Maternelle : Chaperon rouge et tablette "Il était une fois..." Le petit chaperon rouge raconté aux grandes sections : c'est toujours un moment d'extrême attention, d'effroi et de soulagement. L'application "lil red" fait durer le plaisir. Pas de texte, pas de narrateur ici, juste des images et des bulles dans une version graphique quelque peu différente des versions traditionnelles, bourrée de clins d'oeil. Comprendre Nous nous sommes arrêtés avec mes élèves à ces bulles : qu'est-ce qu'elles veulent dire ? À chaque bulle, nous cherchons d'abord le sens du message dessiné puis quand tout le monde semble d'accord quels personnages pourraient en être l'auteur. Exercer sa compréhension Atelier Logico : Les enfants associent maintenant différentes bulle à un personnage au sein d'un atelier échelonné, de bulles très explicites à des bulles complexes qu’ils doivent associer au nom des personnages. Créer, enregistrer les dialogues dans un ebook Réseau d'albums... papier !
Etapes pour bien démarrer : guide | Classe Inversée Faire évoluer sa pédagogie pour passer à un modèle de classe inversée peut être intimidant, mais il s’agit simplement, au départ, de vous munir de vidéos ou d’autres ressources pertinentes pour vos élèves et de leur donner comme instructions de les avoir vues avant de venir en classe. C’est le cap le plus important à franchir, et il est relativement simple quand on sait comment s’y prendre. Heureusement, ce site est là pour vous aider. Sachez que vous pouvez démarrer progressivement, par exemple en testant ce modèle avec une classe seulement, ou sur une seule leçon. Mais avant tout, assurez-vous que la direction de votre école approuve vos projets. Une fois le feu vert obtenu, voici les étapes à suivre : 1. 1. La classe inversée ouvre de nombreuses possibilités quant à la pédagogie à instaurer auprès de ses élèves. Pour voir quelques exemples de concepts pédagogiques intéressants pour votre classe, visitez la section concepts pédagogiques. 2. Salman Khan 3. 4. 5. 6.
Un café ? Alors il sera pédagogique ce café (s’il vous plaît) ! Grand honneur et grand plaisir de la parole donnée au numérique en maternelle. Me voici intégrée à une journée spéciale maternelle dans mon expresso quotidien. L’accueil du Café 4/2/2014L’article qui m’est consacré La vidéo se trouve sur la page d’accueil : intégrée ici des tablettes en maternelle, pour quoi faire ? Merci à monsieur François Jarraud. Like this: Like Loading... Nouveauté en France sur l’ExAO et les tablettes en classe Les élèves d’aujourd’hui, bien qu’immergés dans les technologies, font montre d’une certaine désaffection pour les sciences dans de nombreux pays. Ce paradoxe a en effet amené Globisens à créer ses LabDiscs, véritables laboratoires mobiles de la forme d’un disque. Le LabDisc est sans fil, équipé d’une quinzaine de capteurs, remplaçant la multitude d’outils de mesure à configurer et calibrer en un seul et même objet, et spécialement conçu pour l’enseignement des sciences, à tous niveaux (premier et second degrés). Le LabDisc est compact et s’utilise aussi bien en classe qu’à ‘extérieur, pour prendre des mesures sur le terrain. Ce matériel totalement innovant résout nombre de freins à l’expérimentation en classe aujourd’hui : il est facile à utiliser, d’un tarif abordable et mobile. La société Globisens a créé une gamme complète et évolutive qui s’adresse aux élèves des différents cycles de la Primaire au Lycée. lu : 423 fois
tablettes tactiles et ENT en SVT : deux outils numériques pour la réussite des élèves | monCollege.essonne.fr Sylvie Bordner, enseignante au collège le Saussay à Ballancourt, conçoit des séances où elle intègre à la fois l’utilisation des tablettes tactiles Numéritab et de l’ENT MonCollege.essonne.fr. Ces deux outils numériques ont été mis à disposition de l’établissement par le Conseil Général de l’Essonne. Leur usage simultané pendant les cours permet aux élèves de retrouver leur travail dans la communauté de la classe et de suivre plus facilement les projets menés en cours de SVT. Grâce à l’ENT, les élèves des différents groupes peuvent mutualiser leur travail et le poursuivre sur plusieurs séances. Dans le chapitre sur l’origine de la matière des êtres vivants, les élèves de 6e de Sylvie Bordner étudient le compostage des déchets alimentaires : ils observent le bac à compost, élaborent des hypothèses et réalisent des recherches pour comprendre le phénomène étudié. * Si la vidéo ne s’affiche pas, cliquez ici pour la visionner sur le site ScolaWebTV
