Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design – Formation 3.0 Il y a plus d’une façon de créer un cours en ligne. Celle que j’utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la « pensée design« . Un mode de conception qui place l’utilisateur final au centre de la réflexion. Cours gratuit pour les enseignants Pour les enseignants confinés pour cause de pandémie, je propose un cours en ligne gratuit. Toutes les informations dans cet article : Cliquez ici. Comment créer une formation en ligne qui correspond vraiment aux besoins des apprenants ? La meilleure méthode que j’ai trouvée jusqu’à présent est inspirée de la pensée design ou design thinking, en anglais. C’est une méthode que j’apprécie particulièrement car elle place l’utilisateur final – l’apprenant – au centre de la réflexion et du processus de création. Pensée design : un mode de production centré sur l’utilisateur final Tim Brown, dans son livre L’Esprit design: Comment le design thinking change l’entreprise et la stratégie 1. 2. 3. 4.
Edito lab61 : Pôle de compétences Design Un réseau de professionnels En 2010 était posé la première brique de ce qui est rapidement devenu la référence en matière de structuration d’offre design en Région Bretagne : Le réseau Design en Bretagne. 5 ans plus tard un constat s’impose : 70% des professionnels représenté dans notre annuaire, soit une centaine d’entreprises et professions libérales comptent moins de 5 ans d’existence et se sont stabilisés dans leur chiffre d’affaire. Notre réseau est original dans le paysage des organisations de promotion du design en régions car il est le seul à être porté par des professionnels et non par des institutions, c’est sa force au sens où notre expertise de designers nous permet d’être légitime sur les questions d’innovation par le design, car nous avons été formés pour ça, avons expérimenté des outils, des méthodes, du terrain et des situations, en bons professionnels nous connaissons bien nos métiers. À défaut de moyens ayons donc des idées ! Le lab61
Avoir l’audace d’entreprendre par Adnane Maalaoui et Rony Germon - ESG Management School Vous pensez que l’entrepreneuriat n’est pas pour vous ? Qu’il faut obligatoirement de grandes idées ? Que seuls de grands noms comme Bill Gates, Steve Jobs, etc. sont des entrepreneurs ? Quel est son quotidien ? L’entrepreneuriat c’est avant tout un état d’esprit, alors osez ! Pré-requis : Aucun. Date de début8 septembre 2014 Durée4 semaines Travail à effectuer1h30 / semaine Vidéo de présentation Programme Semaine 1 : Entreprendre : un choix de vie ? Nous commencerons par vous présenter l’entrepreneuriat dans sa dimension humaine en répondant aux questions suivantes : Quel est le panorama de l’entrepreneuriat en France ? Semaine 2 : Avoir la bonne idée pour réussir ! Faut-il avoir une idée exceptionnelle pour se lancer ? Semaine 3 : Pour ne pas rater d’étapes ! Comment mettre en pratique son idée ? Semaine 4 : Se lancer avec quelles ressources ? Certification MOOC Audace d’entreprendre Premium En partenariat avec : Présentation des auteurs
Les six Mooc à ne pas rater pour l'entrepreneur Accéder gratuitement aux enseignements pointus des meilleurs universités et experts de la planète en suivant des cours en vidéo parsemés d'études de cas concrets et de travaux de groupe. En pleine expansion, les Moocs (Massives open on-line courses) permettent d'acquérir de nouvelles connaissances ou de réviser des fondamentaux en un clic en consacrant toutefois quelques heures par semaine à cet apprentissage... 1. Stratégie : actionner tous les leviers de la croissance Développer son activité en améliorant ses process, en accroissant sa productivité, en offrant un plus large choix aux consommateurs et en renforçant la qualité de ses produits ou ses services? C'est ce que promet le Mooc en anglais "Operations" d'une durée de six semaines lancé par la Business school de Wharton, l'une des plus prestigieuses de la planète. 2. Et si la créativité n'était pas l'apanage des seuls Steve Jobs, des créateurs de Starbucks ou du Velib' ? 3. 4. 5. 6.
Le design thinking, l’avenir de la communication ? Première(s) visite(s) sur communicationresponsable.fr ? Si c'est votre cas, souscrivez à mon flux RSS ou abonnez-vous à la newsletter (ci-contre). Bienvenue ! Mes trois dernières années ont été consacrées avec bonheur à l’accompagnement des démarches d’innovation d’acteurs très différents, des startups aux grands comptes, en passant par des PME et des collectivités. Quand j’ai découvert le design thinking, ce concept m’a quelque peu déstabilisé. Alors, c’est quoi, ce fameux design thinking ? D’abord, il faut avouer que l’expression n’est pas heureuse. Pour le définir le plus simplement du monde, le design thinking est une méthode d’innovation qui met l’humain au centre. Un peu d’histoire, une définition plus précise Cette méthode ne date pas d’hier. Si l’on reprend les mots de Tim Brown, président d’IDEO, l’entreprise qui a le plus contribué à la popularisation du concept, Il poursuit : Process La première compétence à mobiliser se rapproche donc de l’ethnologie ou de l’anthropologie.
