TutoFOP - Définitions Définition courante TIC est l'acronyme de Technologies de l'Information et de la Communication, qu'on peut considérer comme "Nouvelles" ou non. TIC désigne l'ensemble des technologies numériques (ordinateurs, réseaux électroniques, multimédia…). Définition savante Par nouvelles technologies de l'information et de la communication, on entend donc ici principalement: 1. Faire un CV original pour être au-dessus du lot + plein d’exemples pour vous inspirer Si vous cherchez un travail en ce moment, je vous conseille de ne pas faire le CV de monsieur tout le monde. Être remarquable, non seulement par votre parcours et votre expérience, mais en plus par le style votre curriculum vitae vous assurera vraiment d’être repéré. Imaginez que vous ayez à lire une pile de 150 CV tous identiques au niveau du style, et qu’il y en ait un qui sorte vraiment du lot, le vôtre. Quel effet cela risque-t-il d’avoir sur un recruteur ? Un effet plutôt bénéfique pour vous je pense ^^ Voici donc une infographie avec quelques conseils pour faire un CV moderne + des exemples de CV originaux : Et plein d’exemples de CV qui sortent de l’ordinaire pour vous inspirer : Si avec ça vous n’avez pas encore trouvé quelques idées…
Edu-portfolio.org L’alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie universitaire L’alignement pédagogique c’est le concept de base en pédagogie universitaire, la base de la base, le minimum syndical. Certaines difficultés rencontrées en classe avec les étudiants peuvent se résoudre en retravaillant l’alignement pédagogique de son cours. Le concept en lui-même est simple à comprendre, mais sa mise en œuvre peut être assez complexe. Le concept a été introduit pour la première fois par John Biggs (Biggs, 1996) qui parlait de constructive alignment. Depuis, il s’est largement répandu et constitue un outil d’analyse pour tous les conseillers et ingénieurs pédagogiques qui accompagnent les universitaires dans leur pratique d’enseignement.Il y a alignement pédagogique lorsque les 1) objectifs d’apprentissage sont cohérents avec les 2) activités pédagogiques et les 3) stratégies d’évaluation. 1) Objectif d’apprentissage: Que doit savoir ou savoir-faire l’étudiant à la fin de ma séance/semestre ? – Mise en situation : M. – Mise en situation : M. – Mise en situation : M.
Diaporama "Ingénierie de la Foad" 20 CV créatifs pour votre inspiration - #2 La quête du CV parfait est souvent longue et fastidieuse. Créer un CV original pour en mettre plein la vue nécessite trois éléments essentiels : du temps, de la technique et de l’imagination. Pour le premier aménagez votre planning, pour le second vous êtes déjà au top et pour le troisième jetez un œil à l’article… Suite au succès de la première sélection de CV créatif en septembre dernier, j’ai décidé de relancer une nouvelle sélection pour encore plus d’inspirations. Pour se faire remarquer, les créatifs redoublent d’ingéniosité en sortant des concepts inédits pour laisser une marque durable chez leur futurs employeurs. Pour cet article, j’ai privilégié les créations imprimées, pour vous réserver un futur article avec de bien jolis portfolios digitaux. Errol Veloso Noor Akar Genevieve Dennis Olesya Kurulyuk Pat Schlaich Manuel Payan Pernille Posselt Sean A. Xsarax Bernice Beltran Jessica Y. Martin Zarian Rus Adrian Ewald Nasim Acuña Giuliana Castelliti Nasim Acuña Vidar Olufsen Alors inspirés ?
EXPLOITER EPS - académie de Rouen - Le Gagne Etoile - Outil d'évaluation - Tableur Numbers (iPad) Le Gagne Etoile - Outil d’évaluation Le gagne étoile, c’est quoi ? Un outil d’évaluation réalisé sur un tableur Numbers (Apple). L’outil permet de concevoir une évaluation en utilisant des étoiles comme moyen révélateur d’un niveau de compétence. Pour chaque compétence particulière l’élève peut gagner de 1 à 5 étoiles. Deux possibilités d’utilisation : Identifier les critères à évaluer et attribuer un certain nombre d’étoile (1, 2, 3, 4 ou 5 étoiles en fonction des tâches réalisées). Le gagne étoile, comment ? PDC - Présentation d'un outil d'évaluation - Le... par epsrouenL’utilisation de l’outil se fait en fonction des choix pédagogiques réalisés par l’enseignant. Lors d’une évaluation formative, l’élève peut savoir où il se situe ("Enzo tu as 3 étoiles dans la compétence grimper de manière efficiente") afin d’identifier les manques dans le but de réduire le chemin à parcourir vers l’acquisition d’une autre étoile. « Monsieur, au 3ème cours j’avais 1 étoile et maintenant je suis à 4 !
1, 2, 3 clés pour de nouvelles modalités d'apprentissage Métiers reliés à la chimie CoeffiScience diffuse auprès des différents responsables du milieu scolaire, des carrefours jeunesse emplois (CJE) ou des centres locaux d’emplois (CLE), des outils d’information sur les possibilités de carrières dans le secteur. CoeffiScience présente ses métiers sous divers médias: Voici le tout nouveau Magazine papier « Découvrez des métiers énergisants » Voici nos vidéos des métiers : Pour visionner nos capsules d’information, cliquez sur une profession. Formation professionnelle Mécanicien de machines fixesMécanicien industrielChaudronnierTuyauteur industriel Formation collégiale/technique Technicien en environnementTechnicien en instrumentationReprésentant techniqueTechnicien de procédés chimiquesTechnicien en laboratoire - chimie analytique Formation universitaire ChimisteHygiéniste industriel Ingénieur chimisteSpécialiste en réglementation