Facebook et ses pratiques en collège et lycée

Guide complet Facebook Un guide complet de prise en main de Facebook (pdf) est nouvellement proposé par l’espace multimédia de la bibliothèque municipale de Brest. En 44 pages, ce mode d’emploi de 44 pages publié début octobre 2012 (sous licence Creative Commons) présente le réseau social en ligne grand public et a la spécificité de s’attacher à l’inscription, configuration et paramétrage du profil pour tenir compte de la préservation de la vie privée et des données personnelles. Paramétrage, publication et partage Le guide complet Facebook est construit autour de textes et de captures d’écrans légendées pour avancer pas à pas dans la découverte et les spécificités du réseau social en ligne. Sommaire du guide complet Facebook Qu’est-ce que Facebook ? Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Bretagne

High-Tech : Google, première source d'influence pour les jeunes Une étude américaine montre que «googler» influence directement les internautes dans leurs votes, leurs relations professionnelles, familiales et amoureuses. Google est dans nos têtes. La plupart des internautes sont très fortement influencés par les résultats que fournit le moteur de recherche. Alors que la firme américaine menace de ne plus référencer les médias français si elle doit rémunérer les contenus… une étude vient montrer combien Google reste une source d'information prépondérante. L'étude menée par le site BrandYourself et l'institut d'études Harris Interactive (basée sur 2570 internautes américains âgés de plus de 18 ans) montre que 86 % des internautes consultent Google pour chercher des informations sur des individus. Les jeunes sont les plus accros. Les relations amoureuses, premier facteur de recherche Dans leur quête du grand amour, les jeunes ont plutôt tendance à privilégier Google avant les réseaux sociaux. Internet aide les jeunes à bâtir leurs idéaux politiques

Vos empreintes numériques Vos empreintes numériques sont censées refléter votre personnalité. Assurez-vous que c’est bien le cas grâce à nos didacticiels faciles à suivre. Chaque jour, que nous le voulions ou non, nous alimentons notre profil en ligne, un profil qui est sans doute plus ouvert au public que nous ne l’imaginons. Grâce à ce profil, des entreprises envoient des contenus ciblés à des marchés et des consommateurs spécifiques ; des employeurs peuvent fouiller votre passé ; des annonceurs suivent vos recherches sur d’innombrables sites web. Quoi que vous fassiez en ligne, vous laissez sans doute des empreintes numériques derrière vous. Donc, quelques soient vos activités virtuelles, il est important que vous sachiez quelles traces vous laissez et quelles en sont les conséquences. Sachant qu’il est impossible de ne laisser AUCUNE empreinte, il n’est pas si difficile, en revanche, d’atténuer l’impact de ces empreintes et de maîtriser votre identité numérique. Voici quelques trucs pour le faire! 1. Media sociaux

Utiliser et maîtriser Twitter (support de cours et exercices) Dans le cadre de son offre de formation et de sa veille documentaire, l’URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire propose le support de cours du stage Utiliser et maîtriser Twitter coordonné par Alexandre Serres (présentation au format PowerPoint de 61 diapositives mise à jour en octobre 2012). Cette présentation mise à disposition gracieusement en Creative Commons est complémentée par une séquence de travaux pratiques explicitée dans ce document au format Word (11 pages) : Utiliser Twitter : TP et exercices. Tutoriel Twitter La présentation Utiliser et maîtriser Twitter délivre un mode d’emploi précis de Twitter avec des exemples de comptes Twitter, un point sur les fonctionnalités de base de Twitter et les modes d’interaction. Sommaire du support de cours : Utiliser et maîtriser Twitter : Présentation de Twitter : définitions, données Différentes fonctions et usages TP d’utilisation Quelques applications autour de Twitter La recherche de tweets Ressources Licence :

Kit réseaux sociaux : guides, méthodologie, Facebook (par l’Université de Genève) Fait assez rare pour être souligné, une institution conseille ses publics et utilisateurs sur la manière d’être présent sur les réseaux sociaux. Il s’agit du service de communication de l’Université de Genève qui propose, au sein d’une rubrique spécifique : médias sociaux : conseils pour les utilisateurs, des documents, guides et tutoriels pour prendre en main et utiliser ces services en ligne avec responsabilité et aussi pertinence des actions. Ces documents sont destinés aux services de l’université, enseignants, chercheurs, personnels administratifs et étudiants. Ils peuvent être adaptés notamment pour des associations, TPE-PME ou des institutions. Le kit réseaux sociaux du service de communication de l’Université de Genève comprend : Un document de directives (2 pages, pdf) : en fait, il s’agit d’un document méthodologique pour se lancer sur les réseaux de sociaux en 10 étapes formalisées : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Europe

