M@gistère : les ASL partenaires dun nouveau parcours de formation Les Autonomes de Solidarité Laïques ont travaillé sur la première formation juridique en ligne déployée par le Ministère de l'Éducation nationale. Une formation pour mieux connaître le droit « Ce nouveau parcours vise à répondre au besoin exprimé par les personnels de l’éducation de disposer d’une véritable formation juridique », explique Martine Duval, Chargée d’études au Bureau de la formation des personnels enseignants et d'éducation de la DGESCO (Direction Générale de l’enseignement scolaire). Pour cerner les attentes des personnels, la DGESCO s’est appuyée sur un groupe de travail et un questionnaire adressé à près de 1 500 personnels de l’éducation. Trois années de travail Fruit de trois années de travail, ce nouveau parcours sur M@gistère explicite le cadre juridique des métiers de l’éducation. Une formation pour mieux protéger « Depuis 2002, les ASL sont partenaires du Ministère de l’Éducation nationale dans la prévention des risques professionnels », complète Martine Duval.
Du big data au smart data XEnvoyer cet article par e-mail Du big data au smart data XEnvoyer cet article par e-mailDu big data au smart data e-marketing La donnée consommateur au coeur de la transformation de l’entreprise L’expression “big data” ferait presque fuir tant elle est utilisée à tort et à travers. Usée jusqu’à la corde sans avoir vraiment été beaucoup utilisée : l’expression-valise “big data” ne doit cependant pas dissimuler ses enjeux grands formats : une rupture obligée avec les classiques modèles économiques de nombre d’entreprises. Certes, jusqu’à présent les discours et autres rapports annuels ont abondamment précédé la mise en œuvre. L’exploitation du déluge informationnel En effet, l’exploitation de ces fameuses données, en temps accéléré, impacte simultanément la plupart des grandes fonctions : commerciales, marketing mais aussi conception, R&R, production, logistique, dont l’organisation actuelle en silo peu partageur va bien vite apparaître comme un archaïsme. Les 4 facteurs de la rupture...
Web-to-store : le digital au service des points de vente physiques Avec l’essor du e-commerce, le rapport des clients aux magasins physiques a beaucoup évolué. Certains s’en détournent, préférant un recours majoritaire au e-commerce, d’autres au contraire utilisent le web comme terrain de recherche pour préparer au mieux leurs achats en boutiques. C’est le fameux effet ROPO, pour Research Online Purchase Offline. Penser la complémentarité online – offline Avoir un site e-commerce c’est une chose mais cela ne suffit pas à capter toute la valeur que peut apporter le canal web. Le web-to-store, nouvelle arme des commerçants On désigne par « web-to-store » l’ensemble des dispositifs internet qui permettent d’envoyer en magasin physique une audience captée sur le web. Selon que vous vendez par exemple des services, des consommables ou des produits de luxe le processus d’achat n’est pas le même. Typologie des approches web-to-store Yassine Hamou Tahra, Fondateur de La Fabrique du Net Les stores locators Les stocks locators La prise de rendez-vous en magasin
Lettre TIC'Édu Économie et gestion n°37 — ÉcoGest 1. Zoom sur... Les travaux académiques mutualisés Le bilan des travaux académiques mutualisés (TraAM) de la discipline sur l'année 2014-2015 est disponible sur Éduscol Économie et gestion. Les thèmes de travail étaient pour l'année 2014-2015 : « Usages autour du principe de la classe inversée » : De la classe traditionnelle à la classe inversée, passer du face à face au côte à côte pour rendre les élèves acteurs.« Usages de l'écriture collaborative » : De l'écriture individuelle à l'écriture collaborative, faire progresser les écrits des élèves. Vous trouverez ici toutes les publications des académies participantes. Pour l'année scolaire 2015-2016 , les thèmes sont les suivants : Thème 1 : Les outils numériques au service de la différenciation pédagogique des enseignements.Thème 2 : Intégration et usages innovants de la vidéo dans les pratiques pédagogiques. Les académies retenues cette année sont : Aix-Marseille, Dijon, Limoges, la Martinique, Montpellier, Poitiers, Strasbourg et Versailles.
France Stratégie | Organisme de réflexion, d’expertise et de conseils placés auprès du premier Ministre : évaluer, anticiper, débattre, proposer mobile.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-le-credit-agricole-d-idf-fait-passer-ses-agences-en-mode-numerique-le-monde-informatique-59272.html L'agence du Crédit Agricole, Quai de la Râpée, est équipée d'écrans qui donnent des informations sur les produits et services de la banque. Crédit: CA Les agences du Crédit Agricole d'Ile-de-France sont en cours d'aménagement et seront équipées de bornes d'identification, de tablettes et d'écrans numériques pour rapprocher les clients de leurs conseillers et réduire les temps d'attente. Lancées dans le cadre du plan Ambitions 2015, les « agences actives » sont des espaces aux cloisons transparentes destinés à rapprocher les clients de leurs conseillers. Une relation côte à côte De leurs côté, les collaborateurs de l'agence disposent d'un portail leur donnant une vision sur chaque client, basé sur un système d'information unique.
