Des cartes pour les ceintures de conjugaison. - Graines de cycle 3 Edit du 20/11/11 J'ai essayé de confectionner une feuille "collector"pour les élèves leur permettant de coller leurs cartes au fur et à mesure de l'obtention de la ceinture.. Ce système est moins onéreux car on peut photocopier la feuille. Télécharger le collector Télécharger les cartes avec ceintures à colorier. ICI pour le CE2 ICI pour le CM1 ICI pour le CM2 A la rentrée, je vais mettre en place les ceintures de conjugaison pour les trois niveaux. Donc, pour mes élèves, je souhaitais leur donner symboliquement une ceinture au fur et à mesure de l'année. Puis, je donnerai un anneau de porte-clefs à mes élèves et ainsi, ils pourront attacher leurs cartes. 10 anneaux coûtent environ 2,50 euros. L'idée des anneaux n'est pas de moi mais de Bout de Gomme qui met sur son site de géniales petites cartes de conjugaison que je donne à mes CE2. En espérant évidemment qu'ils aillent jusqu'à la noire!! Les cartes pour le CE2 Télécharger cartes CE2 1 Télécharger cartes CE2 2 Télécharger cartes CE2 3
Langage écrit MS - Les lettres droites E F H I L T Suite à la première séquence de l’année sur le prénom, la seconde séquence porte sur l’identification des six lettres droites de l’alphabet : les lettres E, F, H, I, L, T. Ces lettres se caractérisent par des traits exclusivement horizontaux et/ou verticaux, sans trais obliques ou courbes. Pour l’apprentissage de ces lettres droites, j’ai organisé 6 séances, qui ont porté successivement sur la reconnaissance, la reproduction puis l’écriture des lettres. Les séances ont été librement inspirées des activités proposées dans le fichier Vers l’écriture MS, des éditions Accès (pp. 48-49). Matériel à imprimer pour mener les séances Séance 1 : l’identification et le repérage des lettres droites Dans un premier temps, j’ai présenté aux élèves les 6 lettres droites reproduites en grand format (A5 pour une lettre). En s’aidant de leur étiquette prénom, ils ont identifié les lettres droites présentes dans leur prénom. Séance 2 : la collecte des lettres droites Matériel : Vous avez aimé cet article ?
La classe de Mallory - Ressources et jeux pour le Cycle 3 Lire et écrire La recherche Lire et Ecrire : Ce programme de recherche constitue une première en termes de quantité et de variété de données recueillies. Il a permis de constituer une base de données d’importance inégalée, qui a été mise à la disposition de la communauté scientifique. En bref : un rapport, sa synthèse, les vidéos du colloque (cf ci dessous) , une plateforme : Anagraph Lire et Ecrire c'est : Une vaste enquête effectué entre 2013 et 2015 intitulée : « Étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissagesUne première en France, par son ampleur, sa durée et le volume des données recueillies. Colloque (25 septembre 2015) de présentation des premiers résultats de la recherche coordonnée par l’Institut français de l’Éducation / ENS de Lyon : étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages (LireEcrireCP) En savoir plus Trois questions à...
Des cartes d’apprentissages Enseignante depuis 15 ans, Elise Veux est maître-formatrice depuis la rentrée dans une classe de CP. Elle enseigne dans une école élémentaire rurale de 10 classes dont une CLIS. Elle a créé la démarche des cartes d’apprentissage, basée sur un dispositif qui fait le lien entre les programmes et les items du socle commun, sous la forme de progressions par niveau de classe. Chaque carte est formulée du point de vue de l’élève. Elise Veux Pouvez-vous nous présenter à quoi vous servent les cartes d’apprentissage ? Les cartes d’apprentissage sont des supports utilisés en classe afin que l’élève participe activement à la construction des apprentissages. Les outils proposés permettent à l’enseignant : de préparer la programmation des apprentissages de l’élève de rendre explicites les objectifs d’apprentissage lors des séances d’apprentissage de construire les traces écrites à partir des découvertes des élèves : Pour l’élève, les cartes d’apprentissage permettent : Quels écueils recèle cet outil ?
