Confusions. Confusions auditives et visuelles >ici< un dossier très complet pour travailler les confusions visuelles.
Je pense qu'il provient du site orthophonie .fr. Si ce n'est pas le cas,ou si vous en êtes l'auteur faites le moi savoir. >ici< deux pages sur les confusions phonétiques sourdes sonores. S/Z Ajout du 05/05/2015 F/V Ajout du 02/12/2012 C/G Ajout du 02/12/2012 b/d 25 septembre 2012 f/ch 25 septembre 2012 D'autres ressources à découvrir sur le blog Mots ou non mots: reconnaitre des mots dans des listes et les illustrer.Lecture et concentration: exercice pour travailler vite et différencier des mots présentant des similitudes.Pokemon: proposer une écriture phonétiquement correcte pour un motBoggle: trouver des mots à partir de lettres donnéesMots en cascades: listes de mots à lireRapidomo: lire rapidement des listes de mots et de pseudo-mots A voir sur d'autres blogs.
Confusions t-d-p-q : Tédys-lecteur. Mots-ch-et-s.jpg (JPEG Image, 700 × 900 pixels) Springtime Vowel Sorting Activity. I was walking through the seasonal section of our local Walmart and found these adorable springtime flower containers.
They are perfect for sorting activities, and oh so cute! I went home right away and created the Springtime Vowel Sort. Of course, any container will do. Click HERE to download your free vowel pics. You get 33 different vowel pictures! Visit my blog at www.blog.maketaketeach.com as I have directions for differentiating this activity during your small group instruction. Phonologie. Familles-des-rimes-complexes. Cartes Dobble 2.doc. Error 500 - Internal server error. Error 500 - Internal server error. Phonologie. Par beameline le 27 Septembre 2012 à 10:18 Edit : période 5 complète Cette année, je ne prends plus de méthode de lecture, comme je l'ai expliqué ici Je suis donc en train de remettre en page tout le travail de phonologie que j'avais préparé il y a des années (fiches de sons et lecture du soir).
Pour la progression, elle est là J'étudierai en moyenne 2 sons par semaine, en utilisant la gestuelle de Borel Maisonny. Pour les affiches, j'utiliserai celles de Pépins et citrons, et je compléterai sa série avec celles qui me manquent. Pour les exercices, je travaillerai avec les nombreuses fiches des collègues. . , Classeur d'école , La classe de Maxetlyly , Chez Marco , Orphée Je posterai donc, période par période, d'une part, les fiches de lecture du soir, d'autre part, les fiches pour le cahier de sons. Je rajoute des dictées muettes à réaliser en autonomie suivant l'idée d'Ipotame, avec codage du nombre de syllabes, de la graphie pour les sons où un choix est possible et des lettres muettes. Etude de sons GS CP CE1, phonèmes et graphèmes. Etude des sons et dictées CE1.
Pour réviser les sons, j'ai adopté cette année le manuel J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot, édité par le SCEREN (pour l'acheter c'est Résumé de la démarche : elle est découpée en 3 phases...
J'entends : on propose des exercices d'écoute courts qui permet de reprendre le travail entrepris les années précédentes. Pour chaque son, l'ouvrage propose différents exercices de repérage à l'oral. Je vois : on observe l'écrit et on le rapproche avec ce qui a été entendu lors de la première phase. On fixe ainsi les correspondances graphie/phonie. J'écris : cette phase a pour but la mémorisation des graphies.
Présentation détaillée faite à partir du manuel : Ce document vise à expliquer la démarche, ainsi que l'organisation générale de mes séances sur la semaine.Je ne publierai pas le contenu des séances qui est clairement détaillé dans le manuel. Outils complémentaires aux séances du livre Les fiches de sons : MAJ du 13/05/13 : correction fiche son (ui) + ajout de 2 mots sur la fiche son (gn) Etude de sons GS CP CE1, phonèmes et graphèmes.