Internet Sans Crainte. Les Fondamentaux - Réseau Canopé. Lumni. Lea.fr : Réseau pédagogique et collaboratif pour les enseignants de l'école primaire. Apprendre, réviser, mémoriser. Mallette des parents. Bienvenue sur le site de l'OCCE86. Des vidéos pour apprendre.
L'annuaire de l'éducation - Retrouvez des informations et indicateurs précis sur tous les établissements scolaires publics et privés français. Cahier de liaison, préparation de classe, livret scolaire. Le petit bureau. Classroomscreen. Cohérence cardiaque. La résolution des conflits. Accueil du site > Ressources > Pédagogie coopérative > La résolution des conflits La résolution des conflits Documents joints Dans la même rubrique Bandeaux : Robert Touati | Hébergement: Office central de la coopération à l'école | Mentions légales | Se connecter | Plan du site |
Padlet Enseignement des langes vivantes. Ressources d'accompagnement pour les LV cycles 2, 3 et 4. L'apprentissage des langues vivantes a, de manière directe ou indirecte, un intérêt pour l'apprentissage du français et inversement.
On peut souligner l'éclairage réciproque des systèmes linguistiques mais aussi les convergences, que ce soit en compréhension, pour apprendre à décrypter un message, ou en expression, pour apprendre à structurer son discours. Textes officiels - DSDEN 79. Christmas Around the World. A l’approche de cette fin d’année, partez en voyage autour du monde à la découverte des Noël !
24 destinations en 24 jours pour découvrir d’autres cultures et d’autres traditions, s’ouvrir sur le monde et mieux le comprendre, et pour développer des compétences de compréhension orale en anglais. Envie de découvrir le plat typique de Noël au Japon ou encore le Noël le plus long du monde... Are you ready ? Let’s go ! Christmas around the world by barbara.richard on Genially Discover more about Christmas around the world ✌️ - Map. NASA Kids' Club.
Billes de sciences - Youtube. La main à la pâte. ESA - Education. Comité de Liaison Enseignants et Astronomes. Histoire & Géographie - Éduscol. Les Rendez-vous de l’histoire de Blois 2020Les 23es Rendez-vous de l’histoire se tiendront à Blois du 7 au 11 octobre 2020 et auront pour thème « Gouverner ». (Lire la suite >>)La fabrique à BD fait peau neuve !
130 000 téléchargements plus tard, ce service numérique pour Éduthèque fait peau neuve avec une version 2 en ligne depuis la rentrée scolaire. (Lire la suite >>)Explosions à Beyrouth : quel apport des technologies géospatiales pour comprendre et gérer la catastrophe ? Le blog « Cartographie(s) numérique(s) » a compilé les nombreuses productions cartographiques qui ont tâché d’analyser les explosions de Beyrouth.
Moteur de recherche dans les Collections des musées. Pour aborder les stéréotypes - Réseau Canopé. Musée de préhistoire de Lussac-les-Châteaux. Le musée de Préhistoire de Lussac-les-Châteaux, côté pratique...
Adresse : La Sabline Musée de Préhistoire 21 route de Montmorillon - BP 23 86320 LUSSAC-LES-CHATEAUX Horaires et jours d'ouverture : De juin à septembre Du mardi au dimanche : 10-12 h / 14-18 h. Autres périodes Mercredi, vendredi et samedi : 10-12 h / 14-17 h. Petites vacances scolaires (zone A) Du mardi au samedi : 10-12 h / 14-17 h. Fermetures exceptionnelles1er janvier, 1er Mai, 8 Mai, 1er novembre, 11 novembre et 25 décembre. Pour les groupes : musée ouvert toute l'année sur RDV. Tarifs Tarif visite libre Plein tarif : 3 € (adulte) Tarif réduit : 1,50 € (étudiant, demandeur d'emploi, groupe à partir de 10 personnes) GRATUIT : Jeune de moins de 18 ans Tarif visite guidée des grottes, atelier ou animation Plein tarif : 5 € (adulte) Tarif réduit : 2,50 € (jeune de moins de 18 ans, étudiant, demandeur d'emploi, groupe à partir de 10 personnes) GRATUIT : établissements scolaires du canton et collège, centre de loisirs de la CCL.
ADOSEN - Santé, Solidarité, Citoyenneté. E.photo-expression - L'alliance du papier et du numérique. Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports. Apprendre à bien se nourrir Le repas est un moment privilégié d'apprentissage en famille ou à l'école.
