Tablettes : Exemples disciplinaires. COMPTE RENDU EXPERIMENTATIONS AVAN/CLASSELAB ARTS PLASTIQUES ACADEMIE DE NICE by David Cohen. Popplet. Webradio et tablettes : quelles applis utiliser ?
Voici quelques applications qui vous permettront de vous passer d’un ordinateur pour retoucher les sons enregistrés avec une tablette.
Ainsi vos appareils se transforment en de véritables unités de reportage autonomes. Utiliser la tablette pour enregistrer et monter un reportage, un interview, un son... Conseil : En branchant un micro adapté, vous obtiendrez un son de bien meilleure qualité. Quelques exemples de micros : IK multimedia iRig Mic, IK multimeida iRig Mic Lav, Rode SmartLav+, Boya BY-LM10, Shure MOTIV MVL, (...) Pour Android Wave editor Malgré une interface qui ressemble plus à logiciel sur PC qu’à une appli, Wave editor est très simple d’utilisation.
L’interface de wave editor Pour Apple. Elodie Barreteau : Des tablettes pour l'allemand au lycée. Les tablettes numériques peuvent-elles améliorer l'enseignement d'une langue vivante comme l'allemand au lycée ?
Quelles applications et quelles activités recommander ? Pour Elodie Barreteau, professeure d'allemand au lycée hôtelier Savoie Léman de Thonon les Bains (74), l'utilisation des tablettes n'est pas toujours justifiée. Mais elles facilitent la différenciation pédagogique. TNI, visualiseur, tablettes, ... > Usages pédagogiques des tablettes à l’école primaire. L’intelligence Artificielle by Soulie. Applications Académiques. Depuis la rentrée 2016, l’académie développe ses propres ressources en mathématiques pour les différents modèles de tablettes, qu’elles fonctionnent sous android, IOS ou Windows.
Les applications développées sont gratuites et utilisables par tous. Utiliser des tablettes en cours de langues. Dans le cadre d’un prêt Créatice pour un "voyage tout numérique" en Angleterre, le Collège Le Racinay à Rambouillet (78) a bénéficié d’un prêt de 15 Ipads 2 pour une durée de 6 semaines.
Voici une dizaine d’ activités réalisées en classe et lors du voyage, parfaitement adaptables à toutes les langues vivantes : Webquest sur tablettes en classe de 4ème : Les élèves ont été invités à utiliser les tablettes pour réaliser une recherche internet sur le Musée de Sherlock Holmes. Par groupe de deux ou seuls, ils ont cherché les informations demandées et ont ensuite pu visiter le musée de manière virtuelle. Livret concernant la tablette tactile enseignement des lv.
Tablettes et élections américaines. "Tablettes et élections américaines" Une lycéenne.
-Le rôle des partis, en gros, c'est d'être derrière son candidat pour qu'il soit élu.Une lycéenne. -Là, il faut chercher le rôle des partis républicains.Une lycéenne. -De tous les partis.Valérie Maillet, professeur de sciences économiques et sociales, option sciences politiques. -Le projet tablettes numériques a été mis en œuvre dans le cadre d'un test qu'on a voulu faire dans l'établissement par rapport à un éventuel achat de tablettes, avec un double objectif : voir quelle était l'utilisation pédagogique des tablettes dans le cadre d'une classe normale, et puis, parallèlement, en lien avec le programme de sciences sociales et politiques.Lucas, un lycéen.
Exemples d'usage des tablettes hors connexion Internet - formation référents numériques - 92. Maths et cartable numérique à Bouvigny. Des tablettes pour tous les collégiens ?
C'est ce qu'a mis en place Caroline Gambier, professeure de maths au collège Saint-François à Bouvigny (62) avec l'aide de sa collègue Adeline Catoire. Un outil qui s'est banalisé dans le collège mais qui a transformé le cours de maths... Quel a été ton cheminement pour avoir l’idée d’un cartable numérique ? Dans le souci de faire connaître mon établissement, je me suis lancée il y a 4 ans dans la création de son site…Je n’y connaissais rien du tout en création de site, j’ai donc tout appris sur le tas. Comment utiliser l'ipad en langues ? Utiliser un ipad en classe. Pour répondre à la dotation massive en iPads dans le Jura, nous avons dû réfléchir aux utilisations possibles de ces tablettes dans notre matière et former les collègues du département.
La tablette comme une visualiseuse L’appareil photo de la tablette peut être utilisé pour projeter ce que fait un élève, un document dans un livre... Voir à ce sujet l’article de Philippe Sallet. La consultation d’applis thématiques La tablette peut être utilisée comme outil de consultation, de nombreuses applis sont disponibles. Il existe de nombreux outils déjà connus de cartographie : Google earth, Google Maps, géo portail. Faire réaliser des affiches sur tablettes. Pour le chapitre sur les savants grecs, j’emmène les élèves au CDI pour qu’ils fassent des recherches sur un savant grec.
