S'CAPE-Du "drag and drop" dans Genially. Le DND Lemniscape La première extension pour Genially que nous avons proposée, le DND [1], a bien évolué !
Elle permet de d’ajouter du « drag and drop » dans les pages de vos créations. La dernière version, le DND Lemniscape (ou DND oo) offre de nombreuses possibilités : possibilité de dupliquer à l’infini les objets et les cibles ; les objets d’une même série sont interchangeables ; quatre types de feedbacks individuels (pour chaque série) ; quatre types de feedbacks globaux. Pauline Salerno a réalisé un tutoriel pour cette dernière version du DND, un grand merci à elle ! Suite à la mise à jour de Genially du 16 mars 2021, la version DNDX n’est plus utilisable, nous l’avons donc retirée de cet article. ODIO by Collectif SCAPE (scapedu) on Genially. Realite augmentee avec augment. Créer sa réalité augmentée avec l’application Aurasma (versions inférieures à (...) La réalité augmentée (ou RA) est la technologie qui permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son, sensation tactile…) à notre environnement proche.
Aurasma, c’est tout d’abord une application mobile permettant de « lire » la réalité augmentée réalisée spécifiquement pour cette application. Elle permet également de créer sa propre réalité augmentée. En effet, on peut facilement, depuis son smartphone ou de sa tablette, incruster une image ou une vidéo sur un élément du réel. Liens de téléchargement d’Aurasma Un peu de vocabulaire : Avec l’application Aurasma, on peut créer, partager et lire des Auras. L’élément déclencheur ou Trigger image c’est ce qui est reconnu par Aurasma pour déclencher l’incrustation de l’élément virtuel ou Overlay [1]. Il est possible de créer des canaux ou channels dans lesquels seront ajoutées les Auras. S'CAPE-Réalité augmentée : quel outil ? CDI - LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE ALBERT EINSTEIN.
L’évaluation diagnostique en seconde : un support pour l’enseignement de l’information-documentation. Pour ma troisième rentrée dans le lycée où je suis affectée, j’ai souhaité proposer une évaluation diagnostique aux classes de seconde avant de mettre en place un enseignement approprié de l’information-documentation basé sur les besoins des élèves. 1- Objectifs de l’évaluation diagnostique Après avoir passé 8 ans au collège Saint-Exupéry de Mâcon - classé ZEP- , j’ai été nommée à la rentrée 2009 au lycée Lamartine, un lycée d’enseignement général et technologique de près de 1400 élèves .
Mes deux premières années, interrompues par un congé maternité, m’ont permis d’observer les pratiques des élèves dans ce CDI et de mesurer la place dévolue jusque-là au professeur-documentaliste dans l’établissement. J’ai ainsi pu faire les constats suivants : L’objectif plus général est de permettre à l’élève - grâce à cette formation - d’acquérir une autonomie en recherche documentaire, ce qui inclut l’utilisation de différents outils de recherche et l’exercice de l’esprit critique.
Quelques consignes. ESCAPE CDI : Comment découvrir le CDI autrement ? Escape Game CDI réalisé par Sophie Gronfier (Professeur documentaliste au Lycée Anna Judic (21) et Juliette Filiol (Professeur documentaliste au Lycée Albert Einstein de Sainte-Geneviève-des-bois (91) et co-animé avec Lionel Coulon (Professeur documentaliste au Lycée Anna Judic (21).
Le but du scénario co-construit avec Juliette Filiol était de redynamiser au maximum cette visite en lui donnant une nouvelle forme, celle d’un escape game (jeu d’évasion). Découvrir le scénario : vidéo L’expérience s’est déroulée en 3 temps : Préparation : organisation, réalisation de ressources, préparation matérielle. Veille réalisée par Juliette sur les expérimentations pédagogiques d’escape game (juillet / août) Rédaction du déroulement des séances proprement dites. 1°) PREPARATION : Pour cette séance nous avons prévu un temps sur les ouvrages et un temps numérique, la préparation a donc pris en compte les éléments suivants : Escape Game : s’approprier le CDI par le jeu. Escape CDI by jfiliol.pro on Genial.ly.
Iddocs - infodoclog : tutoriels. Il existe deux types de mises à jour, dans InfodocLog : les mises à jour du logiciel et les mises à jour de la base de données.Ces mises à jour sont annoncées notamment sur la liste de diffusion d'InfodocLog, avec information sur l'inscription à cette liste sur Mettre à jour le logiciel Quand il existe une version plus récente du logiciel que celle installée, le logiciel dirige l'administrateur vers le module de mise à jour, avec le message suivant (exemple d'une installation 1.10, avec une nouvelle version 1.11) : Il est fortement conseillé d'effectuer une sauvegarde avant toute mise à jour.
S'il existe une mise à jour des seuls fichiers modifiés ou ajoutés, comme dans l'exemple, une ligne propose la [Mise à jour de *.** vers *.**]. Ce lien permet de télécharger une archive au format ZIP qui contient les fichiers concernés par la mise à jour. Dans tous les cas, une ligne propose pour la nouvelle version la [Version complète de la version *.**]. Mettre à jour la base de données.