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Related: EnfantsLutin Bazar Par Lutin Bazar dans Lecture le 26 Juillet 2013 à 23:36 Si vous avez déjà consulté mes fichiers de lecture CP/CE1, vous vous êtes aperçu que pour chaque livre étudié je fais une petite affichette de la couverture avec le vocabulaire spécifique (titre, auteur, illustrateur, éditeur). Nous étudions la couverture en classe, puis je distribue l'affichette en A5 à chaque élève de manière à garder en mémoire les couvertures des livres lus. L'usine de macaronis - Dans une classe de langage! Par elicarv05 dans le 27 Décembre 2012 à 02:32 La valeur du nombre est à la base de plusieurs notions mathématique, car si les jeunes ne comprennent pas comment sont composés les nombres, ils auront des difficutlés avec les opérations, les résolutions de problèmes et les notions arithmétiques. Comme fonctionne l'usine. 1. Séparer la classe en deux équipes et nommer les usines. Exemple : L'Usine Catelli et L'usine Barrilla!
1er cycle « Ne leur laisse aucune chance au début sinon ils te goberont tout cru! », « Sois méchante le premier mois et ils te mangeront dans la main ensuite! »…Ces phrases, je les ai entendues souvent de la bouche de collègues à qui j’avais demandé de quelle manière je devrais débuter mon année scolaire. Étrangement (et heureusement!), je ne les ai jamais écoutées, refusant de croire qu’installer mon autorité me demanderait d’avoir un air grognon!
Semainier Par Prune2007 dans Bienvenue sur mon blog ! le 18 Novembre 2012 à 21:58 Depuis que j'ai commencé ce métier, j'ai toujours organisé mon travail par semaine. Je fais ma programmation pour chaque période et j'essaie de m'y tenir. Les (bonnes) notes de JR On me demande souvent, ici ou sur des forums d’enseignants, des versions instrumentales, et c’est vrai que c’est très pratique pour faire chanter les enfants en classe ou en chorale, notamment pour ceux qui ne sont ni pianistes ni guitaristes… Depuis de nombreuses années, une grosse communauté d’amateurs de karaoké ont partagé des créations qu’ils ont faites, plus ou moins réussies, à partir de ces versions instrumentales, et la plupart sont disponibles sur Youtube. Voici comment je procède pour récupérer un MP3 à diffuser en classe : Lire la suite… Voici une poésie souvent appréciée pour le 1er avril…
la maitresse et ses montrueux Par Valentinou dans Arts visuels le 12 Février 2014 à 13:48 Cette séquence est axée autour de l'oeuvre de Joan Miro. Pas de surprise, nous étudions en première séance l'illustration de Musette Souricette, et la semaine suivante, lors de la seconde séance, je montre aux enfants des tableaux de l'artiste, et ils déterminent les éléments similaires à l'illustration de l'album. Je dois dire que je suis bluffée par l'intérêt que les enfants portent à ces séances ; ils disent des choses vraiment intéressantes et souvent très justes, et se souviennent bien des oeuvres que nous avons observées. Clair 2013 En 2012, j’ai vécu un de plus forts moments d’inspiration professionnelle de ma carrière en visionnant les conférences du Colloque de Clair qui étaient diffusées sur le web. Bien installée chez moi, je découvrais cette école et cet événement qui soulevait littéralement la communauté de l’éducation sur Twitter. J’ai été bouleversée d’entendre ces conférenciers exceptionnels raconter leur vision de l’éducation. J’ai même versé des larmes de bonheur à les entendre énoncer aussi clairement plusieurs concepts auxquels je croyais déjà fermement. J’avoue avoir beaucoup envié les participants qui vivaient ces conférences en personne, dans l’école, et je me suis promise de participer au prochain colloque Clair. Le CAHM
Chez Marco 1 Droulement Comme chaque sance, aprs avoir recontextualis l’histoire (le Pre Nol s’est arrt pour laisser souffler ses rennes et le petit oiseau a bondi ses pieds : nous utilisons le TBI pour afficher les lectures prcdentes et relire ce qui est affirm.), les lves dcouvrent le poster et les hypothses ne tardent pas fuser. Les enfants trouvent rapidement que les deux personnages se parlent.