L'école paternelle prepaclasse.fr Le cahier des apprentissages pour remplacer les devoirs ? Dessin de Jack Kock pour les Cahiers Pédagogiques Supprimer les devoirs est une idée généreuse déjà assez ancienne, mais qui peine à s’imposer malgré les nombreuses restrictions ministérielles, et malgré le fait qu’il est connu et montré que les devoirs ne facilitent pas les apprentissages comme ils le devraient, et augmentent les inégalités scolaires. Pour beaucoup de parents, et d’enseignants, les devoirs restent indispensables car ils constituent le lien privilégié entre l’école et les familles. Aussi, il serait vain de supprimer les devoirs sans penser ce lien nécessaire. A ce titre, le cahier des apprentissages peut présenter de nombreux avantages comme outil pour tisser un nouveau lien entre les temps scolaires et extra-scolaires. L’une des attentes les plus fortes des familles est en effet de savoir ce qui se passe en classe, et qui est bien souvent une boîte noire pour elles. Le cahier des apprentissages ne se confond avec le cahier d’un enseignement. Sur le temps scolaire.
Découpage et collage Des activités de découpage, collage et graphisme dans ma classe de maternelle. Supports à télécharger ICI Idée 1/ Collage de gommettes avec les PS Les silhouettes sont collées dans le cahier en amont. Idée 2/ Découpage de petits ou grands carrés A/Les petits carrés sont donnés aux élèves par petite bande simple. B/ Les petits carrés sont donnés aux élèves par bande double. C/ Il s'agit maintenant de découper les 5 carrés d'une feuille. Puis ensuite coller ces carrés avec précision. Idée 3/ Le damier de Noël: découpage de carrés pour décorer le cadeau. Format A5 pour les MS Format A4 pour les GS Idée 4 / Les boules de NOËL Découpage de ronds et graphismes avec les MS Idée 5/ Découper des ronds (MS) Les élèves commencent par un travail de tracé de lignes au feutre de couleur. Après le travail des lignes au feutre, les élèves découpent les 3 ronds. Réalisations des élèves: Idée 6/ LE TAPIS: découper des lignes brisées (MS ou GS) Idée 7 / L'ETOILE (ou flocon de neige): découper des lignes droites
Kubbu. Créer des exercices multimédia en ligne Kubbu est un outil tice assez ancien maintenant qui permet de créer et de proposer en ligne à des élèves toute une série d’exercices interactifs. Kubbu est une plateforme gratuite qui offre la possibilité de créer et de conserver des exercices interactifs en ligne. Il s’agit d’un outil très simple à utiliser avec un éditeur de jeux et de quizzs intuitif qui se passe de mode d’emploi. Kubbu a eu la bonne idée de proposer également la possibilité d’imprimer une version papier pour chaque exercice crée. La plateforme permet de construire cinq type d’exercices en ligne différents. Lors de la création d’un exercice, Kubbu vous propose un lien unique permettant de le partager par défaut avec tout le monde, mais la plateforme va beaucoup plus loin et permet lors de l’inscription de définir une classe et des comptes individuels pour chaque élève. Seul petit défaut, l’interface de la plateforme Kubbu est proposée en anglais. Lien: Kubbu Sur le même thème
L'évaluation formatrice dans la démarche des cartes d'apprentissage J'ai été invitée dans une école voisine pour parler des cartes et plus spécialement de l'évaluation, voilà un petit document créé spécialement pour eux et que je mets en partage pour tous ceux qui sont intéressés.Un grand merci aux collègues pour ce temps d'échange constructif. J'espère que ce petit écrit vous parlera. évaluation sommative : évaluation en fin d'apprentissage sur laquelle on ne revient pas forcément. évaluation formative : évaluation effectuée par l'enseignant en cours d'apprentissage pour lui donner des informations intermédiaires sur les acquisitions des élèves. évaluation formatrice : évaluation partagée par l'enseignant et l'élève tout au long d'un apprentissage. observation : terme que j'emploie en le substituant à "évaluation" pour sortir de la connotation habituelle liée à ce terme. annotation : référence au niveau d'acquisition de l'élève. Quelques outils en plus dans le .pdf Télécharger « DCA carte d'apprentissage évaluation formatrice Elise Veux.pdf »