Office 365 pour l'Education | Microsoft Education Présentation Fondé sur la dernière génération d’outils de communication et de collaboration, hébergé dans le Cloud, Office 365 pour l’éducation est désormais disponible pour les étudiants, les enseignants et le personnel administratif. Office 365 propose gratuitement une messagerie électronique, une messagerie instantanée, la conversation vidéo et vocale de groupe et l’affichage ainsi que la modification de documents en ligne. Il répond parfaitement aux établissements d’enseignement qui souhaitent évoluer vers des services dans le Cloud. Les établissements qui utilisent déjà la plateforme Live@edu de Microsoft pourront migrer vers Office 365 pour l’éducation à partir de cet été. Ainsi, vos élèves peuvent travailler sur leurs projets de classe, notamment à travers des outils de messagerie instantanée ou de visio-conférence, en temps réel, indépendamment du lieu* ou de l’écran utilisé – PC, mobile. * Hors Frais de Connexion Acquérir Procédure à suivre pour démarrer : Déployer
Maternelle : Produire un cahier numérique de littérature Pourquoi faire des tablettes en maternelle ? Pour améliorer la structure du langage, la diction et même les conjugaisons. C'est ce travail que montre Christine Lemoine à travers l'expérience du cahier numérique de littérature. En travaillant avec une tablette les enfants apprennent aussi à s'exprimer et se taire au bon moment, à écouter l'autre, bref à devenir élève... Pour ce cahier numérique, nous nous demandons à partir d'une parcelle d'illustration : "Qui a peur de ça ?" . Apprendre à communiquer Nous voilà réunis autour des livres pour en parler. - "Ils sont un peu cassés mes chaussons." dit un enfant, le nez vissé sur ses pieds au moment où un autre s'apprête à répondre. L'enfant doit prendre assez de distance avec les livres, l'image à l'écran, ses émotions pour pouvoir en parler. Quand les enfants le peuvent, nous essayons de prendre en compte les destinataires de ce livre numérique. Ce projet de cahier numérique révèle et exerce des incontournables de la communication. À noter
Un bon usage de la notation est-il possible ? Faut-il renoncer aux notes, comme s'y essaient quelques établissements expérimentaux ? Ni l'institution, ni ses acteurs n'y semblent prêts. Ce qui n'empêche pas d'examiner les pratiques réelles, de les comparer avec celles d'autres systèmes scolaires, de juger si certaines semblent mieux adaptées à l'apprentissage et à la réussite scolaire. La notation, un thermomètre ? Pourquoi adopter une métaphore qui associe la scolarité à une maladie ? De la sérénité au profond sentiment d'injustice Du côté des élèves, une enquête menée auprès d'un panel de collégiens et de lycéens, montre que l'expérience de la notation est loin d'être vécue par tous de la même manière. Les examens sont-ils une loterie ? Des biais sociaux et psychologiques sous-estimés Les expériences de psychologie et de sociologie menées auprès de correcteurs font apparaître des tendances assez régulières dans la notation. Quelques indications en vue de l'équité et du progrès scolaire. Jeanne -Claire Fumet Prochains rendez-vous :
TABLETTE EPS - SWF Player : pour lire les fichiers au format SWF que vous transférez sur votre tablette. - Documents To Go (version gratuite) : pour consulter des documents word, excel ou powerpoint. - ES File Explorer : pour accéder à l'ensemble de ses documents sur la tablette (explorateur de fichiers). - Moboplayer : pour lire un maximum de formats vidéos sur votre tablette. - Utiliser sa tablette pour proposer des schémas de jeux et/ou réaliser des situations : Basketball App, Futsal App, Football Coach, SportsBoard - Adobe reader : Lecture de fichiers pdf. - Astopwatch : Chronomètre avec possibilité de recevoir les résultats (par mail). - Consulter des documents sur la tablette tactile (word, excel, vidéos, animation au format flash, diaporamas powerpoint...) - Prendre des photos et des vidéos en EPS pour faire verbaliser les élèves
