Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

Paralleltext. Apprendre une langue en lisant des oeuvres littéraires Paralleltext est une idée vraiment maline pour vous aider à apprendre une langue étrangère en lisant de grands livres. L’application en ligne permet de lire côte à côte un livre dans deux langues. La vôtre et celle que vous êtes en train d’apprendre. On connaissait les outils qui permettent d’apprendre une langue à travers des films Netflix ou encore celles qui offrent la possibilité de s’entraîner dans une langue étrangère à travers les paroles des chansons. Paralleltext permet d’afficher à l’écran un livre d’un grand écrivain dans la langue que vous êtes en train d’apprendre et en même temps sa version ou traduction en Français. L’utilisation de l’outil est très simple. La lecture peut alors commencer. Autre bonne idée pour améliorer cette fois-ci la prononciation, en cliquant sur n’importe quel mot du texte vous l’entendrez lu à voix haute. Une bonne idée et une réalisation impeccable pour un site hautement recommandable. Lien : Paralletext

Anglais Une courte séquence pour étudier le lexique de base du visage et du corps. Je débute par le visionnage d’une courte vidéo qui présente le vocabulaire de base. Je complète ensuite avec une seconde vidéo sur les parties du corps. Et bien sûr, j’ai en réserve trois vidéos sur la célèbre chanson « Hear and Shoulders Knees and Toes ». Lire la suite → Une séquence pour étudier quelques émotions et quelques verbes d’action. Une séquence pour étudier l’album de littérature Cat and Mouse – Learn the colours ! I love English School Numérique : ressources gratuites pour l'enseignement de l'anglais en cycle 3 #BRNEdu Et voici déjà, le 2ème article de contribution de @classegillestis, l’auteur « numérique » du blog. Pour rappel, le 1er est ICI. La Banque des Ressources Numériques Éducatives, #BRNEdu, vous connaissez ? Dans le cadre du plan numérique pour l’école, le ministère propose aux enseignants de cycle 3 et 4 d’accéder à de nombreuses ressources numériques et ce dans tous les domaines et gratuitement ! Pour découvrir c’est ici : « I love English School numérique » : ressources numériques pour l’enseignement de l’anglais Parmi la Banque de ressources numériques pour l’École (#BRNEDU) mise gratuitement à disposition des enseignants des cycles 3 et 4, se trouve une pépite pour enseigner les langues vivantes : I love english School Numérique (Bayard Education – Tralala – Educlever). Pour vous inscrire, il faut utiliser votre adresse académique et le code de votre école pour ensuite avoir accès à l’ensemble des contenus. WordPress: J'aime chargement…

What's the weather like today ? Description Découverte et apprentissage du vocabulaire lié à la météorologie Domaine : LVE (anglais) Niveau : Cycle 3 Logiciels de Tbi : NoteBook et ActivInspire Logiciel libre : JClic Apports et limites des TUIC L'utilisation du TBI permet la manipulation de support multimédia (images, textes et sons). La classe mobile permet de mettre en place la différenciation pour les élèves en difficulté. Documents sur la séquence - scénario pédagogique - carte mentale du projet (format pdf / format FreeMind) - fiche de préparation 1 - fiche de préparation 2 - fiche de préparation 3 - fiche de préparation 4 - fichier séquence NoteBook - fichier séquence ActivInspire Documents utilisés dans les séances - télécharger toutes les images - télécharger tous les sons - exercices crées avec JClic : association images et sons / texte à trous - dialogue de la séance 3 : texte : format doc / son : format mp3 - chanson "What-s the weather" : texte : format doc / son : format mp3

Bout d’outils pour la classe Découvrez nos petits cahiers Jocatop ! Nous sommes deux à construire et alimenter ce blog : une maîtresse de CE1 ( et de CP) et un maître de CM2. Vous trouverez donc ici de tout , tout , tout de la GS au CM2 ! Boutdegomme5@gmail.com BoutdegommeCM2@gmail.com 3 outils pour apprendre une langue avec les sous-titres des films Comment apprendre une langue en regardant des films ou des séries ? Regarder un film en version originale est conseillé depuis toujours aux étudiants en langue. Le web et les services comme Netflix ont rendu ce conseil encore plus pertinent en permettant de visionner un film dans une langue étrangère avec des sous-titres dans la même langue. D’un coup d’un seul, voilà un moyen ludique d’apprendre du vocabulaire, de pratiquer la lecture, d’écouter la bonne prononciation dans des situations immersives. Qui dit mieux ? Plusieurs services ont vu le jour pour aider les étudiants à apprendre une langue avec les sous-titres des films. Fleex. Fleex est peut-être le plus connu de ce type d’outils. Subtly Même principe pour Subtly que j’avais testé ici sur Outils TICE. SubaSub SubaSub occupe une petite place à part dans cette liste pour apprendre une langue avec les sous-titres des films.

Anglais Cycle 3 Une séquence de 6 séances pour (re)voir le lexique de la nourriture et des boissons + passer commande au restaurant, dont 1 séance d'évaluation (à venir) Enjoy! Séances: Apprendre à lire un menu Passer une commande dans un fast-food Rappel du vocabulaireRévisions de la séquenceJe passe commande au restaurantEvaluation et bilan de la séquence Projection du film « Super Size Me » Séquence + Docs : Flashcards "food and drinks" : mes-englishFilm "Supersize me":

des traces écrites plus "funny"! (+ el espanol lapbook! + lapbook néerlandais!) En cycle 2, l'enseignement de l'anglais est majoritairement basé sur l'oral. Je trouve néanmoins dommage que les élèves ne gardent pas de traces de ce qu'ils ont appris. C'est pourquoi l'année passée j'ai jonglé entre différents supports, tels que les BD, les mini-flashcards à ranger dans une petite enveloppe et les mini livres. Mes élèves prenaient du plaisir à la fois lorsqu'ils les construisaient et lorsqu'ils jouaient avec pour s'entrainer au cours des séances. Mais quel dommage de coller tout ceci sur différentes pages d'un cahier! Bref, trêve de bavardages, je vous laisse découvrir mon "English Lap Book" en images! Hello, What's your name? How are you? Classroom instructions : Celebrations : Weather : Numbers : Colors : The body : The animals (the zoo, enveloppe dans laquelle sont rangées des petites flashcards personnelles) : My family (enveloppe dans laquelle sont rangées des petites flashcards personnelles sur lesquelles les élèves ont dessiné les membres de leur famille) : The house :

