40 usos de las herramientas de GOOGLE en Educación

Colaborar en las programaciones didácticas Mantener un registro de las reuniones Crear un repositorio compartido de unidades didácticas Mejorar el proceso de escritura del alumnado Publicar le trabajo de los y las alumnas Coordinar los partes de asistencia Personalizar los boletines Recopilar, analizar y compartir datos, tanto el alumnado como el profesorado Crear y guardar diapositivas Plus Escuela20.com: Utilizando el historial de revisiones de los documentos compartidos, podemos ver los cambios hechos por los y las diferentes participantes en la elaboración de, por ejemplo, un trabajo escrito. Crear formularios Enseñar al alumnado a presentar respuestas y analizar sus resultados Adminsitrar las evaluaciones Encuestar a los alumnos y alumnas Realizar evaluaciones diagnósticas Seguimiento de las dificultades y problemas más comunes en el aula (p.g., comportamiento) Generar formularios automáticamente con Flubarro Agrupar a los/as estudiantes por materia y curso Crear grupos para familias

Cómo usar Google Drive 4 partes:Ingresa a Google DriveCrea y edita documentosSube y descarga archivosExpande el potencial de Drive Cuando Google Drive se introdujo a la web por primera vez, servía como un lugar de almacenamiento de archivos en la nube para que fueran accesibles desde cualquier lugar. Debido a que Drive evolucionó, ahora cumple los roles de Google Docs y sirve como un centro para la creación de documentos Google y herramientas de Office. Incluso, puedes instalar aplicaciones en Drive para expandir aun más su operatividad. Pasos Parte 1 Ingresa a Google Drive <img alt="Imagen titulada Use Google Drive Step 1" src=" width="728" height="546" class="whcdn" onload="WH.performance.clearMarks('image1_rendered'); WH.performance.mark('image1_rendered');">1Ingresa a la página web de Google Drive con tu cuenta de Google. Parte 2 Crea y edita documentos Parte 3 Sube y descarga archivos

Bienvenida PLE y PLN Todo el mundo educativo interesado en las TIC ha venido hablando en los últimos años de estos dos términos de enorme interés. Personalmente me ha costado, más que entender en qué consisten, comprender para qué me sirven a mí y a otros, especialmente a mis alumnos. Poco a poco he ido abriéndome paso con más dudas que certezas. Dedicarle una página dentro de "Propuestas didácticas" también me ha generado dudas. Se trata, más bien, de un "nuevo enfoque en el aprendizaje", pero implementarlo en el trabajo de los alumnos entra dentro de lo que podemos entender como "propuestas didácticas". PLE (Personal Learning Environment): Entorno Personal de AprendizajePLN (Personal Learning Network): Red Personal de Aprendizaje Primero participé en junio 2011 en el congreso de CITA sobre los PLE, y en el momento en que abro esta página participo en el TAAC "Redes personales de aprendizaje(PLN) para docentes" de Dolors Reig (enero-febrero 2012) (última reestructuración de esta entrada: 26 junio 2012)