Qui sont les contributeurs de Wikipédia, l'encyclopédie collaborative et connectée ? Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité.
Comment publier sur Wikipédia ? Profiter de Wikipédia c’est bien, mais pouvoir faire profiter tes connaissances aux autres c’est mieux !
Aujourd’hui on va t’expliquer comment créer ton propre article dans l’encyclopédie. Tu sais déjà utiliser cette plateforme comme un pro ? Alors on va maintenant t’apprendre à rédiger un article ! Wikipédia conseille avant de créer ton premier article, pour se faire la main, de modifier ou corriger des articles déjà existants. Écrire un article est une tâche exigeante et minutieuse, il faut d’abord apprivoiser l’environnement avant de se jeter à l’eau. Guide Wikiconcours 1. Prendre part en classe aux grands projets collaboratifs : Wikipedia et Openstreetmaps – Ludovia Magazine. Wikiconcours, contribuez à l’encyclopédie libre Wikipédia ! 5 astuces pour utiliser Wikipédia comme un pro ! - Geek Junior - Voici 5 astuces pour utiliser au mieux Wikipédia. Cette encyclopédie universelle en ligne et collaborative qui fait le bonheur des internautes fête ses vingt ans cette année.
À l’occasion de l’anniversaire de Wikipédia, nous te proposons 5 astuces pour que tu puisses utiliser cette plateforme comme un vrai pro. 1. Utilise les portails thématiques Si tu recherches un terme précis, la barre de recherche de Wikipédia peut être suffisante. Inchangé : Tu peux aussi y accéder en passant par l’accueil des portails. 2. Wikipédia dispose d’une fonctionnalité bien sympathique. 3. Il peut être utile parfois d’imprimer un article de Wikipédia. 4. On a l’habitude d’utiliser Wikipédia sur le navigateur internet de son ordinateur. 5. Tu n’es pas sûr de l’orthographe d’un mot ? Bonus … quelques conseils de bon sens. Utiliser Wikipédia en classe ? - STMS. Faire rédiger les élèves sur Wikipédia permet de les entraîner au travail collaboratif et de les éduquer au numérique.
La contribution à Wikipédia oblige également à la recherche documentaire, puisque toute information, pour être ajoutée, doit être sourcée, et permet le développement de connaissances sur le respect du droit d’auteur et les licences libres. > Article du réseau Canopé : « Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ? » Broadcast Yourself. Mal placé à un concert, il s'invente cousin du chanteur sur Wikipédia et finit en zone VIP.
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En faisant le test soi-même, pardi. Pierre Barthélémy, qui tient le blog Passeur de sciences sur le site du Monde, a voulu évaluer la réactivité de l'encyclopédie en ligne. Il a donc décidé de mener une petite expérience, qu'il raconte sur son blog. Il a tout d'abord créé une page au sujet de Léophane, un savant de la Grèce antique qui a vécu au Ve siècle avant Jésus-Christ. Si ce médecin a été cité par Aristote et Hippocrate, on ne connaît que peu de choses sur lui. Apprivoiser le Wiki sauvage. Wikipédia et Vikidia en 2016 : évolutions et pistes pédagogiques - prof' doc'.
Avec une thèse soutenue en novembre 2015 à l’université de Toulouse, dirigée par Marlène Coulomb-Gully [1] et André Tricot [2], Gilles Sahut, enseignant en information-documentation dans la même université, et donc docteur en Sciences de l’information et de la communication, nous invite à re-découvrir « Wikipédia, une encyclopédie collaborative en quête de crédibilité » [3].
L’encyclopédie créée en 2001 jouit d’une grande notoriété, suscite l’intérêt des élèves et étudiants depuis plusieurs années, mais aussi celui des enseignants, notamment des professeurs documentalistes. Il s’agit là de dégager les grandes lignes de cette thèse, son intérêt pour inciter à la lecture des 796 pages, en espérant toutefois qu’elle fasse rapidement l’objet d’un ouvrage. C’est aussi l’occasion, et le texte en traite beaucoup, de revenir sur l’intérêt et les pistes pédagogiques associés au wiki, en 2016, soit 15 ans déjà après la création de l’encyclopédie en ligne, avec Wikipédia mais aussi Vikidia. Rencontre avec les petites mains anonymes qui font Wikipédia.
