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L’utilisation des ordinateurs en classe de svt Richard Mommessin, professeur de SVT au collège Victoire Daubié (Bourg-en-Bresse), fait travailler ses élèves en binôme, sur une dissection de cœur assistée par ordinateur. Le contexte de l’activité Le collège, de construction récente, dispose de salles de SVT « classiques » et d’une salle ayant un aménagement particulier puisque les tables sont des blocs rectangulaires pouvant accueillir chacun quatre élèves.

Cité Universcience-Jeux de culture scientifique 2020 Energy Environnement - développement durable - énergies Sur le même principe que 2025 ex machina, le joueur devra effectuer des actions qui influenceront le futur. Ce serious game a pour but de montrer, des points de vues économique, sociaux et... Voir la fiche Usage des tablettes en SVT en sortie sur le terrain Céline Coutarel et Aurélie Ruby, professeures de SVT, organisent une sortie pédagogique de deux jours dans la chaîne des Puys pour leurs classes de 4e, en utilisant des tablettes numériques prêtées par l'Atelier Canopé de la Haute-Vienne (collège Maurice-Genevoix à Couzeix). L’origine du projet Nous organisons tous les ans une sortie pédagogique dans la chaîne des Puys dans le cadre du cours de SVT consacré à l’étude du volcanisme en classe de 4e. Notre collègue de sciences physiques participe au projet, notamment en étudiant la variation de la pression atmosphérique lors de l’ascension du Puy-de-Dôme. Cette année, nous avons eu l’opportunité de profiter du prêt de tablettes numériques dans le cadre du dispositif des classes numériques accompagnées proposé par Canopé de la Haute-Vienne.

l'énergie pour les élèves de 5ème, 4ème et 3ème Invitez vos élèves à gérer leur propre parc de production électrique, à travers 4 grands enjeux d’avenir et 12 missions scénarisées : production, distribution, consommation, environnement… Et profitez de toutes les fonctionnalités développées ! Il vous est possible de créer vos propres missions et d’inviter vos élèves, de la 5ème à la Terminale, pour des séances de jeu sur mesure ! L'Agence nationale des Usages des TICE - Instagram en SVT Camille Martin, professeure des écoles, utilise le réseau social Instagram en classe de SVT avec ses élèves de l'EREA Stendhal de Bonneuil-sur-Marne. L'origine du projet Professeure des écoles, je suis, depuis septembre 2014, détachée au sein de l’Etablissement Régional d’Enseignement Adapté (EREA) Stendhal de Bonneuil-sur-Marne (94). Au-delà de difficultés scolaires parfois très importantes, les difficultés de mes élèves, en provenance de toute l’Île-de-France sont aussi d’ordre social et une grande hétérogénéité définit la classe dont je suis professeure principale depuis l’année passée.

capsules_videos - Classe de sciences.com Capsules vidéos En sciences, la présentation* d'un extrait d'une émission de vulgarisation scientifique ou d'une animation peut s'avérer fort utile. D'une part, cette présentation peut permettre de confronter les conceptions scientifiques des élèves, valider un nouveau savoir après une expérimentation ou encore enrichir le contenu d'une leçon. Utilisation des Smartphones pour enregistrer sa présentation d'ETLV- Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique Utilisation des Smartphones pour enregistrer sa présentation d’ETLV Activité pédagogique réalisée dans le cadre des TRAAM 2016-17 • Présentation de l’activité Niveau et classe : 1ère et Terminale STL en ETLV ; Thème du programme : "Biochimie-Bioformatique" ; Situation pédagogique : enregistrent leur présentation orale d’ETLV avec leur téléphone portable ; Auteurs : Wilfrid Grossin - Jules Guittard Lycée Valin - La Rochelle (17) ; Référencement dans EDU’bases : fiche n°1055.

En seconde – Survive on Mars L’équipe vous propose un récapitulatif des différentes missions SVT 2de et deux propositions de programmation. Même si tout le programme peut être traité avec les missions Survive on Mars, il reste toutefois préférable de varier les supports au cours de l’année, en fonction des élèves, des projets, des envies, etc. Récapitulatif des différentes missions possibles :