ÉcoGest@actu n° 145 - janvier 2016 Toute l'équipe d'ÉcoGest@actu vous adresse ses meilleurs vœux pour la nouvelle année. Inscription aux stages CERPEP Source : Éduscol Les enseignants d’Économie et gestion sont parties prenantes des stages du Centre d'études et de recherches sur les partenariats avec les entreprises et les professionnels (CERPEP), notamment pour les stages courts. La campagne d'inscription est ouverte jusqu'au 16 janvier. Cette page Éduscol délivre les informations essentielles : une vidéo de présentation, le calendrier des stages 2016, les formalités d'inscription. Lien : Calendrier du Baccalauréat technologique - Session 2016 Les épreuve écrites du Baccalauréat 2016 se dérouleront du mercredi 15 juin au mercredi 22 juin. Lien : Publication des dates des concours d'entrée des Grandes écoles - Session 2016 Source : BO MENSR n° 47 du 17 décembre 2015 "Vive le bac pro !
Google, Uber, Amazon: comment la disruption transforme des industries entières De Google à Uber et Facebook, une forme d’innovation dite disruptive change les règles du jeu. Cette nouvelle organisation du travail crée de nouveaux marchés pour le consommateur, casse les prix, et change l’expérience client Facebook promet d’offrir la possibilité d’un transfert d’argent par son application Messenger. Est-ce le vrai démarrage du paiement de personne à personne? Kodak, l’ex-leader de la photo, a-t-il jamais imaginé être presque anéanti par la téléphonie mobile? Les origines de la rupture Cette innovation porte un nom, celui de «disruption». En général, l’innovation est classée en deux types, celle d’accélération et celle de disruption, selon Cyril Bouquet. La deuxième catégorie d’innovation est celle de la disruption. Attention de ne pas mélanger les concepts. Elimination des acteurs historiques Les syndicats refusent souvent de quitter le statu quo et demandent une protection. L’élément symbolique est très fort. Ne pas être «surpris par la surprise»
Quel avenir pour le travail dans un monde numérique L’avenir du travail ? Vaste sujet qui a constitué le cœur des discussions de Lift 2014, qui s’est tenue du 21 au 22 octobre à Marseille. Pour Daniel Kaplan (@kaplandaniel), délégué général de la Fing, coorganisateur de cette conférence (et éditeur d’InternetActu.net, partenaire de l’organisation du programme de cette journée), certaines études estiment que 40 à 70% des métiers d’aujourd’hui sont candidats à l’automatisation. Repenser la place de l’individu au travail dans une société numérique, tel était l’enjeu du groupe de travail Digiwork lancé par la Fing en 2013. Présentation : les slides de la présentation Digiwork de la La Fing. Pour Amandine Brugière, la potentialité des outils de travail a toujours façonné la nature du travail, les tâches à réaliser. Vers l’ère du self-emploi Dans cette nouvelle gestion du temps, des lieux, de l’identité de l’employé et de sa carrière, émerge désormais la figure de l’employé autonome, du freelance, de l’autoentrepreneur. Nouveaux collectifs
Veille et Analyses de l'ifé Dossier de veille de l'IFÉ : Le changement, c'est comment ? n°107, janvier 2016 Auteur(s) : Olivier Rey Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé : Les réformes éducatives sont de plus en plus fréquentes depuis les années 1980, en France comme dans les autres pays développés que nous connaissons les mieux. Pour citer ce dossier : Olivier Rey (2016). Vous pouvez faire part de vos réactions à ce Dossier, suggérer des pistes complémentaires ou demander des précisions, en laissant un commentaire sous l'article correspondant dans le blog : ' Éduveille'
La Génération Z bouscule le monde de l’entreprise… et l’école Suite au Dossier de veille sur la jeunesse, nous avons été sollicité pour un point particulier du dossier, à savoir les questions que pose l’arrivée des jeunes dans le monde de l’entreprise. Ces jeunes de moins de 20 ans, appelés par certains la Génération Z, semblent remettre en cause les fonctionnements “traditionnels” de l’entreprise et de la formation (alternance, apprentissage, etc.). Si la question est posée par les acteurs de la formation professionnelle, elle fait néanmoins écho aux questions d’ordre pédagogique soulevées par le rapport des jeunes aux apprentissages, au savoir, le tout avec en arrière plan les pratiques et usages numériques des jeunes. Qu’est-ce que la Génération Z ? Il y a peu de littérature scientifique sur la question. Éric Delcroix consacre un blog à la Génération Z. La Génération Z concerne les jeunes nés après 1995. La Génération Z arrive sur le marché du travail Pour aller plus loin :
La villa numeris Création d'une plate-forme de débats sur le numérique dans la perspective de l’élection présidentielle. Issus de la société civile, passionnés de politique et de nouvelles technologies, amoureux de la France, à quelques uns, avec la députée Laure de La Raudière, nous avons pris l'initiative de créer une plate-forme de débats. Un premier débat mardi 3 mai 2016 porte sur l’emploi : nouvelles organisations, nouveaux modes de travail, nouvelles solutions, comment s’adapter ? >> Visiter le site Web Numérique2017 Individu Emploi Numérique2017