 Séminaire Parcours et compétences numériques des 16/25 ans - 22 octobre 2012 - Marseille Participation gratuite, inscription obligatoire, nombre de places limité. Lieu: Cité des métiers, 4 rue des Consuls, Marseille. Horaires : 9h30 - 17h30. Description : Les jeunes semblent être revenus au coeur des politiques publiques. Et comme notre société prend conscience que ceux qui grandissent avec l'Internet voient probablement différemment le monde que les générations antérieures, nous avons souhaité nous interroger collectivement sur les parcours et compétences numériques des 16/24 ans. Ce séminaire s'adresse aux décideurs, chercheurs, aux étudiants avancés et aux consultants qui travaillent le sujet, aux responsables régionaux qui produisent des données (INSEE, CCI, autres), aux différents services ou missions qui exploitent celles-ci pour accomplir leurs missions et bâtir des stratégies publiques de formation, d’emploi et de développement économique, culturel et social. > Programme (pdf)

Trace my Shadow | Me and my Shadow Journaux de l’adresse MAC sur le routeur L’enregistrement des adresses MAC est généralement effectué sur le routeur ou l’hôte immédiat qui fournit l’adresse IP en corrélation avec l’adresse MAC. Quoique dans certains réseaux, l’adresse MAC est également connectée sur des routeurs du réseau local. Date/heure – Journaux d’accès à Internet À chaque fois que votre ordinateur accède à Internet, les journaux sont enregistrés sur votre ordinateur et sur le point d’accès à Internet. Journaux du nom de l’appareil sur le routeur À chaque fois qu’en tant qu’utilisateur, vous vous connectez à un routeur, vos détails de journaux sont enregistrés. Journaux des adresses IP visitées À chaque fois que vous naviguez sur un site web, votre adresse IP est enregistrée sur le serveur qui héberge le site. Journaux d’accès aux services Internet Ce sont les fichiers journaux conservés par les fournisseurs d’accès à Internet (FAI). Historique de navigation

S'informer à l'ère numérique Comment s’informer sur Internet (au sens : acquérir des connaissances vraies et pertinentes) ? La question devrait être résolue depuis longtemps tant il existe de sociétés, consultants, logiciels, qui proposent de nous initier aux délices de la veille sociétale ou stratégique, avec bases de données, cartographie sémantique, knowledge management, crawling, data mining, curation et autres techniques qui mériteraient un bon benchmarking… Ou une bonne explication pour le commun des mortels Par ailleurs, qui n’a un jour suivi une formation sur l’emploi des métamoteurs et des agents intelligents, qui n’a au moins lu un texte sur les opérateurs booléens (qui relient plusieurs des mots d’une requête par des termes comme et, ou, sauf, etc) ? Parmi ceux qui liront ces lignes, il y a sans doute quelques uns des milliers de professionnels de la quête d’information, et au minimum des lecteurs qui passent plusieurs heures par semaine à veiller face à un écran. - Soit vous suivez un trajet familier.

Comment planifier une publication sur Facebook Par Olivier Duffez, le 16 août 2012 Il peut vous arriver de souhaiter publier un post sur Facebook non pas immédiatement mais à une date ultérieure. Il existe des outils pour cela mais sachez que c'est possible directement avec Facebook. Voici comment ! Avant de lire la suite de ce tutoriel, assurez-vous que vous êtes bien administrateur de la page Facebook concernée, sinon ces fonctionnalités ne seront pas disponibles... Poster une publication à une date dans le futur Vous pouvez préparer une publication et planifier sa diffusion en ajoutant une date et une heure ultérieures avant de l'envoyer. Choisissez le type de publication puis cliquez sur l'icône située en bas à gauche symbolisant une horloge : L'icone pour planifier une publication de post Facebook Vous devez ensuite indiquer une année, éventuellement un mois, un jour, une heure et des minutes (00, 15, 30 ou 45). Choix de la date et de l'heure de publication planifiée Publication programmée visible dans l'historique de votre page

