ICDL - Bibliothèque Numérique Internationale pour Enfants Aider les élèves perdus avec les nombres : la bande verticale Le souci avec la bande numérique classique En mathématiques, on propose parfois aux élèves de s'aider de la bande (ou frise) numérique. (Qui est dans 99% des cas horizontale, orientée de gauche à droite) Elle peut aider à : - Trouver le plus grand ou le plus petit nombre, - Ordonner, - Comparer, - Additionner, soustraire, - Surcompter etc. Sauf que le soucis, parfois, c'est que l'élève ne maîtrise pas (ou pas bien) le sens de lecture gauche-droite. Dans ce cas-là, tout se complique et il devient impossible de comprendre la maîtresse qui parle de : - "Nombre qui est avant" et donc "plus petit" : C'est où avant ? - "Avancer de 3 cases pour ajouter 3" : On "avance" dans quel sens ? Parfois, l'enfant comprend tout de même le principe mais comme ce n'est pas automatisé, la compréhension est ralentie et ils perdent le fil. La solution ? C'est tout bête mais j'avoue n'y avoir jamais pensé avant : Une bande numérique verticale. Ou en trouver une ? Pour un affichage de classe Et chez vous ?
Un pearltrees dédié à l’enseignement du français : plus de 700 ressources répertoriés ! Partagez cet article Par Benoit Wautelet @WauteletB Benwau Accéder au pearltrees : cliquer ici Articles similaires Typologies des usages du numérique Un Pearltrees dédié aux typologies des usages du numérique par Christophe Coussit Typologies des usages du numérique, par christophecoussit Accéder : cliquer ici Dans "Former, se former au et par le numérique" Une banque d’activités pour enseigner la compréhension Un pearltrees proposé par Benoit Wautelet, prof de prof, auteur de référentiels grammaticaux, chroniqueur. Dans "Lecture/Compréhension"
La préhistoire, activités pour enfants. | Educatout Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir mémo – Gel antibactérien) Imprimez et affichez à l’accueil. ÉDUC-JASE-Les dinosaures Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d'action et des compléments pour vous permettre d'aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire. pouvez aussi utiliser les cartes en les plaçant vous-même pour faire une phrase et la faire lire par un enfant. Éduca-thème – La préhistoire (Ouvrir éduca-thème - La préhistoire) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Éduca-déco – La préhistoire (Ouvrir éduca-déco – La préhistoire) Imprimez, découpez et plastifiez. Autour du feuApportez de grosses roches dans votre local et utilisez-les pour former un cercle. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'activité. Atelier construction (blocs) Ah!
Brissiaud Archives Conférence de Rémi BRISSIAUD: VIDÉO Cette galerie contient 3 photos. Une conférence récente (novembre 2016) de Rémi BRISSIAUD est disponible sur YouTube. C’est une aubaine pour ceux qui n’ont pas encore eu l’occasion de l’écouter! « L’APPROCHE DU NOMBRE DANS LES NOUVEAUX PROGRAMMES » Contenu: -les 3 premiers nombres en … Continuer la lecture Brissiaud: « Je compte, tu compares de 3 à 5 » – VIDÉO Cette galerie contient 20 photos. •J’utilise en classe un outil de Rémi BRISSIAUD: Je compte, tu compares de 3 à 5, PS-MS (Editions Retz): –29 fiches-situations (les enfants travaillent dessus au marqueur à tableau) –3 fiches-nombres (l’enseignant y inscrit en chiffres le nombre … Continuer la lecture Numération: Brissiaud (Apprendre à calculer…) Cette galerie contient 2 photos. •Après le résumé du livre « Premiers pas vers les Maths » de Rémi Brissiaud, voici celui du livre Apprendre à calculer à l’école (Les pièges à éviter en contexte francophone). Numération: Brissiaud (1ers pas vers les Maths)