Ils sont plus de 100 000 à contribuer chaque jour à la célèbre encyclopédie, qui fête ses 15 ans vendredi.
Parmi eux, une communauté française très active, aussi bien en ligne que hors ligne. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Morgane Tual « Ils sont passés par hasard car c’était ouvert et qu’il faisait chaud. » Le regard curieux, deux petits garçons écoutent attentivement un passionné de Wikipédia leur expliquer le fonctionnement de la célèbre encyclopédie collaborative, sous l’œil bienveillant de leurs parents et de Kikuyu3, un autre contributeur. Wikipédia:À propos. Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Wikipédia est une encyclopédie écrite par des volontaires sur internet, universelle, multilingue, à laquelle chacun peut collaborer, immédiatement et fonctionnant sur le principe du wiki. Wikipédia a pour objectif d'offrir un contenu libre, objectif et vérifiable que chacun peut modifier et améliorer, sans nécessité de s'enregistrer. Tous les articles de Wikipédia sont un travail en progression qui peut être modifié et amélioré par tout le monde. Pour plus d'informations, lire l'article Wikipédia. Histoire Wikipédia est un projet co-fondé par Jimmy Wales en janvier 2001. Wikipédia, l'encyclopédie libre. Séance Wikipédia 5èmes. Wikipedia Business card sized French leaflet no printing marks. Livret enseignant chercheur WMFr. Wikipedia French leaflet no printing marks. Présentation de wikipédia à des lycéens de 2nd. Wikipédia:Articles à créer.
Contribuer à wikipédia. Pour ou contre Wikipedia. Voici un compte rendu de séquence de 5 heures que j’ai menée en classe de 5ème en 2014-2015, dans le cadre d’un dispositif annuel intitulé « culture numérique ». Les objectifs principaux étaient : d’amener les élèves à s’interroger sur un objet de leur environnement numérique ; en amont, j’avais travaillé sur les notions de Web, de document numérique, et celle de stockage local et à distance des documents.
Quand des lycéens contribuent à Wikipedia. Wikipédia:Projets pédagogiques. Témoignages Ci-dessous, quelques témoignages de professeurs ayant mené des projets pédagogiques sur Wikipédia. « […] C’est un exercice intéressant de recherche documentaire, puisque d’ordinaire, quand ils effectuent une recherche, ils ont déjà l’essentiel des réponses sur Wikipédia.
Ils ont également à sélectionner des sources (on aborde alors la notion de source primaire et de source secondaire), et à recouper des informations, à les trier, à les structurer. La notion de propriété intellectuelle et de libre de droit est également centrale : le plagiat est immédiatement sanctionné (cela va généralement jusqu’à la suppression de l’article) ; et les illustrations ne peuvent pas être récupérées n’importe où, puisque tout doit être libre de droit. . — Mme Boulo, professeur documentaliste, 2018 (source) Wikipédia:Critères d'admissibilité des articles. Ces critères d'admissibilité des articles ont pour but de faciliter les discussions en vue de conserver ou de supprimer un article.
En retenant des critères faisant consensus, ils reflètent l'expérience acquise par la communauté. À ce titre, ils font partie des recommandations sur le contenu de Wikipédia. Si un sujet remplit les critères d'admissibilité, il existe une présomption sur sa pertinence encyclopédique. Cependant, des sources indépendantes suffisantes doivent exister (même si elles ne sont pas mentionnées dans l'article) qui démontrent cette conformité aux critères. Sauf lorsque l'article relève d'une suppression immédiate, les décisions de conservation ou de suppression des articles litigieux sont prises suite à des discussions dans le cadre de la procédure des pages à supprimer, dans lesquelles il est bienvenu de s'appuyer sur les critères d'admissibilité résumés ici.
Admission des articles Critères généraux d'admissibilité des articles.