Lire, Dire, Ecrire avec le numérique. Une ressource : Mooc « À la découverte du théâtre classique français » - Lettres - Éduscol. Un parcours de formation en ligne pour découvrir l’histoire du « théâtre moderne » proposé par l’université de la Sorbonne.
Le portail du numérique dans l’enseignement supérieur signale l’ouverture du premier tome d’un Mooc intitulé « À la découverte du théâtre classique français », du 22 février au 5 avril 2018. Présenté par Georges Forestier, professeur à l’université Paris-Sorbonne, titulaire de la chaire des « Études théâtrales du XVIIe siècle », ce cours d’une durée de six semaines invite les participants à se familiariser avec le théâtre du XVIIe siècle et les chefs-d’œuvre de Molière, Corneille et Racine. Le parcours abordera l’environnement historique, sociologique, culturel et littéraire qui a vu naître ces grands dramaturges.
Il proposera également l’accompagnement de la lecture de plusieurs pièces : Le Cid et Cinna de Corneille, Les Précieuses ridicules, L’École des femmes et Tartuffe de Molière, Andromaque et Phèdre de Racine. #ClasseTICE - Un portail numérique d’oeuvres théâtrales en accès libre. Outils et ressources numériques utiles en cours de Lettres. Étudier le conte au #cycle3 avec un documentaire d''@ARTEfr consacré à Cendrillon. Une sélection d'outils pour l'écriture numérique. Les outils présents dans cette sélection sont classés selon six catégories.
Quel outils pour l'écriture #numérique ? par @Tricardstef. Lire: La France dans la transformation #numérique. @LaDocFrancaise @Conseil_Etat. Faire le point sur l'écriture numérique en contexte scolaire ? Le dossier de @Canope_45 sur Savoirs CDI @SavoirsCDI. Jérôme Lagaillarde : Le smartphone en français pour apprendre ?
Quand le matériel informatique de l’établissement manque ou défaille, pourquoi ne pas faire appel à celui des élèves ?
Au lieu d’interdire les smartphones, ne serait-il pas plus pertinent d’en inventer des usages pédagogiques ? C’est la question, cruciale, du BYOD (« Bring Your Own Device », « apportez votre propre matériel »). C’est le pari lancé et gagné par Jérôme Lagaillarde, professeur de lettres au collège Georges Méliès à Paris. ÉcriTech’ 7 : comment le numérique transforme-t-il l’écriture ? Les 18 et 19 mai 2016 s’est tenu à Nice le 7e colloque écriTech’.
Deux jours d’échanges entre chercheurs et enseignants sur les façons dont le numérique et les écrans transforment notre manière d’écrire. Comment les nouveaux supports d’écriture nous permettent-ils de nous relier au monde et, donc, d’apprendre ? Sandrine Baud : Métamorphoses numériques du français en collège. Transformer le poème épique les Métamorphoses en webdocumentaire, la pièce Cyrano de Bergerac en roman épistolaire, le roman Les Misérables en magazine numérique de presse : voici quelques jolies missions réalisées par les élèves de Sandrine Baud, professeure de français, au collège de L’Harteloire à Brest.
Les recréations témoignent toutes à leur façon de la capacité du numérique à redonner vie aux œuvres et vitalité aux apprentissages. En explorant ainsi pédagogiquement les plaisirs de l’hypertextualité, de l’enrichissement et du détournement, c’est bien des compétences que les élèves sont amenés à travailler : de lecture et d’écriture, mais aussi de recherche documentaire, de production orale en continu et en interaction, d’organisation et de coopération … « S'ils n'aiment pas tous lire, témoignent l’enseignante, les élèves aiment les histoires, et ils se les approprient à travers ce type de projets. » Un projet interdisciplinaire en réalité augmentée. Publié sur le site Interlangues de l'Académie de Grenoble : Quatre professeurs de l'unité soins-études de la Tronche, Guillaume Boulic (anglais), Claire Raffin (lettres), Patrick Albertini (SVT), avec la collaboration d'Anne Chagny (histoire-géographie) se sont inscrits dans une démarche de pédagogie de projet avec une véritable interdisciplinarité sur le thème du jardin à la française et du jardin à l'anglaise.