Méthode de Lecture Numérique: Une formidable Révolution à l'école! Une méthode de lecture Numérique ! Quid ? Qu’entends je ? Voilà ce que j’ai envie de partager avec vous aujourd’hui qui est pour moi et pour l’école une RÉVOLUTION : la première méthode de lecture numérique. De quoi s’agit t-il ? La méthode de lecture numérique s’appelle: J’apprends à lire avec Azad et Laura Alors c’est la fin des livres, ces beaux objets vecteurs de tant de rêve et d’imagination? Ce n’est pas la fin du papier. utilisable par tous, sans contrainte d’achat, de stockageun outil en plus, plus ludique, une pédagogie complémentaire de celle existanteun recours pour les enfants hospitalisés, malades, déscolarisés, en troubles de l’apprentissageun outil complet, sérieux pour apprendre à la maison ou en dehors de l’école pour le moins L’ère numérique à l’école c’est pour aujourd’hui !! Bonne lecture et bonne découverte à tous. Monsieur Mathieu Pour aller Plus loin Des articles qui ont parlé de cette méthode de lecture numérique ou qui se sont intéressés au sujet:
Fiches à adapter (pdf, 4.9 Mo) Le couteau suisse de l'enseignant gagnant... Auteur(es) : Gérard Colavecchio (CLEMI), Élyane Daniel, Marion Thevenot (MAE), Marine Bechtel, Mathilde Landier, Lidwien van Dixhoorn (RFI), Évelyne Pâquier (TV5MONDE) - 2010 Source : Une production TV5MONDE, RFI, MAE, CLEMI - 2010 Date de publication : 13/09/2013 (pdf, 259.26 Ko) Utiliser les médias en classe, vous trouvez ça compliqué ? Auteur(es) : Gérard Colavecchio (CLEMI), Élyane Daniel, Marion Thevenot (MAE), Marine Bechtel, Mathilde Landier, Lidwien van Dixhoorn (RFI), Évelyne Pâquier (TV5MONDE) Source : Kit pédagogique : pour une utilisation de documents audiovisuels dans les cours de français - 2010 Fond d'écrans scolaires Le bureau de l’ordinateur est la première chose que voit l’utilisateur et il l’a souvent sous les yeux. Outre la nécessité de le ranger et de le rendre lisible, il peut aussi être intéressant d’utiliser le fond d’écran pour afficher des informations pour les élèves. Vous pouvez, par exemple, afficher quelques informations relatives à la sécurité, la législation, les droits et les devoirs liés à l’utilisation de l’ordinateur. Si elles n’ont pas la poésie d’une île des Antilles, elles contribueront à travailler le domaine 2 du B2I : Adopter une attitude responsable ou, tout au moins, pourront servir de point de départ à des débats sur les thèmes présentés. Rappelons également que l’économiseur d’écran peut afficher les images d’un répertoire et les faire défiler. Les logos et maximes sont extraits du site (Vinz et Lou). Les images, libres de droits, viennent du projet gnome art Modifier le fond d’écran sous windows XP Modifier le fond d’écran sous windows 7
Armure de chevalier au dragon noir - déguisement Aidez votre enfant à réaliser son armure de chevalie en vous adaptant à son âge. Découpez pour les plus jeunes, conseillez pour les plus âgés ... Préparation de tous les éléments de l’armure de chevalier Utilisez un tee-shirt ou un pull de votre enfant pour avoir une armure à la taille de votre enfant. Poser le carton bien à plat sur la table, poser le pull ou tee-shirt dessus et dessiner les contours de l’armure de chevalier comme sur le modèle. Couper une assiette en carton en deux. Couper 2 bandes de carton d’environ 20 cm x 5 cm. Peindre tous les éléments de l’armure de chevalier couleur argent. Rouler les demi-assiettes et les accrocher avec l’agrafeuse au niveau de l’épaule de chaque côté de l’armure. Agrafer une bande de chaque côté du devant et du dos de l’armure de chevalier et l’agrafer. Décoration de l’armure de chevalier Dessiner un grand dragon, reproduire ou imprimer le modèle de dragon de Tête à modeler. Imprimer le modèle de dragon noir pour l'armure de chevalier