Design Thinking : pour une intégration des TICe dans la scénarisation pédagogique Le Design Thinking : pour une intégration des TICe dans la scénarisation pédagogique par Karine Aillerie * Cette contribution à « Que dit la recherche ? 1. Le principe de base du DT est d’améliorer la connaissance par l’action, la confrontation et la discussion avec les autres, l’analyse des expériences passées, et ce dans le but d’améliorer une situation existante. 2. Dans la littérature comme en pratique, il existe différentes modélisations de la méthodologie DT, les phases identifiées et leur appellation variant d’un modèle à l’autre. Comprendre : tâche initiale consistant à discuter en équipe et travailler à une compréhension partagée du problème à résoudre, de son contexte et de ses implications. 3. Il est possible de trouver dans la littérature plusieurs articles rendant compte d’expérimentations concrètes du DT en éducation, beaucoup se situant à l’université, dans les écoles d’art et de design, dans les écoles d’ingénieurs mais aussi certaines dans l’enseignement obligatoire.
Mooc du Manager Tv des Entrepreneurs Connexion utilisateur Demander un nouveau mot de passe Commentaires récents Vous êtes ici Accueil » Formations Programme MOOC DU MANAGER Développer sa confiance en soi. Le leadership responsable // 10 min 20Emmanuel Toniutti - Prof. Portraits de managers // 8 min 25Marc Roussel - Consultant en managementManager au féminin //4 min 07entrepreneure.fr - Portail de l'entrepreneuriat fémininManager ses ex-collègues suite à une promotion interne //12:58minBruce Mahillet de Komet - Consultant en management et efficacité personnelle Manager à distance : les clés de la réussite//23:16min Marie-Laure Herbaux - Conseil et formateur en Management à distance Le coaching d'équipe // 12 min 53Laurence Petit-Dessaint - Développement du potentiel humain / coaching / formationLes équipes, la clé de la réussite // 2 min 38entrepreneure.fr - Portail de l'entrepreneuriat fémininSavoir déléguer // 10 min 46Laurence Decharnes - Consultant Vente et Management La méthode des 6 chapeaux // 18:56min
MOOC "Économie du web" - Rencontre avec Jean-Michel Salaün Recommander cette page à un(e) ami(e) Le 11 septembre 2013 marquera l'inauguration de l'année française des MOOCs : il s'agit en effet de la date d'ouverture du MOOC « Economie du web », animé par Jean-Michel Salaün qui, après avoir successivement enseigné à l'ENSSIB (École nationale supérieur des sciences de l’information et des bibliothèques, Villeurbanne) et à l'EBSI (École de bibliothéconomie et des sciences de l’information, Montréal), est depuis 2012 enseignant à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon. Ce cours, d'une durée de 13 semaines, permettra aux participants d'appréhender les logiques sous-jacentes à l'économie du web et de repérer les courants idéologiques sur lesquels se bâtissent les discours, les prises de position... et parfois les fortunes des acteurs numériques mondiaux. Un vaste programme, donc, qui sera proposé aussi bien à des étudiants en cursus provenant de trois établissements, qu’aux participants extérieurs intéressés à suivre ce MOOC. Non. L'analyse de documents
Design thinking et sémiologie: donner du sens à l'innovation En quelques mots, en quoi consistent vos métiers de design thinker et de sémiologue? Annabelle Puget: Le design thinking est un cadre méthodologique issu des pratiques du design et de l'architecture, métiers où l'on conçoit des objets tangibles. En tant que design thinker, mon expertise consiste à engager et orienter les équipes dans la conception d'un produit, d'un service, d'une politique, d'une stratégie, par la mise en oeuvre d'un processus créatif. Gwenaëlle de Kerret: La Sémiologie permet quant à elle d'envisager la problématique sous un angle technique: celui des signes. Y a-t-il des liens naturels entre sémiologie et design thinking? GK: A priori, la sémiologie est une méthode d'analyse du sens, tandis que le design thinking est une méthodologie créative. Concrètement, comment la sémiologie et le design thinking s'articulent dans vos projets? AP: Le sémiologue peut intervenir à plusieurs moments dans le processus de design thinking. Annabelle Puget est design thinker.