Repenser le test de classement en français avec Moodle. La pandémie de COVID-19 a forcé le département de français du cégep de Saint-Laurent à revoir les modalités du test de classement en français pour les étudiants allophones.
Se tourner vers Moodle n'a pas été sans difficultés, mais les efforts en ont nettement valu la peine! À qui s'adresse le test de classement ? C’est à partir de ses résultats en français de secondaire 5 qu’un étudiant accède au premier cours de français de la séquence régulière ou, s’il éprouve plus de difficulté, est redirigé vers le cours de Renforcement. Ainsi, un candidat n’ayant pas fait ses études au Québec doit être évalué afin de pouvoir intégrer un cours qui sera adapté à son niveau. À travers le réseau collégial, il n’y a pas de manière commune d’évaluer la qualité de la langue des étudiants que l’on dit «allophones». Guide de l'enseignant à distance - Liens utiles. Les capsules vidéos du Profil TIC des étudiants du collégial. Présentation générale des capsules Les capsules vidéo du Profil TIC des étudiants du collégial s’adressent bien sûr à ces derniers, mais aussi aux enseignants.
Ce sont des tutoriels qui visent à soutenir la maîtrise d’habiletés ciblées dans le Profil. Le Profil TIC des étudiants du collégial se compose d’habiletés portant sur la recherche, le traitement et la présentation de l’information, auxquelles s’ajoutent des habiletés transversales qui invitent l’étudiant à travailler en réseau et à exploiter les TIC de manière efficace et responsable. Prospectus profil tic. Planner. Des laboratoires dont vous êtes le héros. Pour augmenter l'engagement des étudiants de mon cours de physique lors des activités de laboratoire, le Cégep de La Pocatière m’a aidée à mettre en oeuvre des « laboratoires inversés ».
Cela s'inscrit dans une optique de conception universelle des apprentissages (CUA) et a eu des effets très intéressants sur la compréhension qu'ont les étudiants de ce qu'ils font au laboratoire. Faire sans comprendre... Dans les laboratoires de physique « traditionnels », il m'arrive souvent d'avoir l'impression que les étudiants ne comprennent pas ce qu'ils font. Quand je demande à l'un d'eux : « T'es rendu où? Qu'est-ce que tu es en train de faire? C'est pour cela que j'ai eu envie de donner aux étudiants les outils nécessaires pour qu'ils comprennent ce qu'ils font pendant le laboratoire (et non qu'ils attendent après le laboratoire, avec leurs données en mains, pour essayer de se débrouiller pour produire un rapport).
Shotcut: Un éditeur vidéo libre, ouvert et multiplateforme. Shotcut est une suite d'édition vidéo libre (donc gratuite) et ouverte, disponible pour Linux, Mac et Windows.
C'est un outil puissant qui vous permet, à vous ou à vos étudiants, de produire des vidéos éducatives. Des préréglages vous permettent d'exporter vos vidéos vers divers formats vidéo populaires pour le web ou pour la diffusion haute définition. Cellulaires en classe: comme au judo... La pire depuis 15 ans à Gatineau, affirment sans hésiter les organismes communautaires.
Et ce sont les plus vulnérables qui en font les frais. Parlez-en à Steve (nom fictif), un Gatinois de 52 ans qui s’est repris en main au cours de la dernière année après avoir sombré dans l’alcoolisme. Il a vécu dans la rue pendant un bon moment. Après cinq thérapies et autant de rechutes, les policiers ont fini par le retrouver dans un fossé, à demi mort de froid, l’automne dernier.
Accueil TIC dans les cégeps. Contexte Nous recevons de plus en plus d’étudiants de l’étranger.
Un comité a été mis en place pour les différents aspects de l’accueil qui pourraient être offerts à ces étudiants. Un volet habiletés technologiques a été mentionné par le comité en place et l’on a fait appel à moi, à ma portion CP TIC. En tant que personne contactée, et avant de tout refaire, je me demande s’il n’y aurait pas déjà, dans votre collège, du matériel qui pourrait être utile pour la mise en place d’une aide en lien avec l’acquisition des habiletés technologiques de base afin de supporter ces futurs étudiants étrangers.
Il ne s’agit pas d’intégrer le Profil TIC dans une journée d’accueil, soyons réalistes, mais plutôt de matériel ponctuel. Questions Avez-vous et seriez-vous à l’aise de partager du matériel développé chez vous sur l’acquisition d’habiletés technologiques de base ? Actions à la suite de cet appel à tous J’ai le goût d’aller tester le correcteur de Brébeuf, mais ça ne suffira pas. Semaine de la FAD 2018: Dynamisez vos activités en ligne avec H5P. Création de contenu multimédia en studio avec Office Mix. Laboratoire à distance : le partage des équipements entre les Cégeps. Utilisation de Microsoft Teams en classe. You are currently using guest access BienvenueBienvenueBienvenue sur notre formation Teams pour la classe!
SharePoint : gestion, intégration, utilisation. Contexte Notre Cégep aimerait se diriger vers une utilisation optimale de SharePoint.
Cependant peu d’information concernant la mise en œuvre et l’établissement d’une structure pertinente a été colligée, principalement dans un contexte collégial. C’est pour cette raison que je souhaite interpeller le réseau REPTIC afin de recueillir les informations qui aideraient notre cégep à déployer sagement cet outil O365. Voici quelques questions : Questions.
Les tablettes modifient la pédagogie en classe. La rentrée s'amorce avec une nouveauté cette année pour plusieurs enseignants du Québec.
L'arrivée de tablettes numériques dans les classes renforce une tendance émergente un peu partout dans le monde: la «pédagogie inversée», ou l'école à l'envers. Littéralement. «Nous appréhendons de gros changements dans la pédagogie et dans les habitudes des élèves, jusqu'à la maison, puisqu'au lieu de donner les cours théoriques en classe suivis de travaux pratiques en devoir à la maison, la classe inversée préconise précisément l'inverse», explique Marc Drouin, professeur au Collège Jean-Eudes, à Montréal. Cet automne, le collège du quartier Rosemont est parmi les premiers à imposer des tablettes numériques en classe. Ce qui peut sembler tout à fait banal, pour une école où les enseignants manient déjà couramment portables et projecteurs, cache toutefois un profond changement dans le quotidien des élèves et des professeurs.
Les ressources TIC utilent pour l'enseignement.