PISCITELLI Facebook. Capacitación docente en Tecnología: Claves para desarrollar el entorno personal de aprendizaje en el ámbito docente. Capacitación docente en Tecnología: Twitter + blogs + content curators , tres instrumentos indispensables para el docente. Fomentar el uso de Twitter + Blogs + Content Curators (Intermediarios críticos del conocimiento p.ej.
Scoop.it o Paper.li) , facilitan la comunicación de trabajos y la diseminación de los mismos en la comunidad académica. Capacitación docente en Tecnología: Cómo aprender - Desarrollo, uso y aplicación de PLEs en el aula PARTE 1. Se va la primera...
Cristobal Cobo y John Moravec hablan de aprendizaje invisible (en su libro "Aprendizaje Invisible"), centrado en cómo se aprende y no en el contenido. En un espacio constituido no sólo por el aprendizaje formal, sino fundamentalmente por el aprendizaje informal, donde aquello que tiene relevancia para cada uno de nosotros toma otro sentido y parte de verdaderas necesidades e intereses, se hacen presentes la focalización y la atención , es aquí donde hacemos un esfuerzo invisible para entender un determinado tema.
Ilona Buchem nos habla de la "teoría psicológica de la propiedad" por Pierce et al. (2001, 2003, 2004),y las implicancias en el desarrollo de un PLE (Ambiente Personal de Aprendizaje en inglés). Esta teoría se aplica a la exploración del papel de la propiedad psicológica en las organizaciones. Si tenemos presente la pregunta que se formula Dolors Reig , no. Capacitación docente en Tecnología: Cómo aprender - Desarrollo, uso y aplicación de PLEs en el aula PARTE 3. Tercera y última...
Organizando la información: La recopilación de información de los autores a seguir y de autores desconocidos sobre determinada temática es uno de los primeros pasos. Aquí tenemos algunas herramientas útiles que seguro irán cambiando en el tiempo, sólo son herramientas , como tales son marginales en el desarrollo del PLE, sin embargo útiles para poder hacer esto con mayor simpleza. Uso de marcadores sociales (Delicious/ Diigo) para marcar páginas online. Una suerte de favoritos , pero on-line que además permite compartir el enlace con sencillez.Uso de sindicadores de contenido por RSS . Capacitación docente en Tecnología: PLE , Conectivismo y Aprendizaje Informal. Sobre el autor Me llamo Alberto Pérez-Lucio y trabajo como consultor autónomo e independiente en el uso de las TIC aplicadas a la educación.
¿Cómo hemos llegado hasta aquí? El conocimiento siempre ha existido fuera del aula, pero hoy con las nuevas tecnologías, internet, la web 2.0 y las redes sociales esto se hace más evidente. Capacitación docente en Tecnología: Del popurrí de Herramientas al PLE hay un largo trecho... En estos tiempos de cambios, donde ya no discutimos si las tic las debemos incorporar al aula, sino cómo y para qué las debemos usar, deberíamos pensar en caminos perdurables, en conocimientos útiles, trascendentes, estables en el tiempo.
Varios son los cursos y ofertas "académicas" en los que se discute usar tal o cual herramienta tic. Capacitación docente en Tecnología: Twitter para armar nuestra red de información académica. Para los que aún no usan Twitter , les paso este enlace con una interesante mirada de Dolors Reig .
Extraigo tres párrafos que pintan la esencia de Twitter para el uso personal y laboral: “…Pero creció la Read Write Web, el usuario productor a la vez que consumidor de contenidos, la pasión por compartir conocimiento, la comoditización de las posibilidades de crear y difundir nuestra creatividad en blogs y similares, instrumentos privilegiados de arquitectura de la participación y por tanto de divulgación, de aprendizaje, de crecimiento. Y tuvimos mucho que compartir…” “…Hoy es importante su potencial para la difusión, la viralidad, para la autocomunicación de masas de la que habla Castells, la organización sin organizaciones de Shirky, el empoderamiento ciudadano que prefiero nombrar.
De hecho no sé si sería posible sin Twitter dar la razón a Levinson en la fantástica sentencia que nos aporta: “the Internet is not about empowerment of new leaders, it is about the empowerment of everyone” El móvil en el aula: ¿Distracción o potencial de aprendizaje? El uso extendido de móviles (tipo iPod Touch) en el aula está lejos de ser una realidad en el mundo educativo.
De hecho parece lógico dado los retos técnicos que presenta su inclusión en las aulas, como pueden ser la conectividad, el pequeño tamaño de la pantalla, la disponibilidad de ancho de banda para rápido streaming, la seguridad de contenidos y el potencial de distracción. Sin embargo, no faltan estudiantes y profesores en todo el mundo que defienden su uso a través de experiencias muy positivas, que parecen superar cualquier dificultad o peligro. Uno de los casos con más éxito se encuentra en el Reino Unido en la Essa Academy, en donde cada profesor tiene un iPad y cada alumno un iPod Touch, que llevan consigo día y noche. Esta escuela pública ha obtenido mejoras académicas importantes y ahora es considerada como tecnológicamente la más avanzada del país, a pesar de que la mayoría de sus estudiantes proceden de familias desfavorecidas. Apoyo Ser protagonista del aprendizaje. Edmodo. Redes sociales para el aula. TUTORIALES - mapimogu. Twitter para quien no usa Twitter BN.
Edmodo: plataforma social educativa - ESCUELA TIC. Llevo tres años usando esta red educativa en mi aula, y después de la experiencia, he comprobado que Edmodo es útil, eficaz y motivadora para los niños/as.
EDMODO es una plataforma social privada para Educación. EDMODO permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.
20 formas de usar Twitter en el aula. Aparte de los usos obvios del microblogging de crear una comunidad, compartir links interesantes y recordar fechas de exámenes, deberes, etc., podemos usarlo para lo siguiente: 1- Tweets históricos.
Preguntar a los alumnos qué escribirían en Twitter personajes históricos de relevancia en momentos históricos. Ejemplo: ¿Qué "twittearía" Camilo José Cela la noche antes de recibir el premio Nobel en 1989? ¿Qué escribiría Colón el 12 de Octubre de 1492? - recordar que el límite son 140 caracteres. 2- Monitorizar los tweets relacionados con términos de interés. 3- Resumen. 4 - Escritura creativa / debate. 5 - Recoger opiniones sobre un tema de toda la clase. 6 - Comunicar a los padres la marcha de la clase. 7 - Encuesta con Twitter. Las Redes Sociales en la vida de tus hij@s. Redes sociales. Capacitación docente en Tecnología: 10 Consejos básicos contra el Ciberbullying. Capacitación docente en Tecnología: Ciberbullying ¿qué es? Capacitación docente en Tecnología: Netiquetas : las formas de comunicarnos en la web. Hablar de Netiquetas con los pibes en el aula es hablar de las nuevas formas que acontecen en la comunicación a través de redes sociales o mails, integrar estos temas con las dificultades que se presentan desde las dinámicas de relación en facebook o twitter parecen nuevas prioridades a tener presentes en el aula, cuestiones que deberían ser incluidas en los contratos de convivencia escolar , ya que la virtualidad es un nuevo espacio de trabajo escolar.
REDES SOCIALES.