WEB2.0-Zauberschule | Seite 2 wie ütellstory/ www.utellstory.com und meograph / www.meograph.com hat Johanna Chardaloupa aus Griechenland uns präsentiert und die wunderbaren Beispiele ihrer SchülerInnen vorgeführt. Sie hat uns beigebracht, wie man ein Projekt, eine Hausarbeit, usw. attraktiver gestalten und präsentieren kann. Video, Fotos, Graphik, Ton, Text kann man bei diesen Anwendungen kombinieren. Echt beeindruckende WEB2.0-Anwendungen! Und wir haben” unsere tüchtigen SchülerInnen” aus Griechenland, Südafrika, Estland, Schweden, Russland, Frankreich, Bosnien-Herzegowina, Kroatien, Deutschland, Finnland und aus den USA gehabt. Gemeinsam haben wir uns noch diskutiert, wie und zu welchen Themen wir diese tollen e-Werkzeuge in unserem Deutschunterricht einsetzen könnten. Wie immer haben wir unsere wertvollen Erfahrungen ausgetauscht! Vielen herzlichen Dank allen, die sich beteilgt haben! Vielen herzlichen Dank an Alet, für die nette Moderation!
Rechtschreib-Check.de - online Rechtschreibprüfung Make your own word search puzzle You can use this page to create your own word search puzzle with your own list of words. These puzzles are popular with different groups of people, especially teachers and students. Please enter a set of words. The puzzle that is generated will remain on this server for about two months. Some users list their puzzles for all to see. If you want help with international characters, you can call up an Alphabet chart to use for cutting and pasting letters that are hard to type. Some people find this word list form too small, or want to have hidden words. Over the years, I've received many messages from students, teachers, and parents who have used the program for school work as well as a way to give a pleasant diversion from the normal grind. If you want more information about this website or how the web site works, check out our Additional Information page.
Personenbeschreibung schreiben | Aufbau und Beispiele Die Personenbeschreibung begegnet uns erstmalig im Deutschunterricht der Grundschule. In der Personenbeschreibung wird versucht, ein genaues Gesamtbild einer fiktionalen Figur oder realen Person zu schaffen. Hierbei ist es wichtig, sehr detallierte Angaben zu machen, so dass der beschriebene Charakter eindeutig von allen anderen zu unterscheiden ist. Entscheidend ist, dass wir die Personenbeschreibung klar von der Charakterisierung trennen. Diese versucht nämlich, aus Gedanken und Handlungen Rückschlüsse zu einem Charakter zu ziehen. Weiterhin geht es nicht darum, eine Person oberflächlich und nur aufgrund ihrer eindeutigen Merkmale zu beschreiben. Prinzipiell macht eine Personenbeschreibung also genau das, was ihr Name schon aussagt, aber eben auch nicht mehr. Personenbeschreibung vorbereiten Bevor es ans eigentliche Schreiben einer solchen Personenbeschreibung gehen kann, ist es sinnvoll, einige Vorbereitungen zu treffen, um nicht ins Blaue zu schreiben. Personenbeschreibung schreiben
eQuizShow - Free Online Quiz Show Templates Zwiebelfisch Zwiebelfisch: Werbung mit Spliss Sprachliche Unsicherheiten und Fehler sind menschlich. Im Alltag sind sie daher verzeihlich. In der Werbung hingegen sind sie nichts anderes als ein Zeichen mangelnder Professionalität. Zwiebelfischchen: Ohne Hals bis Düsseldorf Bewerben Sie sich als Tresen und kosten Sie das wahrscheinlichste Getränk der Welt! Zwiebelfischchen: Lecker, lecker! Ob Sie nun lieber à la carte speisen oder aller Karte: Hier werden Sie restlos bedient! Zwiebelfisch: Honeckers letzte(n) Tage in Deutschland Wenn man als Tourist die "schönsten Schlösser Bayerns" besichtigen will, bekommt man dann "Bayerns schönsten Schlösser" zu sehen oder "Bayerns schönste Schlösser"? Zwiebelfisch: Herzlich willkommen! Heißt man jemanden "willkommen" oder "Willkommen"? Zwiebelfischchen: Es grünt so grün Ostern steht vor der Tür! Fragen an den Zwiebelfisch: Fahne oder Flagge? Sind "Fahne" und "Flagge" das Gleiche? Zwiebelfischchen: Grüße aus Südtirol
Games for Learning English, Vocabulary, Grammar Games, Activities, ESL Dialekte: Bairisch - Dialekte Sprachforscher beklagen, dass immer mehr Dialekte in Deutschland verschwinden, weil viele Eltern ihren Kindern Mundart nicht mehr beibringen. „Dialekt wird nach und nach aufgegeben werden, weil man ihn für die Kommunikation nicht mehr braucht”, sagt Alexander Werth vom Forschungszentrum Deutscher Sprachatlas der Universität Marburg. Bundesweit gibt es laut Werth rund 20 Dialekträume, die etwa das Fränkische oder das Sächsische umfassen. Jede einzelne Mundart könne man in Deutschland nicht zählen. Auch wenn wir heutzutage viele Dialekte hören – etwa in der Bahn, im Urlaub oder bei Freunden. Den derzeitigen Niedergang der Dialekte ermittelte das Institut für Demoskopie Allensbach in einer Umfrage. Auf den folgenden Seiten finden Sie ein kleines „Dialekt-Einmaleins“ zum Reinlesen und -hören (Hördateien: Institut für Deutsche Sprache).
How to Create a 3D Gallery of Images and Videos Russel Tarr at Classtools.net has come up with another neat tool for students. The Classtools 3D Gallery Generator enables students to create a virtual 3D gallery of images and videos. Each gallery can have up to ten images and or videos. Below each image or video students can insert captions to provide explanations of the significance of the visuals in their galleries. Applications for Education As is demonstrated by the sample, the 3D Gallery Generator can be a good way for students to organize a small presentation about topics they have researched. The Classtools 3D Gallery Generator could also provide a good way for students to create a fiction story.
Allemand facile abcteach: Printable Worksheets, Common Core Activities, Smart Board Interactive Kooperatives Lernen Kooperatives Lernen stellt Eigenaktivität und Kooperation von Schülerinnen und Schülern als wichtige Elemente des Unterrichts in den Mittelpunkt. Warum? Was ist das? "Lernen mit neuen Medien" - oder besser "Neues Lernen mit Medien"? Wer den Schritt über die kognitive Aneignung von Wissen hinausgehen und Freiraum für konstruktivistische Lernansätze schaffen will, wird sich mit den Methoden des kooperativen Lernens auseinandersetzen: Unterrichtsmethoden im kooperativen Lernen Das Grundprinzip Think - Pair - Share Methoden Unterrichtsmethoden und methodische Hilfsmittel Abgewandelte Methoden Gruppen-Karussell Materialien Individualisierung und Differenzierung Die Autoren beschreiben, wie mit dem Kooperativen Lernen ein in hohem Maße differenzierter, den individuellen Bedürfnissen entgegenkommender Unterricht möglich ist. kurze Erläuterung der Grundlagen des Kooperativen Lernens und Service Learnings Evaluation Erfolgreiche Teamentwicklung mit Verfahren des kooperativen Lernens Literatur Linkliste