Des liens pour travailler en CLIS Français : Le jardin d'Alysse - Théâtre et texte à dire, CE1-CE2Le petit roi, enfant autiste - Enrichir le vocabulaire par la catégorisation : fichesRita Moutarde - Affichage sur les pronoms personnelsLilipomme - Fiches sons pour le manuel Taoki et avec les images Borel MaisonnyLe CP d'Hutted - Fiches sons avec les alphasLogiciel éducatif - Jeux sur la planète des AlphasCLIS en CLIC - Pourquoi utiliser la Planète des Alphas ?Le petit cartable de Sanléane - Première dictée au CP avec les AlphasLilai - Lecture à partir d'albums, niveau CP et CE1La classe de Charlotte - Lecture en CLIS, choix de la méthode Borel MaisonnyQuoi de 9, doctole ? Mathématiques : La classe de Malory - Jeux de dominos en résolution de problèmesLilai - Deux jeux Hermel en numérationIpotâme... Organisation de la CLIS : Evaluations : Meroute en CLIS - Evaluations diagnostiques (demander le mot de passe) Blogs : Encore merci Valérie ! Article en lien :Interview d'une enseignante en CLIS
Le cartable fantastique de Manon - Main - HomePage Ce site est né en septembre 2009 de la collaboration entre une enseignante de CE1 et une chercheuse en sciences cognitives. Il rassemble l'ensemble des documents qu'elles ont élaborés quotidiennement pour Manon, petite fille de 7 ans, dyspraxique, élève de CE1, scolarisée en classe ordinaire. L'aventure s'est ensuite poursuivie en CE2 puis en CM1 et CM2. Manon est actuellement en cinquième. A partir des supports proposés à l'ensemble de la classe, des adaptations sont mises en place pour permettre à Manon d'acquérir les mêmes compétences scolaires que ses camarades sans être gênée par ses difficultés visuelles et motrices. Manon utilise en classe un ordinateur. D'autres ressources adaptées pour les élèves dyspraxiques sur le site de l'association Le Cartable Fantastique Manon dans C'est pas sorcier A voir en streaming sur France3.fr L'enfant dyspraxique: Mieux l'aider, à la maison et à l'école. Parution le 13 octobre 2011 Les adaptations visent à compenser:
Pourquoi utiliser la "planète des alphas" - Faire fonction en CLIS D J'ai découvert La Planète des Alphas cette année, grâce à une collègue de CP qui, tout en suivant une progression personnelle, s'appuie sur les outils qui sont proposés dans cette méthode. Il ne s'agit pas d'une métode miracle, et la publicité qui a été faite autour d'elle lui a sans doute fait plus de tort que de bien. J'ai décidé de ne pas m'arrêter sur le caractère assez commercial de tout ce battage et de voir ce que cette approche pourrait apporter à mes élèves. Au premier abord, j'y ai vu deux avantages principaux : relancer la motivation des élèves pour les activités de lecture. J'ai donc commencé à travailler avec les Alphas assez tard dans l'année (au retour des vacances de février) avec l'ensemble de la classe dans un premier temps pour que la classe se construise une "culture commune" sur le sujet, puis j'ai différencié les activités selon les groupes de lecture. L'explication de la démarche, des outils complémentaires dans les autres articles sur le sujet.
Le livre de Sapienta - Projets - Clis1jour L'été dernier, j'ai décidé d'inscrire ma classe à un rallye cartes postales sur le forum "Enseignants du primaire " (clic) , réservé en priorité aux classes spécialisées (IME, SEGPA, ITEP, EREA, ULIS, CLIS...). Il y a une classe inscrite par région française (cette année quelques régions ne sont pas représentées). Ce projet a lieu sur une bonne partie de l'année. I/ On envoie... Il s'agit d'envoyer aux autres classes : - une carte postale ; - une pièce de puzzle de sa région pour compléter la carte de France ; - un document présentant la région (généralités, géographie, lieux à visiter, spécialités gastronomiques, personnages célèbres...). 1/ Document de présentation de la région : En premier lieu, nous avons étudié notre pays : sa situation géographique, ses spécificités...Nous nous sommes entrainés à retrouver la France sur une carte du Monde, la Franche-Comté sur une carte de France, le Jura sur une carte de Franche-Comté puis notre ville sur une carte du Jura. 3/ Carte postale :
Read Play, le serious game pour évaluer des ados en situation d’illettrisme ou décrocheurs scolaires - Ludovia Magazine Ce serious game innovant associe des séquences vidéo dynamiques de la vie professionnelle (métiers du bâtiment, de la restauration…) à des épreuves d’évaluation du langage écrit et du fonctionnement cognitif. Le logiciel READ PLAY (support DVD PC/MAC) Read Play est un serious game d’évaluation des compétences clés pour des apprenants présentant des troubles de la lecture, de l’orthographe ou du calcul. Il permet, à l’aide de 20 épreuves d’évaluation contenant chacune 15 items (ou étapes) d’évaluer le niveau de langage oral et écrit ainsi que le profil cognitif d’un apprenant adulte. La passation complète de l’évaluation Read Play permet d’établir un positionnement de l’apprenant concernant son degré d’illettrisme sur une échelle de 1 à 4 (référentiel ANLCI) et surtout de cerner ses points forts et ses lacunes afin d’établir un projet de remédiation efficace et sur-mesure. Read Play utilise des séquences vidéo « métiers » et 300 items d’évaluation lu : 7380 fois
