Un cabinet de curiosités en classe de 5ème Expérimentation menée par Marie-Sophie Ludwig, professeure de lettres modernes au collège Henri Sellier de Suresnes (92) dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2012-2013 (voir la présentation sur Eduscol). Le cabinet de curiosités est en ligne ici Constat Nos élèves aiment collectionner, et collectionner ce qui nous semble parfois « n’importe quoi ». Les premiers cabinets de curiosités, ces meubles caractéristiques des curieux, constitués d’objets composites, naturels ou artificiels, abritaient des collections. L’examen de ces meubles et de leur contenu a permis à une classe de Cinquième de comprendre ce qui, au XVème et au XVIème siècles, portait les signes d’une culture de l’insolite parfois, mais surtout d’un attrait pour l’élaboration d’une culture scientifique, à la lumière de l’héritage antique. La culture humaniste « La culture humaniste permet aux élèves d’acquérir tout à la fois le sens de la continuité et de la rupture, de l’identité et de l’altérité » [2]. Fiche élève
Memorization versus semantic mapping in L2 vocabulary acquisition Roya Khoii is Assistant Professor at Islamic Azad University, North Tehran branch. She holds a PhD in TEFL and has been teaching the related courses at the BA and MA levels for more than 20 years. She has written and translated more than 30 books and papers and spoken at several international conferences. Her research interests include CALL and teaching and testing foreign language skills. Email: roya_kh@yahoo.com Samira Sharififar holds an MA in Teaching English as a Foreign Language. This study investigated the effects of two cognitive strategies, rote memorization and semantic mapping, on L2 vocabulary acquisition. Français : Un cabinet de curiosités en 5ème « Nos élèves aiment collectionner, et collectionner ce qui nous semble parfois « n’importe quoi ». Pourtant, le sens qu’ils accordent à l’objet dépasse bien sûr sa valeur économique ou « artistique » : la symbolique, la fable qu’ils construisent autour de la chose valident son exposition et la rendent précieuse. » C’est à partir de ce constat que Marie-Sophie Ludwig, professeure de lettres au collège Henri Sellier de Suresnes, a conçu un fascinant projet avec ses élèves de 5ème. Ils ont d’abord exploré en ligne des « cabinets de curiosités » des 16ème-17ème siècles pour comprendre comment à travers cette « culture de l’insolite » s’élaborait peu à peu un esprit scientifique. Ils ont ensuite choisi, par exemple dans les œuvres successivement abordées en classe, des objets étonnants, sur lesquels ils ont rédigé en groupes des textes informatifs et créatifs. Le cabinet de curiosités : Présentation du projet :
Les items et compétences - Tice-C2i2e Pistes de réflexion B.1 - B.2 - B.3 Conception et préparation de contenus d'enseignement et de situations d'apprentissage et mise en oeuvre pédagogique Participe à l'alimentation d'une base de données commune, à l'ESPé ou dans son établissement.Dépose des documents produits en formation sur le BUT.Met à jour les documents produits en formation.Propose des liens vers des sites pédagogiques. Participe à des activités collectives et rapporte sur leur mise en oeuvre en mobilisant des outils de travail collaboratif, dans le cadre des enseignements ou en stage, telle que :- la contribution à une production collective, disciplinaire, interdisciplinaire ou transversale, - la participation à des étapes de travail collectif, lors de la rédaction du mémoire professionnel, Il fait organiser l’espace personnel des élèves.A partir des productions réalisées par les élèves en classe, il vérifie l’adéquation entre leurs besoins et sa réponse dans le cadre de la différenciation pédagogique.
LE MONDE À L'ENVERS ou L'ENVERS DU MONDE. Premier prix : Une nouvelle écrite par la 4ème B du collège Triolet de Hem Professeurs : Mmes Ikkadaren et Derquenne LE MONDE À L'ENVERS ou L'ENVERS DU MONDE. Jeudi 17 décembre, je quittai le collège à 14 heures 30 avec mon ami Pierre que je raccompagnai chez lui car il avait mal à la gorge, toussait et était fiévreux. Je pris le sommaire et lus « Première étude : La chute d'Icare ». Je passai à la « Deuxième étude : Les jeux d'enfants ». Malgré un mal de tête persistant, je décidai de poursuivre mon classement: « Troisième étude : La parabole des aveugles ». J'avais hâte de retrouver ma mère. *Ce proverbe signifie: « Ne fais pas passer ton avantage avant tout » c'est-à-dire ne sois pas égoïste Langues vivantes - Cadre européen commun de référence (CECRL) Le CECRL : une base européenne pour l'enseignement des langues Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle. Télécharger le CECRL (896,37 ko) Ce n'est ni un manuel ni un référentiel de langues. Le cadre est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de " parvenir à une plus grande unité parmi ses membres " et d'atteindre ce but par l'" adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ". Le cadre introduit au moins quatre nouveautés : La notion de " tâche "
Les animaux imaginaires des 6èmes 6 - Balverine - Didouille - Honix - Carnis - Gothiksayan - Blog de classe Mardi 21 novembre 2 21 /11 /Nov 20:21 BALVERINE n..f (du latin balverinus ) CARACTERISTIQUES PHYSIQUES:Les balverines mesurent 2m de haut et sont poilues. LA CHASSELes balverines chassent seules car elles sont très rusées et discrètes. LA REPRODUCTIONLes balverines sont des mammifères. LE MODE DE VIELes balverines vivent en meute de 6 ou 8 avec une famille dominante. Mardi 21 novembre 2 21 /11 /Nov 19:46 Le Didouille mesure 40 cm et 30 cm de largeur. Le Didouille mange des plantes et des insectes, il peut manger aussi parfois des racines. Le Didouille peut avoir 4 à 5 petits par an. Le Didouille vit dans trois pays dans le monde: Asie , Equateur et Australie. Il existe deux sortes de Didouille. Mardi 21 novembre 2 21 /11 /Nov 19:43 HONIX, n.m. Le Honix mâle peut mesurer de 3m 50 à 4m35 et peser de 100 à 135 kg, la femelle de 3m a 4m. Le Honix a une tête ronde avec un nez pointu. Le Honix mâle attire une femelle en dansant, puis ils se reproduisent. Mardi 21 novembre 2 21 /11 /Nov 19:39 orange.
Un roman policier en SMS en seconde pro De novembre 2013 à mai 2014, au lycée professionnel Toulouse-Le Mirail, 30 élèves de seconde écrivent une fiction policière dans une ville du futur. L’atelier d’écriture est particulièrement stimulant par ses modalités, collaboratives et numériques, de travail et de publication : chaque semaine, les élèves envoient par SMS un nouvel épisode de leur histoire à tous leurs abonnés ; un blog permet aussi de suivre le projet « Ma ville 5.0 » dans sa continuité ; les enseignantes, Nadia Durel et Lysis Bragance, y travaillent en équipe avec un écrivain, Mouloud Akkouche. Le roman policier : un sous-genre littéraire ? Les smartphones en classe : à interdire ? Les SMS : responsables de la décadence de la langue française ? « Ce jour de pluie, Sarah et son équipe sont nerveux. Sarah jette un coup d’œil à sa montre : - Equipez-vous ! Les cinq co-équipiers armés enfilent des cagoules. Quelques secondes plus tard, un homme et deux femmes sortent de la mairie en discutant. En quoi consiste le projet ?