Parcours et compétences numériques des 16-24 ans L’ObTIC organise le 22 octobre 2012 un séminaire consacré aux usages numériques des jeunes. Il fait suite à ceux du 9 décembre 2011 consacréaux « Transformations numériques et impacts économiques en Provence- Alpes-Côte d’Azur » et du 5 avril 2012 intitulé « Nouvelles façons d'observer les usages du numérique ». Aujourd’hui, il est banal de reconnaître que les adolescents et les jeunes adultes appartiennent à une génération qui a grandi dans un univers médiatique et technologique extrêmement diversifié. À la différence de leurs parents, ils ont connu dès l’enfance l’ordinateur, les consoles et la téléphonie mobile, et ils connaissent aujourd’hui le développement de l’internet haut-débit, du wifi et des nouvelles générations de la téléphonie multimédia. Les nombreuses enquêtes disponibles montrent que, pour les jeunes, internet est d’abord un outil de loisir et de sociabilité (musique, jeux vidéo, réseaux sociaux, etc.). Les objectifs du séminaire 9h30 Accueil Intervenants : Inscription

Comment Twitter a transformé les pratiques des journalistes Alecia Swasy, une professeure de journalisme américaine, qui a longtemps travaillé au "Wall Street Journal", a étudié durant deux ans comment les journalistes utilisent Twitter et a publié le fruit de ses recherches dans un ouvrage, paru en août dernier. "Je voulais explorer la manière dont cette distillerie de l'information transformait les habitudes des rédactions. Et je voulais savoir si ça pouvait avoir des effets positifs sur le lectorat ou les revenus alors que les budgets des journaux se réduisent", écrit-elle. Selon le Pew Research Center, plus de la moitié des Américains s'informent via les réseaux sociaux, Facebook en tête. Pour son étude, Alecia Swasy a interviewé plus de 50 journalistes, travaillant dans quatre titres de presse ("The Dallas Morning News", "The Denver Post", "The Tampa Bay Times" et "Atlanta Journal Constitution"). Merci, votre inscription a bien été prise en compte. Collecte d'infos "Quand on est une star, elles nous laissent faire. Sa propre marque

Intimidation et cyberintimidation : deux problèmes différents Texte traduit et adapté de Cyberbullying and bullying are not the same : UBC research, publié sur le site de l’Université de la Colombie-Britannique le 13 avril 2012 Les écoles tentent par plusieurs moyens de combattre le fléau de l’intimidation entre leurs murs. Mais qu’en est-il de la cyberintimidation ? Une recherche de l’Université de la Colombie-Britannique s’est intéressée à la comparaison entre l’intimidation traditionnelle et celle ayant cours dans le cyberespace. Il semblerait que les deux problèmes représentent des dynamiques différentes et que chacun d’eux nécessite une intervention spécifique adaptée. Jennifer Shapka, professeure associée à la faculté de l’Éducation de l’Université de la Colombie-Britannique, affirme que les multiples programmes visant à combattre l’intimidation à l’école considèrent leurs mesures adéquates pour les manifestations sur le web également. [Consulter l’article]

Comment bien sécuriser son profil Facebook Facebook est à la fois un formidable outil de socialisation mais aussi un terrible ennemi quand il s’agit de dissimuler des informations. Mettre à jour son profil, c’est bien. Le faire en toute sécurité, c’est mieux. Il arrive que les recruteurs aillent voir les profils Facebook des postulants avant de les contacter ou de les embaucher. Alors avant qu’il ne soit trop tard et que la photo de votre dernière soirée arrosée où vous êtes bouteille de vodka à la main,transpirant au milieu d’un dancefloor de Paris, ne se retrouve sous le nez de votre futur employeur, voici comment sécuriser votre compte et le rendre confidentiel : Commencez par cliquer sur la petite flèche à droite de l’onglet Accueil en haut à droite de la page Facebook, et sélectionnez Paramètres du compte. Cliquez ensuite sur l’onglet Sécurité juste en dessous de Général pour que les paramètres de sécurité s’affichent. Plus loin en dessous de l’onglet Sécurité, se trouve l’onglet Applications.

Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux