Il augmente les possibilités de construire des connaissances mais aussi de répandre des croyances, rumeurs et autres théories sans réel fondement scientifique.
Gérald Bonner (sociologue qui s'intéresse particulièrement aux croyances) dans "La démocratie des crédules", montre que l'homme a besoin de théories pour se représenter le monde. Mais son "avarice intellectuelle" - naturelle et partagée - le pousse à croire ce qui lui sera intuitif (c'est le soleil qui bouge...), ce qui permet de "combler les vides" de l'explication rationnelle (occultisme) ou ce qui fait partie de sa culture (les religions, mais aussi les interprétations stéréotypées de son entourage). Croire, c'est faire confiance. Se défier de tout confine à la paranoïa. Comment trouver une posture raisonnable ?
Comment trouver seul le temps et l'énergie de contrer les faisceaux de preuves fallacieuses qui entraînent sur des croyances largement diffusées ("likées", partagées, commentées, abondées) ? Surtout quand les experts scientifiques, tellement moins nombreux que les "crédules", s'expriment sur la question en termes peu accessibles - voire ne s'expriment pas du tout tant cela leur semble inepte ?
Nous donnerons ici un aperçu que ce que l'on peut trouver sur la toile - sites, blogs et réseaux sociaux - et essaierons de trouver comment alerter les jeunes à propos des propagandes et tentatives de manipulations.
Afis - Association française pour l'information scientifique. Esprit Critique | Critical Thinking – Sciences de l'esprit critique | The science of critical thinking. Sophie mazet. Spicee - 1er média vidéo de grands reportages et d'investigation 100% digital. Désinformation. 7 types de mésinformation ou de désinformation. Liste de vérification de la mésinformation. First Draft News FR - Votre guide pour le traitement des contenus mis en ligne par des tiers, de la découverte à la vérification.
Glossaire infopollution. Infopollution : hoax, fake, rumeurs, théories du complot... On te manipule. HoaxBuster - Vérifier l'information en circulation sur le web. Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes. L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique L’éducation aux médias et à l’information met l’accent sur la capacité des élèves à analyser l’information et la source dont elle émane.
Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l’EMI « Une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. » Outils pour l'école, le collège et le lycée Dans le premier degré Pour le premier degré, la vidéo Vinz et Lou « La vérité ne sort pas toujours de la bouche d'internet » permet, sans traiter directement de la rumeur, de lancer le débat avec les élèves sur la manière dont ils vérifient les faits et croisent les informations. Toujours dans le premier degré, le site de l'IEN de Cluses (académie de Grenoble) met en ligne le travail de Rose-Marie Farinella qui fait passer à ses élèves un diplôme d'apprenti hoaxbuster à travers une séquence du 8 séances.
Pour le collège et le lycée Réagir face aux théories du complot. Stopintox illuminati synopsis. Complot, vous avez dit complot ? | Stop Intox.