Afin de soutenir une motivation et d'enrichir la connaissance des mouvements littéraires, culturels et historiques dans une perspective européenne, les professeurs ont proposé un travail en atelier pour réaliser un guide interactif bilingue français-anglais du parc du château de Vizille (Isère) que les visiteurs ont découvert dans le cadre des Rendez-vous au jardin organisés en juin 2016. Heganoo. Raconter une histoire avec une carte.
Heganoo est un outil tice qui permet de faire du « storymapping », autrement dit une narration multimédia basée sur l’utilisation de la cartographie.
Plusieurs outils en ligne permettent de raconter une histoire qui se déroule à plusieurs endroits ou sur une période de temps à travers l’usage de cartes. Les Storymaps, à l’image des cartes mentales, permettent d’offrir une approche interactive de l’histoire ou de la géographie, pour ne citer que ces deux matières. Séquence sur Ali Baba. Apprendre les verbes - Prim à bord. Un EPI histoire-lettres-musique : la contestation de l'absolutisme.
L'Hebdo Lettres : Séverine Tailhandier : Faut-il réinventer la lecture analytique ? Dans la tradition de l’explication de texte, la lecture analytique est une pratique de classe régulière : une pratique à revitaliser ?
C’est le vœu de beaucoup tant l’exercice tel qu’il s’est figé empêche souvent une relation authentique et formatrice de l’élève à la littérature. Une écriture collaborative de bout en bout. Raconter avec InkleWriter Vous avez sûrement entendu parler d’InkleWriter, ce site web permettant de rédiger des histoires interactives un peu sur le modèle des histoires dont vous êtes le héros, popularisées dans les années 80.
Concrètement, vous écrivez un paragraphe ou une partie qui aboutit à un double choix, une alternative narrative laissée au bon vouloir du lecteur qui orientera l’histoire dans un sens ou dans un autre. Pour parvenir à cela, j’ai demandé à mes élèves de raconter une histoire qui en contenait plusieurs, chaque paragraphe devant bifurquer sur deux choix possibles. L’idée était d’écrire un texte fantastique qui pouvait, selon les errements narratifs, devenir simplement surnaturel et non purement fantastique, avec cette hésitation caractéristique du « genre ». Méthode. L'Odyssée. Omnibook. Écrire et éditer un livre en mode collaboratif. Omnibook est un outil en ligne qui va vous permettre d’écrire un livre seul ou à plusieurs.
Une véritable petite maison d’édition virtuelle qui intègre d’intéressantes fonctions d’édition collaboratives qui vont de l’écriture à l’édition en passant par la révision ou la correction. Omnibook vous offre un outil complet pour écrire un ebook en mode collaboratif. Une fois inscrit sur la plateforme, vous allez pouvoir créer votre premier projet de bouquin. L’éditeur est simple et efficace et va vous aider à gérer le suivi de la rédaction de votre ouvrage. De la couverture à la quatrième de couverture en passant par le sommaire détaillé. La logique veut que vous commenciez par composer la structure de votre livre et ses différents chapitres.
Omniobook est une plateforme collaborative. Un mur Padlet avec des capsules vidéos p... Littérature française en accès libre. La chaîne de télévision francophone internationale TV5 Monde propose en ligne sa propre bibliothèque numérique, créée en partenariat avec l'éditeur Ligaran. Ce portail lancé le 25 septembre 2014 propose principalement des ouvrages de littérature classique francophone en accès gratuit. 80 auteurs francophones et plus de 200 oeuvres disponibles Un moteur de recherche multicritères permet aux internautes d'affiner leur requête par auteur, titre, genre et siècle mais il est également possible d'avoir un aperçu global des auteurs présents (« voir tous les auteurs ») et/ou des oeuvres disponibles (« voir tous les livres »).
TV5 Monde se différencie des autres réservoirs numériques similaires en affichant chaque semaine un ouvrage « à la une ». Pour chaque oeuvre, on peut consulter la fiche de l'auteur (dates et livres disponibles), une phrase préférée, le genre ainsi que l'incipit. Chaque livre est en accès gratuit et téléchargeable soit au format PDF, soit au format ePub. Sources.