Zedra - Dans ma valise pédagogique... - CLIS : Le projet de classe Projet de clis : pourquoi ? Le projet de classe a pour objectif de: Définir un cadre de travail: faire un état des lieux, se fixer des objectifs, se donner les moyens d’atteindre ces objectifs Etre un outil de liaison avec les différents partenaires (parents, service de soin, enseignants des autres classes de l’école…). L’enseignant pourra s’y référer lors de: Une réunion de rentrée avec les parents L’élaboration du projet d’école Une présentation de la classe auprès d’autres partenaires Permettre une évaluation interne et externe (inspection, CAPASH) Qui fait quoi et quand dans la CLIS ? Emploi du temps des élèves et du maître La notion du groupe CLIS Dans les moments sans intégration, que fait-on dans la CLIS ? Projet pédagogique pour lier les élèves. Ces projets doivent: Avoir des objectifs pédagogiques réels/ aux différents buts de l’élève Des mises en valeurs sur l’extérieur de la CLIS L’inclusion concerne souvent le même élève Le projet de clis et les écrits Liste des élèves Compétences travaillées
OutilsEleve - GabaritsOperations Les enfants dyspraxiques ont des difficultés à poser des opérations en raison de leurs troubles de repérages spatiaux. Pour les aider, on peut remplacer les normes spatiales par des normes de couleur: les unités en bleu, les dizaines en rouge, les centaines en vert et les milliers en noir. Les tableaux présentés ici facilitent la pose des opérations. Les tableaux sont plastifiés ou glissés dans une pochette en plastique transparente et les enfants écrivent avec un feutre à ardoise qu'ils peuvent effacer. Afin de ne pas multiplier le nombre de tableaux, l'enseignant donne à l'enfant le tableau qui correspond au plus grand nombre de colonnes et de lignes des opérations correspondant au niveau de sa classe. Additions Additions à 2 lignes et 2 colonnes. tableau à télécharger Additions à 2 lignes et 3 colonnes. Additions à 2 lignes et 4 colonnes. Additions à 3 lignes et 3 colonnes. Additions à 3 lignes et 4 colonnes. Additions à 4 lignes et 4 colonnes. Additions à 5 lignes et 4 colonnes. Soustractions
Programmations - aurorenono Je viens de taper les progressions des fichiers que j'utilise avec mes élèves, en les mettant en lien avec les programmes (de maternelle 2015 et d'élémentaire 2008). J'ai une façon un peu particulière d'utiliser ces progressions, vu que chaque élève (ou presque!) en est à un endroit différent du fichier... Du coup je patafixe de petites étiquettes avec les prénoms de mes élèves, que je mets en face de l'endroit de la progression où ils en sont, et je déplace les prénoms au fur et à mesure qu'ils avancent. Mais bon, ce sont des progressions tout à fait ordinaires, qui suivent la progression des fichiers (sauf pour Étincelles CE1, pour lequel j'ai enlevé les pages qui ne font plus partie des recommandations du Ministère ), donc ça peut peut-être vous servir. Les voici donc: En lecture: Télécharger « programmation Lecture CP Léo et Léa.pdf » Télécharger « programmation Lecture CP a coup sur.pdf » En écriture: Télécharger « programmation Ecriture CP D. En étude de la langue: En maths:
Projet pour l'année Durant trois ans, j'ai travaillé autour du théâtre avec mes élèves. La première année, j'ai abordé la découverte du genre théâtral et mes élèves ont écrit de petites saynètes (autour du thème des ados et de l'école, thèmes qu'ils avaient choisi). J'ai travaillé en parallèle sur le théâtre d'ombres. La deuxième année, j'ai travaillé en collaboration avec une éducatrice qui avait déjà beaucoup d'expérience dans ce domaine. La troisième année, nous avons continué avec le même groupe mais nous sommes allées encore plus loin : nous avons travaillé à partir de BD de Tintins. Le travail en collaboration avec l'éducatrice m'a beaucoup apporté, elle a géré une bonne partie du projet !! Je souhaitais également aborder le kamishibaï (théâtre d'images japonais) avec mes élèves en classe, mais comment beaucoup de choses j'ai du faire un choix et je n'ai même pas eu le temps de m'y mettre !!! Vous trouverez ici tous les documents relatifs à ce projet !!! Découverte genre théâtral Séquence Kamishibaï
Fiche pour le suivi des inclusions Vu le nombre important de professeurs dans le collège (environ 60 !!!), il est parfois difficile de pouvoir se rencontrer. J'ai donc élaboré cette fiche que j'ai ensuite donné à mon AVS ainsi qu'à l'ensemble des professeurs intervenant auprès des jeunes de l'ULIS afin de pouvoir être au courant s'il y a eu un problème particulier qu'il faut que je reprenne ensuite, ou même des exercices à revoir, une évaluation à adapter... Fiches d'encodage - Baleine sous Caillou Je propose ces fiches autour de mes ateliers en autonomie mais, bien évidemment, elles sont utilisables dans une multitude de séances (autour de l'écriture, du langage, du vocabulaire etc.). Je les trouve très bien faîtes : elles sont claires, simples et pratique ! Elles sont regroupées par thème (merci les séances de vocabulaire) et par couleurs (merci le rangement !). Pour télécharger l'ensemble de ces superbes fiches, c'est par là => Dessine moi une histoire Pour un petit coup-d'œil, c'est par ici => Fiche d'encodage nourriture {Un avis ? Faîtes-vous plaisir et écrivez-moi tout cela !}
Annuaire des blogs ASH En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. Blog d'une maîtresse D Contact Annuaire des blogs ASH Par onaya dans Abc de l'ASH le 8 Mai 2016 à 18:44 Miss Moustache se lance : une petite récap des blogs ASH pour vous aider dans vos recherches ... 9. les blogs Hopital de Vous connaissez d'autres blogs ? Commentaires 1 alain l. ABCD - Créer un blog gratuitement avec Eklablog - CGU - Signaler un abus -