Histoire-géographie-éducation civique-ECJS - Ressources pour la classe terminale des séries ES et L

Sciences économiques et sociales - Ressources pour les SES en Terminale ES Les ressources proposées prennent la forme de 12 fiches téléchargeables pour l'enseignement spécifique et 13 fiches téléchargeables pour l'enseignement de spécialité qui couvrent l'ensemble du nouveau programme. Elles ont pour but de faciliter son appropriation par les professeurs et de les aider à le mettre en œuvre. Sans prétendre à l'exhaustivité, ni constituer un modèle, chaque fiche offre un repérage des principales connaissances à mobiliser pour chacune des questions à traiter, suggère des ressources et des activités pédagogiques utilisables en classe et propose des indications bibliographiques et sitographiques commentées. Enseignement spécifique - Classe Terminale Science économique Thème 1 : Croissance, fluctuations et crises Fiche 1.1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ? Fiche 1.2 : Comment expliquer l'instabilité de la croissance ? Thème 2 : Mondialisation, finance internationale et intégration européenne Thème 3 : Economie du développement durable Sociologie

Atlas 2013 - Atlas - Boutique Découvrez la nouvelle édition de notre atlas, en version livre Depuis une décennie, nous assistons à l’émergence de nouveaux centres de production, de nouveaux lieux de pouvoir, de nouvelles routes de communication. C’est toute la géographie politique, économique et culturelle de la planète qui bascule sous nos yeux, parfois sans que nous le remarquions. Qui aurait pu imaginer que l’ordre capitaliste serait ébranlé par la plus grave crise depuis les années 1930 ? Qui pourrait penser que, d’ici quelques années, les compagnies aériennes du Golfe seront les premières du monde ? Que de nouvelles voies maritimes s’ouvriront à travers le Grand Nord ? Comme les précédentes versions, cette édition de L’Atlas du Monde diplomatique vise à mettre en lumière les transformations en cours, à dégager les grandes lignes de force derrière les évolutions stratégiques, à montrer que le bouillonnement actuel n’est aléatoire qu’en apparence. Les cinq grands chapitres Voir le sommaire

1°S Les ressources présentées se réfèrent au programme d'histoire et géographie arrêté le 7 janvier 2013 et appliqué à la rentrée de l'année scolaire 2013-2014 (BO n°8 du 21 février 2013). Histoire - Questions pour comprendre le vingtième siècle Thème 1 introductif Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (6-7h) Thème 2 La guerre et les régimes totalitaires (17-18h) Thème 3 La République face aux enjeux majeurs du XXe siècle Géographie - France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation Thème 1 Comprendre les territoires de proximité (7-8 h) Aménager et développer le territoire français (16-17h) L'Union européenne et la France dans le monde (13-14h) Le principe de liberté pédagogique Les programmes sont, en conséquence, la seule référence réglementaire adressée aux professeurs. Les ressources pour faire la classe proposées par la DGESCO ne sont que des appuis à la libre disposition des professeurs.

Histoire du socialisme 1/4 - Histoire Une nouveauté cette semaine puisque nous la Fabrique et les Nouveaux chemins de la Connaissance se sont alliés pour traiter ensemble d’un même thème : le socialisme . Jusqu’à jeudi les nouveaux chemins vont s’intéresser à de grands penseurs du socialisme ( Jaurès, Saint Simon ou Marx) tandis que nous-mêmes nous nous attacherons à décrire ce mouvement politique quand il est en prise avec le pouvoir. Demain le documentaire de Séverine Liatard et Anne Fleury se souviendra que les élections municipales de 1977 furent marquées par la conquête socialiste de villes de l’Ouest, et de Rennes en particulier. Mercredi nous nous demanderons comment les socialistes de la fin du XIX eme siècle trouvèrent leur place dans la République naissante. Jeudi nous débattrons des positions socialistes sur la colonisation. Et ce matin eh bien j’ai le plaisir de recevoir Françoise Gaspard. A 9 h 30, elle sera rejointe par son invitée, Janine Mossuz Lavau, politologue, directrice de recherches au CEVIPOF.

Bulletin officiel Article 1 - Le programme de l'enseignement spécifique d'histoire-géographie en classe terminale des séries économique et sociale (ES) et littéraire (L) est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2012-2013. Article 3 - Les dispositions relatives à l'enseignement de l'histoire-géographie en classe terminale de l'arrêté du 30 juillet 2002 fixant le programme de l'enseignement de l'histoire-géographie dans le cycle terminal des séries générales sont abrogées à la rentrée de l'année scolaire 2012-2013. Article 4 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 12 juillet 2011 Pour le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et par délégation, Le directeur général de l'enseignement scolaire, Jean-Michel Blanquer