Objectif Maternelle -Objectif Maternelle Un abécédaire libre et contributif par et pour les enfants Nous saluons aujourd’hui une initiative exemplaire qui conjugue les démarches auxquelles nous sommes attachés : un projet éducatif à destination des enfants d’écoles primaires et de leurs enseignants, qui les fait participer et aboutir à un ouvrage qui sera utile à d’autres… car placé en licence libre ! Avec Éric que nous interviewons ici, une équipe de contributeurs petits et grands convaincus que la culture libre, c’est bien d’en parler, mais c’est encore mieux de la créer et de la diffuser ! Bonjour, Odysseus… qui se cache derrière ce pseudo homérique ? Je suis professeur de néerlandais dans l’enseignement secondaire belge. Il me semble que tu n’en es pas à tes débuts dans l’illustration d’ouvrages libres à destination des plus jeunes, qu’est-ce qui t’intéresse dans ce genre de réalisations ? Pour le reste, je dessine au gré de mes envies et de mes idées ou propose d’autres bidules comme un petit jeu de dominos ou une lecture de 12 fables de La Fontaine, par exemple. Liens
Les chercheurs volent au secours des abeilles Un monde sans abeilles ? N’y pensons pas ! Bien sûr, les produits de la ruche, miel, pollen, cire, nous manqueraient. Mais surtout, ces super-pollinisateurs sont indispensables à l’agriculture. Si on parle de tonnage, 35% de ce que nous mangeons dépend directement de leur travail silencieux. Si on parle de diversité, c’est 84% des espèces cultivées en Europe et plus de 80% des espèces sauvages qui ont besoin de leurs pattes et de leur toison pour s’échanger du pollen et se reproduire. Pourtant, on le sait, les abeilles connaissent des moments difficiles. Que faire ? Les efforts des chercheurs pour déterminer les causes du déclin ne peuvent se passer d’une meilleure connaissance de l’abeille mellifère : sa physiologie, son alimentation, ses extraordinaires formes de communication, la structure sociale des colonies, les pratiques apicoles et surtout, la relation des abeilles avec les divers environnements et écosystèmes qu’elles peuvent rencontrer. © Inra Télécharger le dossier en .pdf
Former l'esprit critique des élèves | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d'enseignement, renforcé par l'attention désormais portée à l'éducation aux médias et à l'information, le travail de formation des élèves au décryptage du réel et à la construction, progressive, d'un esprit éclairé, autonome, et critique est une ambition majeure de l'École. Préciser ce que l'on entend par « esprit critique » est donc un enjeu central, à l'heure de réflexions nombreuses sur le complotisme, mais plus largement encore, sur les dangers d'embrigadements des consciences de natures variées. Il convient de distinguer alors les attitudes fondamentales qui le caractérise et la manière dont l'esprit critique est mis en œuvre. Transcription : L’esprit critique est à la fois un état d’esprit et un ensemble de pratiques qui se nourrissent mutuellement. S’informer correspond à prendre le temps de s’informer et comprendre avant de juger.
Grand jeu - Double drapeau sur le Coin des Animateurs Grand jeu – Double drapeau : But du jeu : Voler le drapeau de l’équipe adverse et le rapporter dans son camp. Avant de commencer le jeu double drapeau : Fabriquez avant le jeu deux petits drapeaux pour chaque équipe. Séparer un grand terrain en deux avec des plots pour former deux camps. Chaque équipe possède un camp. Chaque équipe cache son drapeau dans sa partie de terrain. Déroulement du grand jeu – Double drapeau : Une fois qu’un joueur pénètre dans le camp adverse, il peut être touché par son adversaire. Si un joueur attrape le drapeau adverse, il doit le ramener dans son camp pour remporter la partie. Un très bon jeu de stratégie mais aussi de vitesse