FLIPPED CLASSROOM

¿Cómo implementar el Flipped Classroom en el aula? ¿Estás pensando implementar Flipped Classroom o ‘clase al revés’ en el aula?

Como ya hemos explicado en otras ocasiones, este modelo pedagógico invierte los procesos de aprendizaje dentro y fuera del aula. El objetivo: utilizar el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos. ¡Juan Sanmartín, docente de Secundaria, nos lo cuenta! Flipped Classroom es un proyecto educativo donde los roles de los alumnos y el del profesor se cambian con el uso de las herramientas y recursos digitales. Para ello, es importante planificar las actividades previamente, buscando siempre la motivación de los estudiantes tanto dentro como fuera del aula. La idea es plantear una web de recursos (www.juansanmartin.net) donde los alumnos pudieran encontrar todo el material necesario para repasar y superar la materia.

Cómo trabajar por proyectos y enfoque Flipped, y no morir en el intento (II parte) La docente de Primaria Lola Millán, del Colegio San Gabriel de Zuera (Zaragoza), compartía con nosotros la primera parte de un artículo titulado Como trabajar por proyectos y enfoque Flipped, y no morir en el intento hace unas semanas; un artículo a través del cual contaba su experiencia trabajando con esta metodología y lo que ha significado para ella.

En esta segunda parte nos habla del diseño de actividades y la evaluación. Ya tenemos un título sugerente y que enganche a los alumnos, hemos grabado nuestros vídeos y ahora qué os preguntaréis. Ha llegado el momento de diseñar actividades. Flipped Playground: ¿qué es y cuáles son sus aplicaciones educativas? Flipped Classroom es una tendencia cada vez más asentada en los centros educativos, pero… ¿Y el Flipped Playground?

Desconocida por muchos, esta metodología toma la forma de trabajar de la primera pero promoviendo el uso del patio como emplazamiento en el que desarrollar el aprendizaje. Creado por Michael Thomas Bennet, propone por lo tanto llevar el contenido didáctico que se imparte en el aula al ‘tiempo de recreo’, trabajando por proyectos y mediante dinámicas de juego. Cómo aplicar la pedagogía inversa o flipped classroom en diez pasos [Infografía]

La pedagogía inversa o flipped classroom es un nuevo método que propone dar la vuelta a la clase tradicional e invertir el orden en el proceso de aprendizaje. Frente al modelo de enseñanza habitual, donde el profesor explica la lección en clase y los alumnos escuchan y realizan los deberes en su casa, la flipped classroom concede a los alumnos la responsabilidad de revisar los contenidos teóricos en casa, para que luego puedan resolver sus dudas y trabajar los conceptos en clase de forma individual o colaborativa. Esta metodología tiene muchas ventajas. Te mostramos cómo aplicarla en el aula mediante un sencillo video tutorial. 1. Programación. 40 herramientas para aplicar la metodología flipped classroom en el aula [Infografía] - aulaPlaneta.

La pedagogía inversa o flipped classroom es una de las metodologías educativas que más revuelo están causando.

Desde que los profesores de química Jonathan Bergmann and Aaron Sams la llevaran a la práctica por primera vez en las aulas del instituto Woodland Park High School, en Woodland Park, Colorado (Estados Unidos), ha ido sumando seguidores de manera progresiva. Este nuevo modelo de enseñanza propone darle la vuelta a la case, de modo que los alumnos adquieren los conceptos teóricos en casa, a través de la visualización de un video, una presentación o cualquier otro recurso; y después, en clase, resuelven sus dudas y trabajan de forma individual y colaborativa. Si quieres innovar y llevar a la práctica esta metodología, te recomendamos 40 herramientas que te servirán para poner tu clase del revés. Apps para ‘flippear’ la clase (aula invertida) La metodología ‘Flipped Classroom’ o aula invertida fomenta que el estudiante se convierta en el protagonista de su propio aprendizaje, para lo que los docentes proporcionan un conjunto de materiales (documentos, podcast, y sobre todo vídeos) que el alumnado tiene que ver en casa y trabajar en clase de forma individual o colaborativa.

¿Con qué apps puede llevarse a la práctica? ScreenChomp Para crear fragmentos didácticos y compartirlos on line a través de la web screenchomp.com o con un enlace que puede pegarse en cualquier parte. Con sólo tocar sobre el botón ‘rec’ comienza la grabación de las interacciones táctiles con la tableta, las instrucciones sonoras en una pizarra blanca o una imagen previamente tomada con el iPad. EDpuzzle. 6 canales de Youtube de profesores que usan Flipped Classroom.

¿Buscas canales con vídeos de Flipped Classroom?

Una de las metodologías de moda en el mundo de la educación tiene su hueco en YouTube, plataforma elegida por muchos profesores para volcar sus vídeos de clase invertida. Hoy te enseñamos 6 canales de YouTube con vídeos de Flipped Classroom. Alejandro Luaña Lecciones de Biología y Geología grabadas por el profesor Alejandro Luaña (IES La Torreta, Elda) para un uso personal, para ‘flipear’ sus propias clases.

Aunque no son muchos vídeos, éstos están bien elaborados y ceñidos a temas como la estructura interna de la tierra o los mapas geológicos. Rosa Liarte, Lecciones de Historia. Javier Tourón: “Con la flipped classroom profesor y alumnos son cómplices en una aventura conjunta” Javier Tourón es catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la Universidad Internacional de la Rioja.

