Boutique des Editions La Classe - La numération de 0 à 10 + Numicon - Kit pédagogique Comprend : Une boîte de 80 pièces NUMICONLe Pack 120 Ateliers Numération de 0 à 10 (CR-Rom + Fichier) Mettez en avant la manipulation, pour appréhender les premières notions mathématiques avec vos élèves de Grande Section de Maternelle et de CP. + de détails Prix de Référence Vous économisez : 5,00 € (5 %) En Stock Descriptif détaillé NUMICON contient : du matériel didactique complet pour chaque étape, avec des activités, une planification et une évaluation étape par étapeune gamme d'appareils structurés et d'images conçues pour soutenir la communication et la compréhension mathématiques des enfantsdes kits de développement professionnel sur mesuredes ressources pour des interventions et des besoins éducatifs spéciaux Numération de 0 à 10 - Sommaire détaillé Les barres MontessoriLes NumiconLes doigtsLe dénombrement La comparaison des quantitésLes symboles de comparaisonLes frises et les droites numériquesLes suites de nombres Les ensemblesLes arbresLes boites de calculLes schémas
Robinetterie Moderne Rétro Salle De Bain Pour Lavabo Vasque et Baignoire • Jusqu'à -60% de réduction sur notre site. Tous les prix affichés sont TTC. • Livraison GRATUITE sur toutes les commandes en France métropolitaine & dans toute la Belgique. • Nous livrons sous 3 à 5 jours, à compter de la date de commande. Si vous désirez concevoir une salle de bains ou une cuisine design de style moderne, ou au design rétro, cette page vous permettra de trouver des robinets pour compléter toute pièce. Vous trouverez ici la robinetterie pour lavabo, baignoire ou bain/douche, vasque, bidet ainsi que la robinetterie murale, cascade, de cuisine et de salle de bain. Notre gamme étendue de robinetterie apportera la modernité, ou le charme d'antan, à toute pièce dans votre maison. Créez un look contemporain, ou bien renouvelez votre décor avec nos robinets rétro. Tous sont conçus en laiton massif chromé pour garantir une belle finition, de grande qualité, à des prix également attractifs. Fermer Si vous désirez concevoir une salle de ba...
Dés de grilles de dix cases de Learning Resources (jeu de 12): Amazon.fr: Jeux et Jouets Grand, Moyen et Petit - De papier (de soie), d'encre (de Chine) et de couleurs (si nuancées)... Grand, Moyen et Petit sont trois amis qui partagent et s’échangent presque tout. Ainsi, Grand vit dans la moyenne maison, Petit vit dans la grande maison et Moyen élève des papillons dans la petite... Alice Brière-Haquet a écrit une histoire d’une grande poésie. Le choix approprié de ses mots donne une saveur sucrée au texte et c’est avec une maîtrise certaine qu’elle fait participer les petits lecteurs en s’adressant directement à eux à des moments clés de l’histoire. Elle emmène les enfants de surprise en surprise, car rien ne laisse deviner ce qui va suivre... Grand, Moyen et Petit d’Alice Brière-Haquet (texte) et de Célia Chauffrey (illustrations). D’autres albums d’Alice Brière-Haquet : La chauve-souris et l’étoileLe ballon de ZébulonPierre la LuneUn mouton au pays des cochonsLa guerre des toilesLe chat d’ElsaKaguya, princesse au clair de luneMademoiselle TricotinPerdu ! D’autres albums de Célia Chauffrey : Pierre la LuneMademoiselle Tricotin
"Dix petits amis déménagent" d'Anno Mitsumasa Cliquez pour une commande Amazon Cet album sans texte est paru pour la première fois en 1982 à l’école des loisirs. Il peut être utilisé en GS pour manipuler les quantités jusqu’à dix, se familiariser avec les décompositions du nombre 10, décompter depuis 10 (et en cycle 2 pour les compléments à 10 et ordre croissant/décroissant). A chaque double-page, on retrouve l’intérieur de deux maisons et dix personnages. Une page intercalaire avec les façades dessinées ne permet de voir qu’un intérieur de maison à la fois. Les petits amis déménagent chacun leur tour, vidant petit à petit la maison de gauche – occupée au début de l’album – pour remplir la maison de droite – initialement vide. A la fin de l’album, le lecteur est invité à tourner les pages et revenir en arrière afin que les dix petits amis re-déménagent. Je vous partage dans cet article le matériel que j’ai créé afin de permettre aux élèves de déménager par eux-mêmes les « dix petits amis » de maison en maison. Voici les maisons :
Dibujo 7 Dibujo 7 * Para poder imprimir los dibujos correctamente en A4 te recomendamos trabajar desde INTERNET EXPLORER. Para imprimir, haz clic con el botón derecho del ratón sobre la imagen. Des rituels math en maternelle - La Classe Atelier Des rituels math en maternelle ... et si on explicitait les premiers concepts à nos élèves ... mon fil rouge de l'année Qu'est-ce que j'appelle un RITUEL d'apprentissage ? Je vais tenter d'éclaircir ce que j'ai à l'esprit : non, ce n'est pas la météo ... ça pourrait être à la rigueur compter les absents... mais alors sous une forme type "tour d'appel" qui évolue ... avec manipulation effective, explicitations, vérifications ... et seulement sur quelques semaines, et pas d'emblée dans l'année. et donc pour clarifier pour moi : - C'est un temps COLLECTIF, de grand groupe (regroupement) pour offrir un même bagage à tous, profiter des interactions. - C'est un temps REPETE, réitéré ... pour laisser le temps aux plus fragiles de comprendre, de tenter de profiter des essais des autres ... - mais c'est un temps MASSE , on ne va pas réitérer plus de 4 semaines sous la même forme en tout cas, ça doit EVOLUER ou encore mieux, CHANGER. - C'est un temps DYNAMIQUE, de manipulation, pas que de l'observation Le PDF
Rituels mathématiques au c1- chapitre 2 - La Classe Atelier Vous pouvez retrouvez les premiers rituels présentés : ICI Chapitre 2 : Créer des collections "X" éléments dans chaque case : ici 1 pingouin dans chaque case. Mon rituel préféré : créer des ensembles à l'aide de petits bouts de laine. Interdiction de bouger les éléments sur le tapis. Pour "faire des ensembles de 1", ça se passe plutôt bien : Là où ça devient génial c'est à partir des ensembles de 2 ou 3 : si les enfants n'organisent pas l'espace, des éléments se retrouvent isolés, avec impossibilité de faire les ensembles sans déplacer des éléments... or, on n'a pas le droit de déplacer ces éléments !!! Il faut donc défaire pour refaire différemment. ça parait tout bête, mais lorsque vous demandez à des CP de compter des dizaines après les avoir (normalement) entourées vous vous retrouvez avec un taux d'échec entre 30 et 50 % de la classe, pourtant ils savent compter jusque 10 ... donc la mise en échec est à analyser ... !! 3- ils ne comprennent pas le lexique "dizaine" à chaque fois, 1- compter