Les menus équilibrés des restaurants scolaires aident les élèves à acquérir de bonnes habitudes alimentaires. L'éducation à la nutrition intervient en classe, dès l'école où les enfants acquièrent leurs premières habitudes alimentaires. Manger Bouger. La promotion de la santé à l'école. Vademecum - L'École promotrice de santé Une approche renouvelée de la santé dans une perspective globale, positive et transversale La santé n'est pas seulement l'absence de maladie En 1946, l'organisation mondiale de la santé (OMS) définit la santé comme un « état complet de bien-être physique, mental et social et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d'infirmité. » La démarche École promotrice de santé s'adosse à cette définition et s'inscrit plus globalement dans le concept « One health, une seule santé humaine, animale et environnementale » introduit à partir des années 2000 par l'organisation des nations unies (ONU) en faveur d'une vision holistique et intégrée de la santé.
Promouvoir la santé. École promotrice de santé - Les ressources pédagogiques et les thématiques transversales. Une démarche qui fédère les priorités de santé de l'école, du collège ou du lycée En proposant une démarche qui consiste à agir sur les déterminants de santé, l'École promotrice de santé permet de fédérer de nombreuses actions et projets autour de la promotion de la santé tout en les articulant étroitement aux activités pédagogiques.
L'une des premières étapes de la démarche École promotrice de santé consiste à prendre appui sur le diagnostic d'établissement ou de territoire avant de réaliser un état des lieux des actions déjà conduites et à engager en matière de santé tout en leur donnant de la lisibilité pour que toute la communauté éducative puisse s'en saisir. Les projets et actions qui peuvent être proposés par l'équipe projet en école ou établissement concernent de nombreuses thématiques et contribuent au développement des compétences psychosociales des élèves. Genially. Learning Apps. Kahoot! PragmaTICE. Guide utilisation Tableau numérique. Ressources en ligne.
Applications flash pour TBI. Ces applications Flash sont développées par Patrick Finot dans le cadre du projet ecolaweb.com.
Elles sont proposées sous licence Creative Commons BY-SA et sont téléchargeables sur le site Informatique‑Enseignant.com, accompagnées de leur documentation. Cette page, conçue par Eric Chenavier pour l’association PragmaTICE, regroupe toutes les applications, afin de pouvoir : ouvrir chaque application en cliquant sur son bouton ; consulter sa documentation (sur le site Informatique‑Enseignant.com) en cliquant sur son nom. Pour utiliser ces applications sans connexion Internet ou les importer dans la galerie d'un logiciel pour TBI, vous pouvez : appliPla.net propose toutes ces applications en une seule... Ressources et idées pour assurer la continuité pédagogique. Choisir les canaux d’information Pour pouvoir assurer la continuité pédagogique, la première préoccupation doit être d’avoir un moyen d’informer les familles et les élèves à distance : le site de l’établissementle site ou le blog du professeurl’ENTle mail en sachant que tous les parents n’ont pas l’habitude de le consulter et en pensant bien dans les envois groupés à ce que les adresses soient en copie cachée (cci)un outil de liaison numérique famille-école type Klassroom ou Educartablepar SMS L’idéal est d’utiliser les vecteurs habituels, et d’en combiner plusieurs pour toucher un maximum de familles.
Penser à faire appel aux délégués de parents d’élèves qui ont peut-être des contacts qui nous manquent et peuvent répercuter les informations. Continuité pédagogique premier degré. Ce contenu ne prétend pas être exhaustif, il doit être adapté en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives. Éléments généraux pour mettre en œuvre un enseignement à distance La continuité pédagogique est destinée à s'assurer que les élèves poursuivent des activités scolaires leur permettant de progresser dans leurs apprentissages. Les activités proposées s'inscrivent naturellement dans le prolongement de ce qui s'est fait en classe auparavant et/ou dans une préparation possible de ce qui sera fait dès le retour à l'école.
Il convient que le travail demandé soit régulier. S'assurer que chaque famille a accès à un moyen d'échange avec l'enseignant : appel téléphonique direct ou via l'école, échange de courriers électroniques, accès internet, envoi de documents par la Poste, etc. Communiquer le programme de travail pour plusieurs jours. Cycle 3. Google Arts & Culture. Ressources histoire des arts. S'ARTMUSER Accueil. Arts plastiques - Éduscol. Arts & Culture Experiments. Histoire des arts. Dessine-moi une histoire : ressources pédagogiques et jeux pour la maternelle.
Graphisme et écriture. Outils : polices à télécharger. Polices d'écriture pour l'école à télécharger. Polices libres cursives.