Aménager autrement sa salle de classe : une clé de la réussite des élèvesLeWebPédagogique Depuis le début de l’année scolaire, j’ai pris l’habitude de m’exiler dans d’autres salles que la mienne. J’ai enseigné dans la classe de mon collègue d’Arts plastiques, au CDI, en salle informatique, dans la salle polyvalente, dans une prairie surplombant la ville ou dans les couloirs des musées. L’activité menée avec les élèves justifie de changer d’espace de travail. Débat argumenté, lecture de paysage, cours magistral, travail de groupes, TICE, atelier artistique : le panel des activités pédagogiques nécessite un équipement et une configuration de l’espace spécifiques. Sortir de sa classe, c’est une respiration bénéfique aux professeurs comme aux élèves. On change d’air, d’autres adultes interviennent (professeur-documentaliste, médiateur culturel, artiste) et notre pratique s’enrichit. J’ai la chance d’occuper la même salle tout au long de la semaine. 1. 2. « La salle de classe, un lieu d’enfermement ? Mais la salle de classe, perçue par certains (beaucoup ?) 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Résultats d'enquête "tablettes à l'école" 2/5 : Usages en classe Lors de l’enquête menée dans le cadre de mon stage chez Maskott sur les usagers des tablettes à l’école, j’ai découvert des usages très variés depuis la maternelle (et je ne parle pas de mini jeux, hein !) jusqu’au lycée. Ces usages utilisent les caractéristiques techniques de la tablette : sa légèreté, sa petite taille, ses outils intégrés, sa connectivité. Et une interface souvent intuitive. « Trouvez moi ça sur internet » La tablette est d’abord un outil de consultation. « Enregistrez-moi ça ! Mais la tablette est aussi un outil de collection de traces. « Créez ! D’autres usages sont plus complexes, et utilisent la tablette comme un outil de création. « Soyez autonome ! Contrairement à l'ordinateur qui nécessite une salle informatique, la tablette est un outil individuel : on peut donner une tablette à quelques élèves et pas aux autres. « Bougez ... L’un des atouts de la tablette, c’est sa mobilité. La tablette n’est quasiment jamais (dans mon enquête) connectée à l’intranet.
Les outils qui rendent possible la classe inversée 1. Introduction à l’infonuagique Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Un enregistrement d’une minute de bonne qualité occupe beaucoup d’espace sur l’ordinateur. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. 2. Pour la création de capsules vidéo originales, il y a différentes façons de procéder. La méthode « enregistreur d’écran » La première façon d’envisager la fabrication de vidéo est d’enregistrer ce qu’on voit à l’écran, tout simplement. - Application ShowMe (application iPad, gratuite) - Enregistreur vidéo Activinspire (tableau interactif Activboard) - Enregistreur SMART (tableau interactif SMART Board) - Screenr (application Web, durée maximum de 5 minutes) - Logiciel QuickTime (seule la version Mac contient l’enregistreur vidéo) 3. Khan Academy Etc.
« Les Amis de papier » : Un livre numérique écrit par des collégiens Cinquante huit élèves de troisième écrivant ensemble un roman historique épistolaire autour de la guerre 14-18 : tel est le passionnant défi réalisé au collège du Vic-Bilh à Lembeye dans les Pyrénées-Atlantiques. Intitulé les « Amis de papier », l’ouvrage retrace la correspondance imaginaire entre un poilu, ancien étudiant aux Beaux-Arts, et sa marraine de guerre. Réalisé sur tablettes numériques, il se présente comme un livre multimédia, enrichi de productions visuelles (photos, dessins..) et sonores (bruitages, chant choral…). Au cœur du projet : la créativité et l’interdisciplinarité, susceptibles de mettre les savoirs en relation pour donner de l’efficacité et du sens aux apprentissages. Dans quel contexte le projet des « Amis de papier » est-il né ? Le collège du Vic-Bilh est un établissement rural des Pyrénées-Atlantiques. Mais il fallait que le livre, une fois terminé, ne se lise pas comme une succession de rédactions d’élèves de troisième. Le lien vers la page du blog
Stepup.io Diviser une video Youtube en chapitres Stepup.io est un outil de montage vidéo en ligne qui permet de chapitrer une vidéo hébergée sur la plateforme YouTube. Stepup.io travaille avec vos vidéos, mais aussi avec n’importe quelle vidéo trouvée sur YouTube. Cet outil en ligne offre la possibilité de manière simple et rapide de diviser une vidéo en plusieurs parties. Vous allez ensuite pouvoir commenter chacune d’entre elles et aussi les partager de manière ciblée. Autrement dit vous allez pouvoir repérer, isoler puis partager un passage donné dans n’importe quelle vidéo sur YouTube. L’utilisation de Stepup.io est assez simple. Des URL que vous allez ensuite pouvoir partager par mail ou sur les réseaux sociaux. Un outil simple, pratique et gratuit qui vous sera d’une grande utilité si vous avez l’habitude d’intégrer des vidéos dans vos cours et supports. Lien : Stepup.io Sur le même thème