous vous entraîneront dans les dédales passionnants et passionnés de l'apprentissage de la lecture La lecture, ça commence tôt! Le site "Lire au CP" ( propose des ressources sur la lecture pour les parents d'élèves. Vous trouverez dans le site de nombreuses fiches explicatives sur les principales notions liées à l’acquisition de la lecture, mais aussi sur le fonctionnement de la classe et de l'école élémentaire, agrémentées de documents multimédias, de photos, de vidéos et de sons. Les explications sont bien structurées et très claires. Exolire : Ce site propose des exercices d'aide personnalisée pour l'apprentissage de la lecture niveau cycle 2. L'accès aux ressources est totalement gratuit!!! Deux articles trouvés sur Marianne.net qui résument bien les difficultés que rencontrent les élèves, les enseignants et l'école en général au niveau de l'apprentissage du français, de la lecture. ANI-MOT-LIRE : Un blog magnifique !