Coordina la página web The Flipped Classroom, referencia sobre esta metodología pedagógica en la Red, y es coautor, entre todos libros, de The Flipped Classroom. Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje. Defiende una educación personalizada, adaptada a la nueva realidad de los alumnos, con las TIC como herramienta esencial y libre de luchas políticas. La importancia de diseñar actividades para el aula, con el modelo pedagógico Flipped Classroom. Iñaki Fernández, profesor de Biología y responsable TIC del Colegio Reial Monestir de Santa Isabel en Barcelona, nos cuenta su experiencia en el día a día con el modelo pedagógico de la ‘clase al revés’ o ‘Flipped Classroom’.

Cuando un docente se plantea invertir su clase, lo primero que debe preparar es el material para que los alumnos estudien la lección en casa. En muchas ocasiones, se elaboran vídeos explicativos, uno de los recursos que más logra atraer a los jóvenes. Sin embargo, después de tres años dándole vueltas a mi clase de Biología de 4º de ESO, lo que más problemas me ha dado ha sido preparar el material para el tiempo de aula, ya que este tiempo es el más importante a la hora de ‘flipear’ el aprendizaje. ¿No tiene más sentido pensar que el tiempo de aula es el que más debemos atender? Es cuando los alumnos resuelven sus dudas, realizan sus proyectos, ejercicios o problemas, con el profesor presente. Cómo aplicar la pedagogía inversa o flipped classroom en diez pasos [Infografía]

Ideas y recursos para poner tu clase al revés con la 'flipped classroom' Conocida también como pedagogía inversa y clase al revés, la flipped classroom apuesta por invertir el orden tradicional de la clase, cambiando su organización.

Con este sistema de enseñanza-aprendizaje semipresencial, el orden de las actividades se altera y los niños empiezan el proceso de aprendizaje fuera del aula, para luego trabajar los conocimientos y ponerlos en práctica con el profesor. 10 Claves para entender la metodología Flipped Classroom. Raúl Santiago en SIMO Educación 2014: 8 cosas que debes saber para 'flippear' tu clase. WIMI5 COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE (1/2) Si te estás planteando utilizar alguna herramienta para que tus alumnos desarrollen la programación lógica, lee atentamente la propuesta de José María Martínez Burgos.

En esta primera parte hace una descripción de la misma para pasar en una próxima entrada a detallar ejemplos de uso. ¡Muchas gracias, José María! Desde hace unos años el mundo educativo ha empezado a fijarse en las posibilidades pedagógicas de los videojuegos como un recurso educativo más en manos de los profesores, una herramienta de máximo potencial a la hora de desarrollar habilidades psicomotrices, potenciar la fantasía, la imaginación y la creatividad.

Por ello, resulta de especial interés una solución como WiMi5, una plataforma que permite, crear publicar e incluso monetizar juegos para PCs, tabletas, smartphones, smartTV y cualquier dispositivo que incluya un navegador Web con el estandar HMTL5. WIMI5 COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE (2/2) José María Martínez Burgos nos cuenta cómo se ha utilizado este recurso en clase. ¡Gracias José María! Raúl Santiago en SIMO Educación 2014: 8 cosas que debes saber para 'flippear' tu clase. Alberto Alameda y su blog “flipped” en Educación Primaria. El vídeo muestra como iniciar algunos acercamientos a la metodología “flipped classroom” con un blog de aula en Educación Primaria. – Aumentar el tiempo de manejo de contenidos por parte de los alumn@s en sus casas, lo que nos permite tener tiempo para manipular los contenidos en clase, bajo la orientación del profesor. Actividades: Visualización de vídeos que introducen al tema, realización de actividades interactivas, grabación – escucha de podcast. – Aumentar la interacción alumn@ – profesor fuera del tiempo de clase Actividades: Uso de comentarios en el blog, al pedirles que simplemente dejasen sus iniciales al hacer las tareas o ver un vídeo, el número de visitas ha crecido notablemente. – Posibilidad de trabajo desde casa: Actividades: A través de la creación de un Periódico Digital mediante un blog adjunto al blog de aula, los alumn@s van a poder crear entradas desde casa con una cuenta de gmail, el profesor las corregirá y publicará.

Trabajar la flipped classroom. QR Code Treasure Hunt Generator from classtools.net. Primeros pasos en Flipped Classroom de un profesor de Primaria. Alfonso de Arquer, profesor de Primaria del Colegio Reial Monestir de Santa Isabel (Barcelona), nos cuenta cómo está comenzando a invertir la clase.

Gracias por compartir tu experiencia, Alfonso. Animado por mi compañero de trabajo Iñaki Fernández, he empezado a experimentar con mis alumnos de 5º primaria la clase inversa. Antes de iniciar este recorrido, lo que hice fue enseñarles a estudiar mostrándoles un método de estudio (lectura comprensiva, subrayado ideas principales, realización de esquemas o resúmenes, memorización y comprobación de lo retenido). Unidad didáctica de flipped classroom para 4º de E.P. (1/2) Traemos una 8 de Francisco Javier Calmaestra del Colegio Arenales de Madrid.

Muchas gracias a Fc.Javier y bienvenido al equipo. Empiezo a “flipear” la clase en 1º de Primaria. Sheila González, profesora de 1º de Primaria del colegio Reial Monestir de Santa Isabel (Barcelona), también ha comenzado a darle la vuelta a su clase con una experiencia que ha gustado mucho a sus alumnas y a los padres de estas. Bienvenida a nuestra web, Sheila, y gracias por compartir tu primera clase del revés. Cuando me comentó mi compañero Iñaki en qué consistía la Flipped Classroom, mi primer pensamiento fue: ¿cómo no se le ocurrió esto a alguien mucho antes? Códigos Qr En Espacios De Aprendizaje #Flippedcursoveranour - Lessons. 5º E.P. ALCALDE DE MÓSTOLES. © The flipped classroom 2015. The Flipped Classroom.