Remue Méninge Boutique en ligne spécialisée en jeux éducatifs et matériel pédagogique - Remue Méninge. Observer, Analyser, Agir - Trousse papillon ULIS école maîtresse E. Dans la classe. S'informer sur les maladies et leurs conséquences. Lire Ecrire Compter - Instit.info. Canal Autisme. Enseigner en U.L.I.S. - Damanou. Les textes qui régissent les U.L.I.S., des ressources pour travailler en U.L.I.S.
B.O. du 27 août 2015. Outils pour la classe. L’académie de Créteil contribue à l’observatoire des pratiques en réseau d’éducation prioritaire et met en ligne un padlet recensant de nombreuses ressources sur l’oral, ses différents usages, les apprentissages / Tous les cycles sont concernés de la maternelle au lycée et de nombreux documents sont disponibles.
A consulter pour quelque soit le lieu d’exercice cet apprentissage puisse se réaliser au mieux pour tous. Le Padlet: À l’occasion de la rentrée, le tout nouveau guide AESH 2020. À partager sans modération ! Guide AESH septembre 2020 Pour autant, pour nos élèves, cela est loin d’être une conviction, et la peur de se tromper est très présente… Cela interroge l’ambiance de classe, quelles conditions sont mises en place pour qu’il soit possible de se tromper ? Elodie B. sur Pinterest. Un an d'école - Enseignante spécialisée option D en ULIS école pour la 4ème année. Je partage ici mon travail depuis de nombreuses années. Le blog était au départ destiné à mes élèves et leurs familles, il est aujourd'hui davantage tourné vers le partage. Liens préférentiels – Pontt. Pour les enseignants... - Le Réveil ... Certains jeunes utilisateurs se trouvent en grande difficulté lorsqu’ils ne peuvent accéder aux livres ou aux albums « papier » : leurs difficultés motrices les empêchent de tenir le livre, de tourner les pages leurs difficultés de lecture les empêchent...
Bernard Béville n'a pas seulement conçu le logiciel "Albums Accessibles" , il crée aussi des Albums Adaptés au fur et à mesure des améliorations qu'il apporte à son logiciel ... " L’association IDEE a été créée en 1996 avec la volonté de proposer des... Thierry Danigo a adapté en A lbum A ccessible deux Contes parmi ceux que propose l'Association Apprenants Visuels... Mais voici déjà une présentation d'une Association avec laquelle nous partageons les mêmes valeurs ... Pour plus de simplicité , les liens... À l’école, le handicap ne doit plus être un handicap... " ToutEnClic est un outil destiné à permettre à un enfant handicapé moteur capable d'utiliser une souris, de réaliser les mêmes exercices que ses camarades....
" Evaluations et observations initiales, des outils pour bien commencer l'année en Ulis - O-Dys-E. Le plus gros du travail de début d'année consiste à connaître les élèves et leurs besoins afin d'apporter tout au long de l'année les adaptations nécessaires à leur réussite.
Je vous propose ici deux documents que j'utilise et qui serviront de base à l'écriture de mes PPI: une grille d'observation et une grille d'évaluation. Voici tout d'abord une grille d'observation de l'élève. Elle comprend de nombreux critères, mais il ne faut pas nécessairement tout remplir, il faut cibler l'essentiel, les éléments les plus marquants que ce soit les freins ou les leviers. Le document comprend la grille en double car la 1ère sert à noter vos observations pour chaque élève.
La 2nde est plutôt un guide pour vous: quelles questions dois-je me poser? Attention, il ne faut pointer que des faits, observables... Evitons, par pitié, le plus possible, les jugements, les impressions ou intuitions quant aux raisons de tel ou tel comportement. Accueil - Site de trousse-papillon ! Correspondance Phonie - Graphie - Idées ASH. A) AFFICHAGE LECTURE : Lettres simples et principe mnémotechnique. - ALED ! Apprentissage de la Lecture aux Elèves en Difficulté. Cet affichage a pour but d'aider des élèves en difficulté à associer, puis à mémoriser les relations graphie-phonie "de base".
En début d'apprentissage, il est important que chaque lettre ne soit associée qu'à un seul et unique son (ou "bruit"), et absolument pas au nom de la lettre. Ces associations grapho-phoniques concernent d'abord les voyelles, ainsi que les consonnes "univoques", celles dont la graphie ne génère qu'un seul son (cas de la lettre P qui ne génère qu'un seul phonème [p]).
Sont ensuite abordées les consonnes générant plusieurs phonèmes (cas de la lettre C qui génère les deux phonèmes [k] et [s]) ainsi que les combinaisons de deux consonnes générant un seul phonème (cas des lettres PH qui génèrent le phonème [f]). L'option d'un apprentissage "grapho-phonique", à savoir de la lettre vers le son, est délibéré. Principe de l'affichage mnémotechnique. Annuaire des blogs ASH. En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts.
Fiches d'encodage - Baleine sous Caillou. Je propose ces fiches autour de mes ateliers en autonomie mais, bien évidemment, elles sont utilisables dans une multitude de séances (autour de l'écriture, du langage, du vocabulaire etc.).
