Projet BASAR (BAnque de Scenarii d’Apprentissage Hybrides Réutilisables et Interopérables) - Qu’est-ce qu’un scénario d’apprentissage hybride ? La définition adoptée par l’équipe du projet BASAR est celle de Gilbert Paquette : « Un ensemble ordonné d’activités, régies par des acteurs qui utilisent et produisent des ressources, et utilisent des services et supports TIC ». Le caractère "hybride“ d’un scénario peut être lié soit à l’utilisation de dispositifs différents (téléphone, tablette, ordinateur, etc...), soit à la combinaison de différents modes de communication et/ou de travail (distanciel/présentiel, synchrone/asynchrone, proactive/réactive, individuel/collaboratif, etc.) Scenario BASAR est un module de conception de scénarios hybrides dérivé de la chaîne éditoriale Scenari Opale.Il s’agit d’un module conçu par l’Université de technologie de Compiègne à la demande de l’Agence Universitaire de la Francophonie. Espace téléchargement : Scenari BASAR : un outil de conception de scénarios hybrides :
Excellents conseils pour stimuler la créativité ~ la technologie éducative et de l'apprentissage mobile November 18, 2014 Creativity block, similar to writer's block, is a mental state that makes you feel incapacitated and unable to generate new ideas to move the process of whatever you are working on ahead. I believe we have all experimented creative blocks at some point in our work but the good thing is that there are several good ways we can use to overcome this block. The visual below from Gonzalo Gomez features some ideas to help you unleash your creative thinking. Here are the ones that stood out to me: 1- Go for a walk or do any kind of physical exercise. 2- Take a break. 3- Change the way you do things and break your work routine. 4- When a new idea dawns on you, make sure you take note of it.
8 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session. Le site Web : Démo en vidéo :
Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération Composition Déléguée : Marianne de BrunhoffLe chef de service : Marc Rolland Mission valorisation et événementiel : Didier Déon, Jacqueline PelletierMission de liaison avec les directions de programmes et les réseaux : Jean-Luc Clément Département promotion de la mobilité et des formations internationales : Michel Le DevehatDépartement veille, synthèse et affaires budgétaires : Dominique Ducrocq Sous-direction des relations internationales : Andrzej RogulskiDépartement Asie et Afrique subsaharienne : Marc MelkaDépartement Afrique du Nord, Moyen-Orient, Amériques et pays en crise : Olivier GironSous-direction des affaires européennes et multilatérales : Hervé TillyDépartement de l’Union européenne et des organisations multilatérales : François GorgetDépartement Europe, Russie, Caucase et Asie centrale : Florentine Petit Missions La délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération coordonne les politiques européenne, internationale et de coopération des ministères.
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Créer des histoires numériques autrement en mode collaboratif ou pas Ecrire aussi avec le numérique... Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d’événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Ecrire une histoire avec plusieurs suites ou chemins différents au choix de lecteur Inklewriter, pour une utilisation avec les élèves en ou hors classe ou pour créer des histoires interactives ou des textes. Ils peuvent le faire assez facilement en entrant un e-mail et mot de passe, mais si vos élèves n’ont pas les emails, Inklewriter a développé une solution facile. Le site Web : Démo en vidéo : Whisperies est le 1er site collaboratif d’histoires numériques pour enfants. Voir l’article de présentation dans Vichy économie : Un Whisperer ?
Netvibes (9.3K) Créez en un instant de nombreuses activités pour vos élèves EtiGliss est une application gratuite pour tablette numérique Android spécifiquement conçue pour répondre aux besoins des enseignants du fondamental dont le travail se base sur une gestion d’étiquettes aussi nombreuses que diversifiées. La diffusion des tablettes numériques et l’utilisation d’EtiGliss offrent l’avantage de réduire sensiblement le temps passé à imprimer, découper, plastifier et ranger les séries d’étiquettes. En quelques manipulations aisées, l’enseignant créera très rapidement quantités d’exercices interactifs qui pourront être chargés instantanément sur toutes les tablettes des élèves. EtiGliss se compose de deux parties complémentaires : l’application "EtiGliss" proprement dite, utilisable sur tablettes numériques Android. Cet outil s’inscrit parfaitement dans la stratégie pour "Faire entrer l’école dans l’ère numérique" : "Ces ressources seront conçues pour être aisément mobilisables et personnalisables par les enseignants. Créez vos propres exercices