Il remplissent une carte mentale avec les éléments importants (dates, réalisations et/ou découvertes, contexte et lieux important, relations et famille). Pour la restitution je leur ai proposé de réaliser un poster dans l’application gratuite Pic Collage. J’ai ensuite imprimé ces posters pour qu’ils les collent dans leur cahier. L’application est facile d’utilisation, les élèves ont beaucoup aimé cette activité. Voici quelques exemples de réalisation. Savants.pdf. Déployer des tablettes en classe de langues: les points clés. Déployer des tablettes en classe de langues soulève de nombreuses questions en amont : quel type de tablettes choisir ?
Combien ? Comment les vidéoprojeter, accéder à internet, récupérer ses données ? Quelles applis utiliser ? Des questions certes techniques mais également pédagogiques émergent. « Les Amis de papier » : Un livre numérique écrit par des collégiens. Cinquante huit élèves de troisième écrivant ensemble un roman historique épistolaire autour de la guerre 14-18 : tel est le passionnant défi réalisé au collège du Vic-Bilh à Lembeye dans les Pyrénées-Atlantiques.
Intitulé les « Amis de papier », l’ouvrage retrace la correspondance imaginaire entre un poilu, ancien étudiant aux Beaux-Arts, et sa marraine de guerre. Réalisé sur tablettes numériques, il se présente comme un livre multimédia, enrichi de productions visuelles (photos, dessins..) et sonores (bruitages, chant choral…). Au cœur du projet : la créativité et l’interdisciplinarité, susceptibles de mettre les savoirs en relation pour donner de l’efficacité et du sens aux apprentissages. Au cours du projet : le développement de capacités d’écriture, de compétences en littératie, de connaissances historiques, mais aussi la mise en œuvre de valeurs fortes comme l’esprit d’équipe, le sens des responsabilités, la prise d’initiative ou l’ouverture au monde. Le lien vers la page du blog. Résultats d'enquête "tablettes à l'école" 2/5 : Usages en classe. Lors de l’enquête menée dans le cadre de mon stage chez Maskott sur les usagers des tablettes à l’école, j’ai découvert des usages très variés depuis la maternelle (et je ne parle pas de mini jeux, hein !)
Jusqu’au lycée. Ces usages utilisent les caractéristiques techniques de la tablette : sa légèreté, sa petite taille, ses outils intégrés, sa connectivité. Histoire Géographie : Académie de CAEN. La tablette en langues : Ruta latina. Un exemple d'activité avec tablette: rédiger avec le "parcours questions" Parti du constat que les élèves de mon collège ont du mal à rédiger un paragraphe en 4ème, je me suis mis en tête de les faire progresser. Les années précédentes, j’ai d’abord fait rédiger les paragraphes des élèves sur un transparent pour les rétro-projeter. Cela n’a pas fonctionné. J’ai ensuite pris en photo leurs productions sur leurs cahiers pour les transférer sur mon ordinateur et les vidéo-projeter. Même si le résultats était meilleur, cela n’a pas trop fonctionné (photo sombre, fautes d’orthographe trop nombreuses, écriture illisible, impossibilité de rajouter ou d’enlever du texte).
A cela j’ajoute des éléments qui me semblent bloquants pour un adolescent qui essaie de rédiger : • La peur de la feuille blanche. • Les difficultés d’organisation des idées. Bien souvent, pour aider mes élèves à « entrer » dans leur paragraphe, je leur proposais la première phrase (exemple : On peut dire que Léonard de Vinci est un artiste de la Renaissance car… »). Avantages de la tablette Ensuite… Un café ? Alors il sera pédagogique ce café (s’il vous plaît) ! Grand honneur et grand plaisir de la parole donnée au numérique en maternelle. Maternelle : Produire un cahier numérique de littérature. Pourquoi faire des tablettes en maternelle ? Enseigner avec le mobile : L'exemple des paysages sonores. Maternelle : Chaperon rouge et tablette.
"Il était une fois... " Le petit chaperon rouge raconté aux grandes sections : c'est toujours un moment d'extrême attention, d'effroi et de soulagement. L'application "lil red" fait durer le plaisir. Pas de texte, pas de narrateur ici, juste des images et des bulles dans une version graphique quelque peu différente des versions traditionnelles, bourrée de clins d'oeil. TABLETTE EPS. Tablettes tactiles et ENT en SVT : deux outils numériques pour la réussite des élèves.
Sylvie Bordner, enseignante au collège le Saussay à Ballancourt, conçoit des séances où elle intègre à la fois l’utilisation des tablettes tactiles Numéritab et de l’ENT MonCollege.essonne.fr. Ces deux outils numériques ont été mis à disposition de l’établissement par le Conseil Général de l’Essonne. Leur usage simultané pendant les cours permet aux élèves de retrouver leur travail dans la communauté de la classe et de suivre plus facilement les projets menés en cours de SVT. Grâce à l’ENT, les élèves des différents groupes peuvent mutualiser leur travail et le poursuivre sur plusieurs séances.