Je les trouve très bien faîtes : elles sont claires, simples et pratique ! Elles sont regroupées par thème (merci les séances de vocabulaire) et par couleurs (merci le rangement !). Pour télécharger l'ensemble de ces superbes fiches, c'est par là => Dessine moi une histoire. Fiche pour le suivi des inclusions. Vu le nombre important de professeurs dans le collège (environ 60 !!!)
, il est parfois difficile de pouvoir se rencontrer. Lecture. Projet pour l'année. Durant trois ans, j'ai travaillé autour du théâtre avec mes élèves.
La première année, j'ai abordé la découverte du genre théâtral et mes élèves ont écrit de petites saynètes (autour du thème des ados et de l'école, thèmes qu'ils avaient choisi). J'ai travaillé en parallèle sur le théâtre d'ombres. Programmations - aurorenono. Je viens de taper les progressions des fichiers que j'utilise avec mes élèves, en les mettant en lien avec les programmes (de maternelle 2015 et d'élémentaire 2008).
J'ai une façon un peu particulière d'utiliser ces progressions, vu que chaque élève (ou presque!) En est à un endroit différent du fichier... Du coup je patafixe de petites étiquettes avec les prénoms de mes élèves, que je mets en face de l'endroit de la progression où ils en sont, et je déplace les prénoms au fur et à mesure qu'ils avancent. OutilsEleve - GabaritsOperations. Les enfants dyspraxiques ont des difficultés à poser des opérations en raison de leurs troubles de repérages spatiaux. Pour les aider, on peut remplacer les normes spatiales par des normes de couleur: les unités en bleu, les dizaines en rouge, les centaines en vert et les milliers en noir. Les tableaux présentés ici facilitent la pose des opérations. CLIS : Le projet de classe. Projet de clis : pourquoi ? Le projet de classe a pour objectif de: Définir un cadre de travail: faire un état des lieux, se fixer des objectifs, se donner les moyens d’atteindre ces objectifs Etre un outil de liaison avec les différents partenaires (parents, service de soin, enseignants des autres classes de l’école…).
L’enseignant pourra s’y référer lors de: Une réunion de rentrée avec les parents L’élaboration du projet d’école Une présentation de la classe auprès d’autres partenaires Permettre une évaluation interne et externe (inspection, CAPASH) Qui fait quoi et quand dans la CLIS ? Emploi du temps des élèves et du maître. Enseigner en CLIS - Aide moi à faire seul- Maria Montessori.
Enseigner en CLIS - Aide moi à faire seul- Maria Montessori. Des liens pour travailler en CLIS. Français : Le jardin d'Alysse - Théâtre et texte à dire, CE1-CE2Le petit roi, enfant autiste - Enrichir le vocabulaire par la catégorisation : fichesRita Moutarde - Affichage sur les pronoms personnelsLilipomme - Fiches sons pour le manuel Taoki et avec les images Borel MaisonnyLe CP d'Hutted - Fiches sons avec les alphasLogiciel éducatif - Jeux sur la planète des AlphasCLIS en CLIC - Pourquoi utiliser la Planète des Alphas ? Le petit cartable de Sanléane - Première dictée au CP avec les AlphasLilai - Lecture à partir d'albums, niveau CP et CE1La classe de Charlotte - Lecture en CLIS, choix de la méthode Borel MaisonnyQuoi de 9, doctole ? - Liens pour Alphas, Borel Maisonny et Patati Patata Mathématiques : La classe de Malory - Jeux de dominos en résolution de problèmesLilai - Deux jeux Hermel en numérationIpotâme...
Organisation de la CLIS : Pourquoi utiliser la "planète des alphas" - Faire fonction en CLIS D. J'ai découvert La Planète des Alphas cette année, grâce à une collègue de CP qui, tout en suivant une progression personnelle, s'appuie sur les outils qui sont proposés dans cette méthode. Il ne s'agit pas d'une métode miracle, et la publicité qui a été faite autour d'elle lui a sans doute fait plus de tort que de bien. J'ai décidé de ne pas m'arrêter sur le caractère assez commercial de tout ce battage et de voir ce que cette approche pourrait apporter à mes élèves.
Projets - Clis1jour. L'été dernier, j'ai décidé d'inscrire ma classe à un rallye cartes postales sur le forum "Enseignants du primaire " (clic) , réservé en priorité aux classes spécialisées (IME, SEGPA, ITEP, EREA, ULIS, CLIS...). Il y a une classe inscrite par région française (cette année quelques régions ne sont pas représentées). Ce projet a lieu sur une bonne partie de l'année. Zedra - Dans ma valise pédagogique... - Ernest et les Petits Malins ... Blog Clis. Annuaire des sites de CLIS. Sites de ressources pour les Ulis École Trousse papillon, le site de Violaine Burguière, coordonnatrice d’ULIS-école.
Fiches de prep - Fiches de préparations (cycle1-cycle 2-CLIS) Préparer la rentrée et sa classe - Chez maîtresse Ecline. Wow je suis super contente... après 2 jours à transpirer dans ma classe, elle est quasiment prête à quelques détails près. Et oui, à 10 jours de la reprise, chez moi ça doit être prêt car mon mari retrouve le chemin du boulot lundi lui! Liens spécialisé. ABCD - Blog d'une maîtresse D.