Jeux pour l'anglais Les images voir la rubrique images du site pour trouver des images de bonne qualité.... Formulations : Prépositions de lieu ; there is / there are Lexique : Les couleurs, les nombres, l'heure, les animaux, les magasins, les métiers, les objets, la nourriture...Activité langagière : Expression orale La classe peut être divisée en deux groupes qui doivent repérer et décrire le plus rapidement possible le maximum d'anomalies sur l'image proposée. Télécharger en format PDF Jeux fondés sur la mémoire Formulations : There is / are ; X is ...ing ; comparaison ; What's missing ?

Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage Mon affichage « Chaque jour compte » Et voilà comme promis cet affichage rénové et très pratique! Pour commander Tous les jours, le responsable du nombre de jours de classe tourne les petites étiquettes de notre rituel et ajoute une paille dans le pot des unités et je peux vous dire qu’il n’oublie pas ! Les crochets autocollants sur Amazon Cet outil est révolutionnaire ! Les élèves complète aussi ce tableau en dessinant le nombre d’unités en bleu , les dizaines en jaune et les centaines en orange. Voici donc les documents. Affichage Chaque jour compte Version normale Affichage Chaque jour compte Version crochets Le rituel « Chaque jour compte » CP et CE1 : iciLes autres outils pour la classe : iciLe rituel « chaque jour compte en production d’écrits » :ici …et Voir les photos sur Instagram : ici L’illustration est (bien entendu) de BDG CM2 pour notre blog et pour votre classe. J’attends vos commentaires , j’espère que cela vous plaira !

Best Short Stories for Middle Schoolers, As Chosen by Teachers Short stories are a perfect teaching tool for middle schoolers. Because they require less time to read, they’re an easy way to expose your students to new authors and genres. Also, between stylistic intricacies and plot twists, short stories hook readers and hold middle schoolers’ attention like nothing else. We’ve compiled this list of short stories that are great for teaching middle schoolers. Links to each story are included below (they are sometimes scanned reproductions). Always remember to check in advance for typos, and be sure to respect copyright protections. Best Short Stories for Middle Schoolers 1. “The minute I walked in and the Big Bozo introduced us, I got sick to my stomach. Why I love this: Morrison’s stated goal in this short story, which begins in an orphanage, was to remove “all racial codes from a narrative about two characters of different races for whom racial identity is crucial.” 2. “‘Does this safari guarantee I come back alive?’” 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Cadre européen commun de référence (CECRL) Le CECRL : une base européenne pour l'enseignement des langues Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle. Télécharger le CECRL (896,37 ko) Ce n'est ni un manuel ni un référentiel de langues. Le cadre est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de " parvenir à une plus grande unité parmi ses membres " et d'atteindre ce but par l'" adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ". Le cadre introduit au moins quatre nouveautés : La notion de " tâche "

30 minutes d'activités physiques quotidiennes Quand, en septembre 2021, le ministre a décrété ses « 30 minutes d’activité physique quotidienne« , j’ai ricané, comme tout le monde (ttt, ttt, collègue, ne nie pas, je SAIS que tu as ricané). Je me suis dit : « Rah la la, un truc de +, comment il imagine qu’on va caser ça, etc etc« . Et puis on nous a expliqué que ce n’était pas forcément sur le temps scolaire.Et puis, bon, on sait bien que nos petits élèves ont besoin de bouger. On sait bien que certains ont une petite bedaine tout arrondie depuis le confinement. Alors, bon, avec ma collègue (on est bonnes filles), on a un peu réfléchi. Ici, c’est un petit village, on s’entend bien avec le personnel qui surveille la pause méridienne. Mais nous avons aussi envie, en classe, de faire + bouger nos élèves. J’avais fait un article (ici : clic) sur la grammaire gym où les élèves prennent des positions en fonction de la nature des mots d’une phrase. Alors cette semaine j’ai essayé deux nouvelles modalités. Le principe est simple. Et vous ?

Application anglais pour les enfants : Holy owly La méthode Holy Owly On le sait, la meilleure méthode pour apprendre une langue est l’immersion. Aller passer quelques jours en Angleterre ou dans un pays anglophone serait la meilleure manière d’apprendre l’anglais à votre enfant. Or si il n’est pas toujours possible de voyager, Holy Owly propose de faire venir l’anglais chez vous. La méthode Holy Owly est basée sur la régularité et le jeu. Les enfants se connectent seulement 5 minutes, mais ils le font tous les jours ! Une pédagogie en 7 étapes Pour développer sa pédagogie, Holy Owly a fait appel à des professeurs de l’éducation nationale bilingues. Discover: chaque jour, l’enfant découvre les 3 mots ou 3 phrases. Au départ seules les consignes sont données en français, puis la méthode étant la même tous les jours, progressivement les consignes passent en anglais. Le Rendez-vous skype Pour compléter ces exercices quotidien, Holy Owly préconise un rendez vous hebdomadaire de 15 minutes sur skype avec un coach. Une méthode pour quel âge ?