Les cahiers de l’élève : échelon 1 – Réal de Montréal. Qui suis je ? Boscher méthode lecture. TD méthode boscher. Vélociraptor : fichier d'entrainement à la fluence de lecture pour CE et CM (Fluor) Il y a peu de temps, j'ai découvert l'excellent travail de JL Gueguen, conseiller pédagogique de la circonscription de Pontivy (en Bretagne ;) ).
Il s'agit de son fichier Fluor, un fichier d'entrainement à la fluence. J'ai décidé de remettre en page son fichier car j'avais peur que mes zozos de zone ECLAIR bloquent un peu sur la petite fée... Je tiens à préciser que je ne critique pas du tout les super zoulies illustrations, que sa fille, instit aussi, a réalisées!!! Je vous propose donc ici le travail de Monsieur Gueguen, avec son aimable autorisation, remis en page par mes soins. Test oral pho. Aider les élèves à segmenter les mots dans les phrases.
Il n'arrive pas à séparer les mots ?
Elle écrit ses mots tous collés les uns aux autres ? Il sépare les mots n'importe où... voire même un peu trop souvent ? Leurs écrits sont donc difficilement lisibles... Cest em bêtant maiscenestpas un surmontable ! Portrait chinois si j'étais... A1 A2. UmPHXKv nXOKIkyY29Ri38Oc5Z8 2. Un ou des. Qui l a dit. LCavGnz26D2ZDHDI9cr33Zksxgo. q8iPm25Uyo1RnIjuGVCwfXZqQL4. q6omeIiLFR2gud0X2Ci4A3TAG Y. Lire, dire, doc projet Cerca. Portrait chinois a loral briser la glace 128448. Syllabes automatiques. Exercices phonologie code au CP. Edit du 19/10/2015 : petite mise à jour des fiches, qui sont maintenant toutes “uniformisées” dans leur présentation, ainsi que pour les polices d’écriture, que j’ai choisies volontairement “classiques” : Script Ecole 2 et Cursive Standard essentiellement pour les exercices, et Arial pour les consignes.
Voici les fiches d’exercices de phono que j’ai créées, elles suivent la progression de mes livrets de lecture. Il y a 55 fiches d’exercices, pour l’année entière. Au début de l’année, les 6 sons voyelles a, i, é, o, u, e sont revus rapidement, puis ensuite, nous découvrons un nouveau son tous les 2 jours. Une fiche est donc proposée à peu près tous les 2 jours. Période 1. Liens, sites proposant des textes en ligne. Rechercher sur ce site Les liens ci-dessous vous entraîneront dans les dédales passionnants et passionnés de l'apprentissage de la lecture La lecture, ça commence tôt!
Lecture : Les jeux de lecture. - Ma classe d'ados autistes. Sur cette page, je vais présenter quelques jeux de lecture que j'ai fabriqués pour mes élèves à partir des jeux de l'oie téléchargés sur le site de Moustache (site indispensable pour tous les enseignants de maternelle) ici La règle de ces jeux est simple.
Ce n'est pas moi qui l'ai inventée, mais une personne que j'ai rencontrée lors de ma formation capa-sh : un PE spé Lillois - M. Dujardin (merci à lui !) Lecture : Les mots dans la classe. - Ma classe d'ados autistes. Voici une nouvelle activité à laquelle je viens de penser, parce que cette année, mes élèves ont changé et que j'ai plus de lecteurs !
Depuis longtemps, dans la classe, tous les objets sont annotés : j'ai collé de petites étiquettes partout avec de la patafix. La méthode naturelle de lecture-écriture. Méthode naturelle et apprentissages La méthode naturelle de lecture-écriture Est-ce une méthode ?
Faut-il employer ce mot ? Nous ne l'utiliserons qu'en référence à C. Freinet qui avait qualifié sa propre pratique ainsi. On peut la définir comme un ensemble de situations de communication, de production d'écrits, de lecture authentiques mises en place par l'enseignant à travers la vie d'une classe coopérative, en réseau avec d'autres classes et en liaison avec d'autres acteurs sociaux du monde qui nous entoure : Cp_Lecture_fonctionnelle_rue_livre. Lecture : Donner envie de lire. - Ma classe d'ados autistes. C'est certainement la partie de notre travail la plus importante... mais aussi une des plus compliquées !!!!!
Les personnes avec autisme vont rarement vers les autres... elles vont aussi rarement vers les livres... en ce qui concerne mes élèves, je peux même dire qu'ils sont très rares à regarder la télé... En fait, le monde les intéresse très rarement... ou alors seulement une infime partie du monde : ce qu'on appelle leurs intérêts restreints (vous savez, ces sujets qui les captivent tant, tels que la météo, les dinosaures, les planètes ?...
Etc). Apprentissage de la lecture avec des ados. Il arrive d'être confronté à des ados non lecteurs ou petits lecteurs.
Alors on cherche des méthodes de lecture adaptées et des supports ... Des histoires pas "bébé" mais faciles à lire. Je n'ai pas encore trouvé de méthode miracle mais des débuts de piste de travail que je vous présente ici. Ces ados de 14, 15 , 16 ans ou plus ont eu un parcours scolaire et donc depuis l'âge de 6 ans tous les enseignants tentent des méthodes. Si on prend le temps de s'attarder sur leur parcours on peut voir que depuis environ 10 ans ils essaient sans y arriver parfois même avec, en plus, l'aide d'une orthophoniste.
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